Pojava religijskih uvjerenja i umjetnosti. Religija i umjetnost: Rođena poruka o poreklu religije i umjetnosti

Slikali su na zidovima pećina i na stijenama ranjenih ili ubijenih životinja. Evo, na primjer, slike konja iz pećine Lascaux na jugu moderne Francuske. Vidimo kako koplja lete prema životinji. Tako su drevni ljudi hteli da "dozovu sreću" u lovu.

Čarobnjak je uzeo u ruku komad crvene zemlje ili komad uglja iz vatre i vodio ga duž zidova pećine. Naslikao je zvijeri koje su ljudi progonili kopljima i strelicama. Ljudi su sustizali životinje, nanosili im rane iz kojih je tekla krv, baš kao kod pravih životinja. Nakon zalaska sunca, lovci su se okupljali u pećini. Plesali su oko ovih slika, mašući kopljima. Čarobnjak je pozvao duhove zaštitnika plemena da im daju sreću u lovu i zatražio oprost od onih životinja koje bi bile ubijene. Objasnio im je da će bez njihovog mesa ljudi umrijeti.

Mitovi i iskustva predaka određivali su poredak života u zajednici. Preci su oni koji su prethodili, odnosno išli naprijed, utrli put. Stoga su iskustva predaka, mitovi koje su oni stvorili, vjerske ideje i rituali bili posebno poštovani. Zajedničkim pamćenjem i zajedničkim vjerskim idejama ujedinili su ljude u jedno pleme, a potom u jedan narod.

4. Pećinski umjetnici. Djeca vole crtati. Drevni ljudi u svom odnosu prema svijetu bili su direktni i nalik djeci.

Opšti pogled ("Velika dvorana") na pećinu Lascaux. XV-X milenijum pne Departman Dordogne, Francuska

Zadivljujuće poruke stigle su nam iz prošlosti, udaljene od nas 35-30 hiljada godina. Drevni ljudi ostavljeni na zidovima pećina Slike njihove dlanove. Jednom je čovjek stavio ruku na zid, a zatim ga zaokružio zemljom u boji. Rezultat je slika ruke. Sjetite se kako ste, slajući pismo baki ili djedu, kada ste bili vrlo mali i niste znali pisati, olovkom kružili po dlanu. Možda najstarije slike ruku na zidovima pećina odražavaju želju drevne osobe da uhvati barem dio sebe, da zauvijek ostavi otisak vlastitog života.

Postepeno su ljudi naučili da stvaraju slike životinja koristeći linije i prirodne boje (ugljen, obojena zemlja, kamenje). I danas smo zadivljeni veličanstvenim slikama bizona, mamuta, scena lova. Puni su preciznih zapažanja prirode i životinja. To je bila prva manifestacija ljudske kreativnosti. Tako je nastala umjetnost.

Jednog dana četvoro školaraca iz francuskog grada Montignjaka ušlo je u pećinu čiji je ulaz bio posut kamenjem i oborenim drvetom. Kada su ušli u pećinu, momci su osvetlili njene zidove električnom baterijskom lampom i dahtali. Odasvud su bili okruženi drevnim životinjama. Činilo se da idu pravo prema njima.

Pojava umjetnosti ukazuje da je osoba stekla bogat duhovni svijet. Postao je stvaralac i umetnik, shvatio je veliko značenje lepote.

5. Umjetnost starih ljudi u Rusiji.

I na teritoriji Rusije sačuvani su mnogi crteži primitivnih umjetnika u pećinama i na stijenama.

1959. godine u pećini Kalova na Uralu otkriveni su prekrasni spomenici antičke umjetnosti. Na zidovima pećine crvenom bojom oslikani su mamuti, nosorozi i konji. Životinjske figure su prikazane sa velikom uvjerljivošću. Imaju veliku vitalnost. Podsjećaju na slike u drevnim pećinama Evrope, što svjedoči o jedinstvu umjetnosti primitivnih ljudi.

