Животный мир удмуртии для детей. Красная книга удмуртии

Елена Захарова
Презентация «Красная книга Удмуртии»

В бассейне рек Камы и Клязьмы раскинула свои просторы Удмуртия . На всхолмленной равнине, которая разделена прекрасными долинами рек , находятся густые леса. Их порой прерывают зеленые луга и бескрайние пашни. Природа этих мест богата и щедра. Но, к сожалению, деятельность человека, природные факторы приводят к частичному или полному исчезновению некоторых видов растений и животных. Сегодня мы поговорим о представителях фауны Удмуртии , которым грозит гибель, в случае если человек не предпримет срочных мер для их сохранения.

Красная книга Удмуртии – в эту книгу занесены находящиеся на грани исчезновения, а также редкие растения, животные, рыбы, насекомые и грибы Удмуртии . Подготовила этот серьезный труд группа ученых. Раздел «Животные» был опубликован под редакцией Н. Е. Зубцовского, а В. В. Туганаев работал над разделом «Растения» . В 2001 году в двух томах вышла первая Красная книга Удмуртии . Животные (картинки и названия опубликованы на страницах) исчезающих видов были описаны в этой работе. Каждый том был издан в количестве 1500 экземпляров. Эта книга рассчитана на широкую аудиторию.

В первый том, содержащий перечень исчезающих и редких растений и грибов республики, были включены 145 сосудистых растений, 18 мохообразных, 25 лишайников, 9 водорослей и 22 гриба. Во втором томе описывались вымирающие и редкие животные Удмуртии . В него вошли 139 видов. В их числе 69 беспозвоночных и 70 позвоночных. Животные Красной книги Удмуртии не просто описаны сухим научным языком. Каждый вид оформлен красочными иллюстрациями , здесь же указана категория редкости, границы ареала, дана информация о количестве и требующихся мероприятиях по охране редких видов растений и животных.

Публикации по теме:

Презентация «Деревья Удмуртии» Тема: «Колобок приглашает в лес» Часть первая: «Деревья Удмуртии» Программное содержание: Цель: Ознакомление с деревьями Удмуртии. Задачи:.

Презентация «Папка-лэпбук «Красная книга Кемеровской области» «Лэпбук как современное средство обучения экологической грамотности детей дошкольного возраста» Цель экологического образования – формирование.

Презентация «Красная книга Челябинской области» «Красной книгой» называется книга о животных и растениях, которым грозит исчезновение. Почему красная? «Красная книга», как красный сигнал.

Презентация «Красная книга Мордовии» Красная книга Мордовии Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию, его нельзя определить несколькими словами. Это любовь к родным.

НОД: Красная книга "Насекомые" Цель: 1. Систематизировать представления детей о многообразии насекомых,об общих признаках, о местах.

Презентация учеников 2 класса «Красная книга» Красная книга Презентация учеников 2 в класса 2017 год Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном.

Презентация «Красная книга Родного края» Цель: Воспитание ценностного отношения к природе, достижение экологической воспитанности дошкольников. Задачи: - поддерживать активный интерес.

Презентация по окружающему миру для 2 класса «Красная книга» Добрый всем день, не могла не опубликовать эту презентацию. Просто это работа моей дочери, она учится во втором классе. И для урока (Окружающий.