Stene na obalama reke Angara prekrivene su crtežima drevnih umetnika. Ovdje su pronađene i skulpture napravljene od kljove mamuta. Zanimljiva je odjeća jedne od skulptura: figurica žene prikazuje krznenu odjeću s kapuljačom. Takvu odjeću još uvijek nose narodi sjevera.

IN AND. Ukolova, L.P. Marinovich, Istorija, 5. razred
Dostavili čitaoci sa internet stranica

Zbirka sažetaka časova istorije, nastavni plan i program za 5. razred istorije, materijali za pripremu za nastavu, gotovi domaći zadaci

Sadržaj lekcije sažetak lekcije podrška okvir prezentacije lekcije akcelerativne metode interaktivne tehnologije Vježbajte zadaci i vježbe samoispitivanje radionice, treninzi, slučajevi, potrage domaća zadaća diskusija pitanja retorička pitanja učenika Ilustracije audio, video i multimedija fotografije, slike grafike, tabele, šeme humor, anegdote, vicevi, strip parabole, izreke, ukrštene reči, citati Dodaci sažetakačlanci čipovi za radoznale cheat sheets udžbenici osnovni i dodatni glosar pojmova ostalo Poboljšanje udžbenika i lekcijaispravljanje grešaka u udžbeniku ažuriranje fragmenta u udžbeniku elementi inovacije u lekciji zamjena zastarjelih znanja novim Samo za nastavnike savršene lekcije kalendarski plan za godinu metodološke preporuke programa diskusije Integrisane lekcije

Sinopsis časa istorije u 5. razredu na temu Pojava umjetnosti i religijskih uvjerenja.

Vrsta časa: čas učenja novog gradiva.

Svrha: osigurati da učenici nauče pojmove "religija", "umjetnost", razloge njihovog pojavljivanja.

Skinuti:

Pregled:

Fassakhieva Natalia Rafikovna

Nastavnik istorije

MAOU NVO Srednja škola №12

Sinopsis časa istorije u 5. razredu

Tema lekcije: Pojava umjetnosti i religijskih uvjerenja.

Vrsta časa: čas učenja novog gradiva.

Svrha: osigurati da učenici nauče pojmove "religija", "umjetnost", razloge njihovog pojavljivanja.

Tokom nastave.

1. Organiziranje vremena.
2. Ažuriranje osnovnih znanja učenika.

Zadatak 1. Pronađite greške u tekstu.

Koje istorijske greške sadrži studentski san?

Zadatak 2. Ekspresno istraživanje.

1. Koje su se prirodne promjene dogodile na Zemlji prije otprilike 100 hiljada godina?
2. Kako se promijenio životinjski svijet?
3. Koje je nove alate i oružje čovjek izumio?
4. Šta je plemenska zajednica?

1. Prelazak na proučavanje nove teme

Dakle, primitivni čovjek je znao mnogo, ali nije mogao objasniti fenomene prirode. Religija dolazi u pomoć.

Šta je religija? Zašto se pojavila.

Zapišimo temu lekcije: "Pojava umjetnosti i vjerskih uvjerenja"

1. Istraživanje nove teme

Plan

1. Uzroci religije.
2. Pojava umjetnosti.

Priča učitelja.

Ljudi nisu poznavali prirodne uzroke prirodnih pojava. Zašto sanjaš? Šta je smrt? Zašto pada kiša? Ljudi su tražili odgovore na pitanja o soji. U snu je vidio ljude davno mrtve. I mislio sam da on živi u tijelu soul . Čovjek je vjerovao da svijetom upravljaju više žive sile - parfem .

Vjeruju da postoji neka vrsta natprirodne veze između životinje i njene slike. Ako se životinje crtaju u dubinama pećine, mislili su ljudi, tada će žive životinje biti začarane i neće napustiti ovo područje. A ako je slika pogođena kopljem, to će vam pomoći da uspijete u lovu. Primitivni čovjek zamišljao je bogove u obliku ljudi ili životinja. Od kamena ili drveta stvorio je lik Božiji - idol misleći da ga Bog posjeduje. Čovjek je vjerovao da bogovi mogu pomoći. Potrebno je samo da Bog usliši zahtjev, a to mogu učiniti samo šamani i čarobnjaci.

Zovu se vjerovanja primitivnih ljudi da osoba ima dušu u životu nakon smrti vjerski.

Zapišimo pojam: religija je vjerovanje u natprirodno i obožavanje toga.

Fizkultminutka. Učitelj naziva tvrdnju, ako je tačna, djeca ustaju, ako nije tačna, djeca sjede mirno.

1. Kopno na kojem su navodno živjeli najstariji ljudi je Afrika.
2. Oruđe rada, uz pomoć kojeg su primitivni ljudi hvatali ribu, bio je helikopter.
3. Hronologija je nauka koja proučava život iz materijalnih izvora.
4. Zanatstvo je glavno zanimanje starih ljudi.
5. Kolektiv najstarijih ljudi naziva se ljudsko stado.

Rad sa dokumentom.

Hajdemo i "posjetiti" Altamiru. (pogledajte video).

1. Konsolidacija proučenog materijala.

1. Lergia
2. Pgranu
3. Spiovzhi
4. Avrzhet
5. Beersoability
6. Oidl
7. Araaltmi

1. Sumiranje lekcije.

Bibliografija:

1. Opća istorija. Istorija antičkog sveta. Ocena 5 Mikhailovsky F.A.
2. Univerzalni razvoj lekcija o historiji antičkog svijeta. Ocena 5 Araslanova O.V., Solovyov K.A.
3. Istorija antičkog sveta. Ocena 5 Radna sveska. U 2 sata Goder G.I.

Internet resursi:

1. http://miro101.ru/index.php/10-klass/61-naskalnaya-zhivopis 01.11.2014.
2. http://www.youtube.com/watch?v=WncWu61Htm8 01.11.2014.

Prilog 1

Handout.

1. Pronađite greške u tekstu.

Jedan učenik je zaspao na času. Sanjao je o Africi prije više od dva miliona godina.. Evo grupe majmunolikih ljudi koji se kreću. Svi žure da pobjegnu od nevremena - nebo je pocrnjelo od oblaka. Iza ostalih su samo dva vesela dječaka koji o nečemu oduševljeno pričaju. "Dosta priče!" - viče im vođa. Odjednom je pao jak snijeg, svi su odmah zahladili, čak ni odjeća od životinjskih koža nije mogla zaštititi ljude od hladnoće. Konačno su se sakrili u pećinu. Odmah su izašli iz sinusa i počeli žvakati korijenje, orahe, pa čak i stari kruh. Odjednom su se svi ukočili od užasa: strašni grabežljivac se približavao pećini - ogroman dinosaurus. Šta će biti dalje?! Nije bilo moguće saznati: poziv sa lekcije prekinuo je san na najzanimljivijem mjestu.

1. Altamira je jedna od najpoznatijih paleolitskih pećina u Španiji. Iako su pećina i njene slike poznate širom svijeta, ne znaju svi za dramatičnu povijest njenog prvog istraživača, grofa Marcelina Sanz de Sautuole. Svi u ovom kraju su znali za postojanje pećine, pastiri su se ovdje skrivali od lošeg vremena, a lovci su organizirali zaustavljanje. Ali samo 11 godina kasnije, 1879., šetajući imanjem i ulazeći u pećinu, devetogodišnja kćerka gospodina de Sautuola Maria skrenula je očevu pažnju na čudne slike na plafonu jedne od njegovih „dvorana“ koje bilo je teško razlikovati u tami pećine. "Vidi, tata, bikovi", reče djevojka. Od tog dana počele su duge nezgode Marcelina de Sautuole. Ubrzo su objavljeni i prvi izvještaji o ovom jedinstvenom spomeniku, koji su izazvali opšte interesovanje. Sautuola je optužen za namjerno falsifikovanje, da je ove slike napravio jedan od njegovih prijatelja - umjetnik koji je bio u posjeti njegovom dvorcu. Može se zamisliti kakvu su moralnu traumu "čuvari naučne istine" nanijeli španskom velikanu, sa njegovim pojačanim osjećajem dostojanstva i časti. Samo skoro 15 godina nakon smrti M. De Sautuole, bili su primorani da javno priznaju da su pogriješili i složili se da slika Altamire pripada paleolitskom dobu.