По территории Удмуртии проходит южная-граница тайги. В недалеком прошлом большая часть современной территории была покрыта лесами, на севере — хвойными, на юге — сме­шанными. Климатическим условиям и растительному покрову соответствует и видовой состав животного мира. С одной сто­роны, фауна Удмуртии включает в себя животных, весьма ха­рактерных для тайги, а с другой,- для смешанных и листвен­ных лесов.
В прошлом это была малонаселенная территория, изобило­вавшая боровой птицей и пушным зверем. По записям в древ­них летописях, новгородские промышленники пушного зверя (ушкуйники) ходили в Прикамье «за рухлядью» с XIV века. Летописи сообщают, что в Приуралье промыслового зверя «видимо-невидимо», что здесь в изобилии водятся соболь, ку­ница, выдра, а белки («виверицы») столько, что она подобна туче, упавшей с неба.
С увеличением численности населения и освоением террито­рии под пашни, с развитием промышленности и интенсивной вырубкой лесов облесенность сильно сократилась. Теперь леса занимают около 2/5 площади Удмуртии. Изменилось соотноше­ние численности животных, обитающих в лесах и на открытых пространствах — лугах и полях. Такие ценные промысловые звери, как соболь и бобр, к концу XIX века были полностью истреблены, а лось и выдра находились на грани исчезновения. Заметно уменьшилась и численность боровой дичи. Тяготею­щий к крупным лесным массивам глухарь стал птицей мало­численной. Одновременно увеличение площади безлесных рас­паханных пространств сопровождалось увеличением числен­ности животных, связанных с сельскохозяйственными культу­рами. В первую очередь это касается роста численности вреди­телей сельскохозяйственных культур, с которыми в наше вре­мя приходится вести упорную борьбу. Хозяйственная деятель­ность человека оказала сильное влияние не столько на измене­ние видового состава фауны, сколько на соотношение числен­ности между отдельными видами.
В южных районах стали встречаться типичные представите­ли фауны лесостепной зоны, в частности, из птиц — сизоворон­ка, а из насекомых — и представители зоны степей.
Географическое местоположение Удмуртии определяет раз­нообразие условий существования животных, соответственно чему мы выделяем фаунистические комплексы: животных, при­уроченных к лесам, лугам, речным долинам и полям. Им будет дана краткая характеристика.
Ресурсы промысловых зверей и птиц республики, несмотря на сокращение лесопокрытой площади, и в настоящее время сохраняют хозяйственное значение; особенно это касается про­мысловых зверей.
В советское время некоторые ценные животные (лось) были взяты под охрану. Промысел на них прекращен или ограничен законом. Заново вселен бобр. Благодаря организации заказни­ков и охранных мер, численность его в настоящее время на­столько возросла, что впервые в 1969 году был разрешен ли­цензионный отлов.
Человек заботится не только об охране и увели­чении численности ценных диких животных, но и об обогащении фауны новыми полезными видами.
Благодаря этому фауна Удмуртии пополнилась не только за счет реакклиматизации бобра, но и за счет вселения или рассе­ления таких «новоселов», как енотовидная собака (житель При­морского края Дальнего Востока), американская норка и он­датра, родиной которых является Северная Америка.
Помимо охотничье-промысловых зверей и птицы, в фауне немало таких животных, значение которых трудно переоценить. Например, у зоологов не вызывает сомнения, что польза, при­носимая мелкими певчими птицами, превышает пользу, прино­симую всеми другими птицами, вместе взятыми, и пока не поддается учету. Вероятно, немалую роль в сохранении расти­тельности играют и некоторые беспозвоночные животные, в частности среди насекомых - определенные виды муравьев, наездников и представители других систематических групп. Не случайно многих из них называют «санитарами» лесов, лугов и полей. Они также требуют пристального внимания и заботы об их охране. Не менее важно для хозяйства и увеличения ре­сурсов живой природы вести борьбу с вредителями лесов, лугов и полей.
Животный мир лесов очень разнообразен. Но, пожалуй, наи­более изобилует он видами и численностью членистоногих жи­вотных. Это поистине вездесущие обитатели и леса, и поля, и луга, и воды. Всего их известно науке около миллиона видов. Многие виды населяют и леса Удмуртии. Среди членистоногих, обитающих в лесах, есть и друзья, и враги леса.

Конспект урока по предмету «Мир животных».

Тема урока: «Дикие животные Удмуртии. Закрепление»

Цель: систематезировать и углубить знания о диких животных родного края.

Задачи:

Расширить знания о животных нашего края (местообитание, питание, поведение).

Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса.

Развивать наблюдательность, мышление, бережное отношение к природе.

Повторить правила поведения в природе.

Оборудование:

Ноутбук.

Методическое обеспечение:

загадки о животных;

тематические задания;

презентация «Путешествие в лес»;

филворд «Лесные жители».

План проведения занятия:

Организационный момент.

Повторение пройденного материала.

Закрепление учебного материала. Доклады учащихся.

Домашнее задание.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Я рада вас приветствовать. А вы готовы к занятию (ответы детей). Сегодня на уроке мы поговорим об обитателях леса. У каждого, кто побывал в лесу, остались яркие впечатления и воспоминания. Кто-то ходил за грибами и ягодами, а кто-то просто ездил с семьей подышать чистым воздухом на природе. И уж наверняка многие хоть краем глаза да видели в лесу зайца или лисицу, белочку или ежа! Будь то хвойный лес или смешанный лес, тропический лес или тундра - в каждом из них живут определенные обитатели.

Сегодня утром, в своем почтовом ящике, я обнаружила письмо от Муравьишки Вопросика. Давайте его прочитаем? ( Учитель читает письмо)

« Дорогие друзья! Я приглашаю вас на экскурсию в лес. Здесь так много интересного и вы узнаете много нового о диких обитателях леса». Если вы согласны, то в путь!

2. Повторение пройденного материала.

Но прежде чем отправиться на экскурсию в лес, проверим ваши знания, полученные на прошлом уроке. Начнем с отгадывания филворда «Лесные жители».

В

Какие вы молодцы, справились с заданием. А сейчас задание будет трудней, посмотрим, как вы с ним справитесь. Из перечисленного списка птиц, выберете только зимующих.

1. Ласточка береговушка

2. Беркут

3. Большая синица

4. Большой пестрый дятел

5. Грач

6. Тетерев

7. Лебедь шипун

Общая проверка правильности выполнения заданий.

3. Закрепление изученного материала.

Мы отправляемся в путешествие. Закройте глаза (звучит музыка « Шум леса») и представьте, что вы оказались в лесу. Ребята, с кем мы можем встретиться на лесной тропинке? (ответы детей).

Муравьишка Вопросик предлагает отгадать загадки о животных, которые обитают в лесу.

Первая загадка от Муравьишки Вопросика .

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (ответ детей).

Доклад Димы П. о белках. Белок можно увидеть в хвойных и лиственных лесах, парках и садах. Они стремительно носятся по стволам деревьев и совершают просто головокружительные прыжки с ветки на ветку. К человеку они иногда так доверчивы, что охотно принимают угощение из рук. Кроме растительной пищи, практически все белки охотно поедают насекомых, мелких грызунов, яйца птиц и даже самих птенцов. Белки очень предусмотрительны: еще осенью они запасают в дуплах, под корнями деревьев и в других укромных местах различный корм, которым охотно лакомятся зимой.

Вторая загадка от Муравьишки Вопросика .

Ходит вниз головой.

Хрюкает как свинка,

На спине щетинка (ответ детей).

Доклад Сережи П. о кабанах. Кабан живет в самых разнообразных местах: в лесу, на лугах, полях и даже на болотах. Кабаны всеядны, но особенно любят коренья, лесные плоды, личинок насекомых, улиток и дождевых червей. Зимой добывают из-под снега плоды фруктовых деревьев, ягоды и семена. Для ухода за кожей ему необходимы грязевые ванны.

Муравьишка Вопросик предлагает посмотреть, как они принимают ванны (показ фотографии) Старые кабаны могут быть очень агрессивными, поэтому не следует приближаться к кабанам или их детёнышам слишком близко.

Третья загадка от Муравьишки Вопросика .

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный (ответ детей).