1. Recite nam nešto o otkriću pećinskog slikarstva?
2. Prebrojte prije koliko godina je otvoren?
3. Igra "Zabuna" (rad u parovima za radnim stolovima). Zadatak učenika je da dešifruju istorijske pojmove i daju im definiciju.

1. Lergia
2. Pgranu
3. Spiovzhi
4. Avrzhet
5. Beersoability
6. Oidl
7. Araaltmi

Tema: « Pojava umjetnosti i religijskih uvjerenja, 5. razred

Cilj: identificirati sastavne elemente primitivne umjetnosti i religijskih vjerovanja; analizirati uzročnu vezu u formiranju svjetonazora primitivnog čovjeka.

Planirani rezultati:

predmet: naučiti koristiti tehnike historijske analize za otkrivanje suštine i značaja umjetnosti i religije za primitivnog čovjeka; objasni razloge nastanka i razvoja temelja duhovne kulture u primitivnom društvu; proučavati i sistematizovati informacije na osnovu različitih istorijskih izvora;

meta-predmet UUD: formirate svoju tačku gledišta; slušajte i čujte jedni druge; samostalno formulisati problem učenja; pronaći načine za rješavanje zadataka; dati definicije pojmova; biti u stanju izvući informacije iz različitih vrsta tekstova;

personal UUD : formiranje lične motivacije za proučavanje novog gradiva; biti svjesni značaja kulturnog i moralnog naslijeđa za savremenog čovjeka i društvo u cjelini.

Osnovni koncepti: vukodlaci, duša, religijska vjerovanja, pećinsko slikarstvo, "zemlja mrtvih", vještičarenje, umjetnost.

Oprema : udžbenik istorije antičkog sveta, multimedijalna tabla, ½ lista A4 i olovke u tri boje - crna, crvena, smeđa.

Vrsta lekcije: lekcija u rješavanju određenih problema korištenjem otvorene metode.

I. Organizacioni momenat

II. Ažuriranje osnovnih znanja

Frontalna anketa (razgovor)

Datumi napisani na tabli:2 miliona litara n., 100 hiljada litara. n., 40 hiljada litara. n.

Koji događaji su uključeni u date datume?

– Zašto drevni ljudi nisu umrli tokom zahlađenja na Zemlji? Navedite glavne razloge.

– Zašto je samo zbijena grupa ljudi mogla uspjeti u lovu na krupnu divljač?

– Koji znakovi plemenske zajednice izražavaju riječ "zajednica"? Koje su karakteristike riječi "generički"?

III . Formiranje obrazovnog problema.

Nastavnik skreće pažnju učenicima na temu nastavnog časa i na osnovu nje dolazi do formiranja zadatka za učenje.

Tema lekcije

"Uspon umjetnosti i religijskih uvjerenja"

Nastavnik ističe riječi"umjetnost" I"vjerovanje"

Kako razumete reč "umetnost" i "verovanje"?

Učenici daju svoje odgovore koje nastavnik fiksira na tabli. Od gore navedenih asocijacija formiramo glavni zadatak lekcije -"Utvrditi uzročnu vezu u formiranju duhovnog života primitivnog čovjeka"

IV. Učenje novog gradiva

Pećinsko slikarstvo. Zagonetke antičkog crtanja

Rad sa tekstom, čitanje, razgovor, rad sa ilustracijom(vreme, jasno kontrolisano od strane nastavnika, predviđeno za upoznavanje sa tekstom).

str 1, 2 § 3 - samostalan rad sa tekstom.

Razgovor na:

– Kako je otkriveno pećinsko slikarstvo?

– Zašto su primitivni umjetnici loše prikazali ljude i dobro prenijeli izgled i karakter životinja?

– Zašto su primitivni umjetnici prikazivali mamute, bizone, jelene, konje? Kakvu su ulogu ove životinje imale u životima ljudi?

Čovjek "očarava" zvijer. vjerski

vjerovanja.

Priča nastavnika zasnovana na ilustracijama i izradi referentnog dijagrama.

U doba paleolita nastali su crteži koji prikazuju ljude u čudnoj odjeći (Dodatak 1), prema većini naučnika, to su čarobnjaci.(ovdje možete raditi sa razredom - Ko je čarobnjak?)

Drevni čovjek je bio nemoćan pred prirodnim pojavama - vjetrom, olujom, grmljavinom, munjom itd. - plašio se i klanjao pred prirodnim elementima. Formira se stabilan koncept da je, da bi prirodne sile bile naklonjene čovjeku, potrebno im se žrtvovati. Tako nastaje paganstvo - oboženje sila prirode. Istovremeno se javlja i pogrebni kult, odnosno različiti obredi i vjerovanja vezana uz sahranjivanje mrtvih.

Drugi oblici vjerovanja nastaju i razvijaju se u primitivnom društvu:

Totemizam - vjerovanje u tajanstvenu povezanost ljudske rase (plemena) sa određenim životinjama ili biljkama;

Animizam - vjerovanje u nevidljive "duhove" ili "duše" koje su obdarene živim i neživim predmetima;

Magija - čarobnjaštvo

Drevni ljudi su vjerovali da uspjeh lova ovisi o natprirodnim silama. Stoga su na zidovima špilja naslikane figure životinja probodenih kopljima i strijelom (Prilog 2). Neka plemena su nacrtala željenu žrtvu na tlu i probila crtež kopljima u ritualnom plesu.

Natprirodne sile, božanstva, ljudi predstavljeni na različite načine - u obliku ljudi, životinja ili fantastičnih stvorenja. Izrezbario je njihove slike od improvizovanog materijala (drvo, kost, kamen) i obožavao ih. U davna vremena, čak su se idolima prinosile ljudske žrtve.

U toku razvoja i usložnjavanja religijskih ideja, bivši čarobnjaci postaju profesionalni sluge bogova. Postepeno se izdvajaju u posebnu grupu.sveštenici koji su živjeli od donacija i prenosili svoju profesiju naslijeđem.

Vjerovanja koja su se pojavila među primitivnim ljudima - u vještičarenju, u duši, u životu nakon smrti - nazivaju se religijskim.

V. Konsolidacija proučenog gradiva

Svaki učenik ima ½ A4 lista i olovke u tri boje - crne, crvene, smeđe.

Zadatak:

Nacrtajte scenu iz svog svakodnevnog života na komad papira, vodeći računa o osnovnim pravilima: 1 - primitivna ste osoba; 2 - koristimo samo tri boje (crna, crvena, smeđa - min. boje); 3 - karakteristike tehnike kamene umjetnosti (šematski je prikazana osoba); 4 - vrijeme je ograničeno (10-15 min.)

VI. Refleksija

– Koji je cilj, zadaci sa kojima smo se suočili na početku časa?

– Jeste li ih uspjeli postići?

– Koje ste vještine i sposobnosti stekli na lekciji? Hoće li vam biti od koristi u svakodnevnom životu? Mogu li se koristiti u drugim časovima?

– O čemu biste još željeli razmišljati na času? Zašto to smatrate značajnim?

VII . Zadaća

§ 3, zadatak 2 str.20

Učitelj najavljuje zadatak i pokazuje prateću sliku (Aneks 3 )

Zašto su primitivni umjetnici ponekad prikazivali ruku na tijelu životinje naslikanoj u pećini?