Доклад Алены Вас. о волке . По общему виду волк напоминает крупную собаку. Ноги у волка высокие, сильные, лапы крупнее и более вытянутые, чем у собаки. Мех у волков густой, довольно длинный. Волки между собой отличаются по окрасу: лесные волки - серо - бурые. Волки в тундре - светлые, почти белые, волки в пустыне - серовато - рыжеватые.

А вы, ребята, слышали когда- нибудь, как воет волк? (ответ детей) Муравьишка Вопросик предлагает послушать голос волка (прослушивается аудиозапись).

Мы с вами встретили белку, кабана, волка. Но мы еще не встретили главного зверя леса. Отгадав загадку, вы узнаете кто хозяин нашего леса.

Следующая загадка от Муравьишки Вопросика .

Кто, забыв тревоги

Спит в своей берлоге? (ответ детей).

Доклад Ульяны П. о медведе. Медведь действительно косолапый, топает, идёт через лес напрямик, не заботясь о тишине, разыскивает гнёзда диких пчёл. Это могучий, сильный, осторожный хищник Зимой у медведей появляются медвежата. Рождаются они слепыми и очень меленькими. Если медведи не накопят достаточно жира, они часто не залегают в берлогу, бродят по лесу, нападают на всё живое, в том числе и друг на друга. Медведя называют хозяином леса.

Физкультминутка. Ребята предлагаю вам немного отдохнуть, и походить, как косолапый медведь по лесу.

Муравьишка Вопросик встретил в лесу своего друга, а как его зовут, он зашифровал в загадке. Отгадав следующую загадку , мы узнаем кто это.

Что за зверь лесной,

Встал как столбик под сосной?

И стоит среди травы,

Уши больше головы (ответ детей).

Доклад Алены Вах. о зайцах . Зайцы - беляки приносят детишек обычно три раза: в марте – апреле рождаются «настовички». В это время ещё лежит снег, который ночью покрывается твёрдой коркой – настом. Второй раз в июне; в это время колосится рожь, цветёт гречиха – и зайчат называют «колосовичками», или «гречишниками». И третий раз зайчиха приносит «листопадничков» - они появляются в августе, когда начинается листопад. В сильные морозы роют зайцы в снегу норы до полутора метров глубиной. Приближаясь к своей лёжке, зайцы запутывают следы.

А сейчас Муравьишка Вопросик покажет вам, как зайцы способны путать следы, что бы лиса не нашла нору с зайчатами (просмотр презентации ).

Учитель. Муравьишка Вопросик прислал яблоко для зверька, который любит им лакомиться. Как вы думаете, кому Муравьишка приготовил подарок? (ответ детей). Ёж любит густые леса, засеянные поля, а также плодовые сады, рощи и парки. Он довольно пуглив, активен в вечерних сумерках и ночью. С ноября по апрель погружен в спячку. Ежи всеядны, но предпочитают в своём рационе насекомых: личинок комаров, долгоножек, различных жуков и жужелиц. Свою пищу они поедают довольно шумно, с громким сопеньем и причмокиванием. Маленькие ежата появляются на свет совершенно слепыми и голыми, с ярко-розовой кожей, но уже через несколько часов после рождения у них появляются белые и темные (сначала мягкие) иголки. А какие потом иголки у ежа? (ответ детей). Давайте покажем, какой ежик колючий. (Пальчиковая гимнастика.)

Ежик, ежик колкий,

Покажи иголки.

Вот так, вот так,

Покажи иголки (“замок” выпрямляем пальцы).

Ежик, ежик колкий,

Убери иголки.

Вот так, вот так,

Убери иголки (“замок” нажим на “замок”).

Учитель. Муравьишка Вопросик этого лесного зверя называет «Патрикеевна». Как вы думаете, про кого будет загадка ?

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт (ответ детей) .

А еще лису называют «хитрой», как вы думаете почему? (ответ детей) .

Не такая уж лиса хитрая. Конечно, когда речь идёт о спасении жизни или о добывании еды, лиса бывает и хитрой и изворотливой. Любопытство часто берёт верх над осторожностью. Поэтому она нередко попадает в трудное положение. Существует мнение, что основная еда лис – зайцы. Конечно лиса не против зайчатины, но догнать зайца она не может, где уж ей на коротких ногах угнаться за таким бегуном! Если случайно наткнётся Патрикеевна на растерявшегося зайца или на беспомощных зайчат. И все же основная пища лисы – грызуны. Мышиный писк лисица может услышать чуть ли не за 100 метров – такой отличный у неё слух. Когда лиса ловит грызунов, она совершает определенные движения, люди, подсмотрев за этими движениями подумали, что лисы танцуют. И даже назвали в честь лисы танец – фокстрот.

Какие вы молодцы, отгадали все загадки. Но когда мы их отгадывали, в лесу случилась беда. Подул сильный ветер и испортил фотографию лесного животного. Помогите, пожалуйста, соедините по точкам и отгадайте какое это животное (приложение 1, фото 2).

Лес – это праздничный стол. А на нем ягоды, орехи и грибы. Мы пришли в гости к природе, надо хорошо знать, как себя вести в лесу, выполнять определенные правила поведения и Муравьишка Вопросик хочет вам их рассказать. Чтобы все правила запомнить, их надо записать в тетради.

1. Не оставлять мусор в лесу.

2. Не ломать ветки и деревья.

3. Не разорять птичьи гнезда и муравейники.

4. Не разжигать костры, беречь лес от пожара.

Мы с вами отгадали все загадки и помогли Муравьишке Вопросику, за это можно себя похвалить. Но чтобы вы не забыли полученные знания, давайте вспомним:

О каких животных мы говорили на уроке? (ответ детей).

Что нового узнали о жизни этих животных? (ответ детей).

Как правильно вести себя в лесу? (ответ детей) .

Задание 1 . Дополни текст. Вставь пропущенное слово.

1. Не сбивай ногой даже несъедобные _________

2. Не лови и не уноси домой __________

3. Не разоряй_______

4. Самый страшный враг леса _______. После лес будет медленно вымирать. Не уходите из леса, не затушив ________

5. Берегите ________!

Слова: гнёзда, птиц, костёр, пожар, грибы, насекомых, зверей, природу.

Задание 2 . Отгадайте животное по описанию?

У этого животного дома нет. Детеныши рождаются прямо на траве. Летом, затаившись, сидят под кустом. Зимой в снежной ямке. (Заяц)

Эти звери сидят под открытым небом. Нору – логово устраивают только для выведения потомства. (Волк)

У этого зверька гнездо круглое, построено из прутьев, стены изнутри выстланы мягким мхом, лишайником и шерстью. Иногда зверёк устраивает своё жилище в дуплах деревьев. Запасает корм на зиму. (Белка)

Этот зверь бродит летом по лесу. Постоянный дом сооружает лишь на зиму. Берлогу – яму, выкопанную под корнями деревьев, выстилает травой, сухим папоротником. (Медведь)

Задание 3 . «Лишний». Определите, кто в этой группе лишний? Почему?

Крот, лиса, заяц, корова.

Медведь, волк, крот, бобр.

Волк, лиса, заяц, медведь.

Задание на дом .

Прочитайте в детских книгах, журналах, справочниках о животных леса и приготовьтесь рассказать об этом в классе».

Приложение 1

Фото 1. Муравьишка Вопросик.

Фото 2. Раскраска.

Список литературы

Браун В. Н. Настольная книга любителя природы. Л., Гидрометеоиздат, 1985.

Елкина Н. В. Пособие «1000 загадок» «Академия развития» Ярославль 2000 г.

Лопатин И. К. Общая зоология./ Лопатин И. К. Минск: Высшая школа,

Молодова Л. П. «Игровые экологические занятия с детьми» «ЦГЛ» Москва 2003 г.

«Планета Земля» Энциклопедия РОСМЭН, Москва 1997 г.

Плешаков А. А. «Зеленые страницы» «Просвещение» 1996 г.

Тарабарина Т. И. «И учеба, и игра: природоведение» «Академия развития» Ярославль. 2001 г.

Тихомирова. Е. М. Растительный и животный мир: сборник загадок: 1 – 4 классы. М:. «Экзамен», 2008.

Шишкина В. А. « Прогулки в природу» « Просвещение» Москва 2003 г.

Энциклопедия для детей. Биология. – М.,: Аванта+, 2002.

Стоит только взглянуть на фото этих животных, чтобы понять, сколь многого мы можем лишиться с их исчезновением. В Удмуртии, в числе других животных, несколько видов летучих мышей находятся с списке редких и исчезающих видов. Какие они маленькие, трогательные и беззащитные! И оскал маленьких зубок, который порой кажется отпугивающим на фото, на самом деле беспомощен.

В красной книге Удмуртской Республики всем исчезающим видам присвоена категория статуса редкости.

O — Вероятно исчезнувшие . Виды известные ранее на территории Удмуртии, нахождение в природе не подтверждено в последние 50 лет.

I — Находящиеся под угрозой исчезновения. Виды, численность особей которых уменьшилась до критического уровня и есть опасность их полного исчезновения.

II — Сокращающиеся в численности. Виды с неуклонно сокращающейся численностью, которые при дальнейшем воздействии неблагоприятных факторов могут попасть в первую категорию.

III — Редкие. Виды, которые имеют малую численность и распространены на ограниченной территории или спорадически распространены на всей территории республики.

IV — Неопределенные по статусу. Виды, которые относятся к одной из предыдущих категорий, но достоверных сведений об их состоянии в природе в настоящее время нет, либо они не в полной мере соответствуют критериям всех остальных категорий.

V — Восстанавливающиеся и восстанавливаемые виды, численность и распространение которых под воздействием естественных причин или в результате принятых мер охраны начали восстанавливаться и приближаться к состоянию, не требующему срочных мер по сохранению и восстановлению.

Европейская Норка

Статус I категория . В Удмуртии отмечены по р.Кама (Сарапульский, Камбарский, Каракулинский район), р.Иж (Малопургинский и Киясовский районы), Тыжма и Средняя Тыжма (Кизнерский район), Пычас, Вала и Пурсинка (Можгинский район).

Росомаха . Отряд Хищные. Семейство Куньи.

Русская выпухоль . Отряд Насекомоядные. Семейство Кротовые.

Обыкновенная Летяга . Отряд Грызуны. Семейство Летяговые.

В подсемействе Летяги (Petauristinae) 36 видов. В фауне России всего один вид - обыкновенная летяга (Pteromys volans).

Бурый Ушан

Прудовая Ночница . Отряд Рукокрылые. Семейство Гладконосые рукокрылые.

Рыжая Вечерница . Отряд рукокрылые. Семейство Гладконосые рукокрылые.

Колонок . Отряд Хищные. Семейство Куньи. Куньи Удмуртии.

Удмуртия раскинулась на северо-западе Предуралья, в междуречье рек Кама и Вятка. На юге соседствует с Татарстаном и Башкирией, на севере и западе граничит с Кировской областью, а на востоке - с Пермским краем. В природном ландшафте сочетаются возвышенности и низменности, невысокие холмы сменяют долины спокойных рек.

Республика умещается в пределах двух ландшафтных зон: таежной и подтаежной. В зоне южной тайги на дерново-подзолистой почве преобладают темнохвойные леса, в подтаежной смешаны как темнохвойные, так и лиственные породы на дерново-подзолистых и серых лесных почвах.

Растительный мир Удмуртии

Удмуртия располагается двух ландшафтных зонах: таежной и подтаежной. В значительной степени на климатические условия в республики оказывает влияние развитая речная сеть. На дерново-подзолистых почвах преимущественно произрастают темнохвойные леса, богатые фауной. В подтаежной зоне климат более теплый. Леса образованы смешением как темнохвойных, так и широколиственных пород, таких, как липы, клены, вязы. Смешанные леса формируют дерново-подзолистые, а также серые лесные почвы. Основные лесообразующие породы: сибирская и финская ель, сибирская пихта, а также сосна, береза, липа и осина.

В южных районах чаще встречаются дубы, вязы и клены. Север республики большей частью покрывает темно-зеленый ковер южной тайги, изредка прерываемый пашнями и приречными лугами. Преобладающими здесь являются пихтово-еловые леса и сосновые боры. Почти повсюду в подлеске можно встретить осину, багульник, шиповник и жимолость.

В траве прячутся брусника, черника, голубика и линнея северная. Мхи здесь почти не встречаются, так как их росту мешают травянистые растения, характерные для широколиственных лесов. Здесь легко встретить копытень, чистец лесной, воронец колосистый и многие другие растения. По мере продвижения к югу, можно заметить, что тайгу постепенно сменяют смешанные леса. Первый ярус образует липа мелколистная, рядом с которой часто соседствует дуб обыкновенный, реже - вяз, или ильм. Хвойные породы представляют ель и пихта. Подлесок часто образован лещиной обыкновенной и бересклетом бородавчатым.

Животный мир Удмуртии

Среда обитания в тайге тесным образом связана с хвойными деревьями. Тайга снабжает животных пищей, здесь они всегда могут найти укрытие от непогоды и хищников. Например, орешки или семена таких деревьев, как пихта, ель и сосна составляют основной рацион клестов-еловиков или белокрылого клеста. Грибы и ягоды служат пищей таежных бурундуков и белок. Глухари, рябчики и тетерева питаются таежной растительностью. Ежедневно в неисчислимых количествах истребляют вредные личинки насекомых пернатые санитары, среди которых: трехпалые дятлы, синицы-гаечки, поползни. Часто можно встретить хищных птиц: ястребов-перепелятников, ястребиную сову и филина.

Типичными жителями здесь считаются горихвостки. Иногда попадаются славки-завирушки, кукушки и куропатки. Самыми распространенными среди млекопитающих являются заяц-беляк, колонок, кроты. Вдали от человеческого жилья все еще можно повстречать волка или лисицу. Водятся здесь и такие ценные пушные виды, как куница или горностай.

В реках Удмуртии в основном обитают окуни и плотва. Встречаются также лещ, налим и язь. На сегодняшний день на территории Удмуртии проживает сорок два вида рыб, сто девяносто видов птиц, сорок девять видов млекопитающих, восемьсот семьдесят четыре вида жуков и пауков, около пятисот видов бабочек, двести двадцать четыре вида пчел, среди которых впервые описанная для науки удмуртская пчела.

По состоянию на 1993 год в лесах Удмуртии обитало двенадцать тысяч лосей, полторы тысячи кабанов, около шестисот бурых медведей и от двухсот до двухсот пятидесяти волков. В прошлом 2015 году по поголовью лосей (16 496) Удмуртия заняла первое место в России.

Климат в Удмуртии

Удмуртия, подобно Мордовии, находится в зоне умеренно-континентального климата. Все четыре сезона здесь ярко выражены. Для республики характерны суровые зимы с сильными морозами и глубокими снегами. В среднем, январская температура держится на отметке -15 градусов Цельсия, но иногда столбик термометра может опуститься ниже сорока. Ледоход, как правило, начинается во второй половине апреля и длится несколько дней.

Заморозки весной и осенью являются обычным явлением. В то же время лето в Удмуртии достаточно теплое. Средняя температура июля может колебаться от +17-ти до +19-ти градусов по Цельсию. Климат на севере значительно суровее, чем в южной части. Здесь меньше солнечного тепла и больше осадков. Ледостав начинается поздней осенью и продолжается до полугода.