Prilog 1

Aneks 2

Aneks 3

slajd 2

Umjetnost (od crkveno-slav. umjetnost (lat. eksperimentum - iskustvo, ispitivanje); st.-slav. umjetnost - iskustvo, rjeđe mučenje, mučenje) - figurativno razumijevanje stvarnosti; proces ili rezultat izražavanja unutrašnjeg ili vanjskog svijeta stvaraoca u (umjetničkoj) slici; kreativnost usmjerena na način da odražava ono što zanima ne samo samog autora, već i druge ljude

slajd 3

ANTROPOLOGIJA

ANTROPOLOGIJA (od grčkog antropos - čovjek, i logos - um, znanje) - nauka o porijeklu i evoluciji čovjeka.

slajd 4

Homo erectus

(lat. Homo erectus) - kao neposredni prethodnik modernih ljudi. aktivno se izrađivalo kameno oruđe (ašelska kultura), koristile kože kao odeću, živele u pećinama, koristile vatru; prije oko 1,9 miliona godina ljudi su počeli kuhati hranu na vatri

slajd 5

Neandertalac

Homo sapiens neanderthalensis; - fosilna ljudska vrsta koja je živjela prije 140-24 hiljade godina.

slajd 6

Poreklo religioznih verovanja

Kult medvjeda (Švicarska) Sahrana neandertalskog mladića u Le Moustieru

Slajd 7

Kromanjonci

(fr. Homme de Cro-Magnon - kromanjonski čovjek) - rani predstavnici modernog čovjeka u Evropi i dijelom izvan njenih granica, koji su živjeli prije 40-12 hiljada godina (period gornjeg paleolita).

Slajd 8

Oblici vjerske aktivnosti primitivnih ljudi

Animizam Magija Fetišizam Totemizam

Slajd 9

Animizam

(od latinskog anima, animus - "duša" i "duh", respektivno) - vjerovanje u postojanje duše i duhova, vjerovanje u oživljavanje cijele prirode.

Slajd 10

Magic

Magija (latinski magia, od grčkog μαγεία; magija) - rituali povezani s vjerovanjem u natprirodne sposobnosti osobe (čarobnjaka) da utiče na ljude i prirodne pojave

slajd 11

fetišizam

(francuski fetiche, od portugalskog feitico - vještičarenje, amajlija) daje posebno značenje neživim predmetima (fetišima), dajući im magične moći i obožavajući ih.

slajd 12

totemizam

vjerovanje u postojanje posebne vrste mistične veze između grupe ljudi (roda, plemena) i određene vrste životinje ili biljke (rjeđe prirodni fenomeni i neživi predmeti)

slajd 13

Kasni paleolit ​​- vrijeme rađanja umjetnosti.

„Slike su se oduvijek povezivale s kultom, ne samo u ledenom dobu, već i kasnije, u mezolitu, neolitu, bronzi i, konačno, kroz srednji vijek, pa sve do danas.“ Umjetnost je, kao i religija, „čovjekov put do otkrivanja vječne misterije božanstva“, jedan je od načina da se približi Bogu. istraživač primitivne umjetnosti Herbert Kühn)

Mnogo toga u okolnom svijetu bilo je misteriozno i ​​zastrašujuće za primitivnog čovjeka. Ljudi su vjerovali da zemlju, vodu i nebo nastanjuju bogovi i duhovi koji upravljaju prirodnim pojavama i životom samih ljudi. Tako je prije otprilike 200 hiljada godina nastala religija. Tome periodu pripadaju i najstariji tragovi pogrebnog kulta. Arheolozi su otkrili ukope u kojima su kosti orijentisane u pravcu istok-zapad. Posute su okerom, simbolizirajući boju života??? Zubov je rekao - “kao krv”??..., a na humcima je pronađen polen četinara i cvijeća, koji je prekrivao grob prilikom ispraćaja sa pokojnikom. Sve to svjedoči o počecima vjerskih vjerovanja koja su se pojavila kod primitivnog čovjeka.

Daljnji razvoj religijskih vjerovanja doveo je do tvrdnje u doba gornjeg paleolitika kod ljudi modernog tipa razvijenih oblika primitivne religije:

o Totemizam (vjerovanje da postoji mistična veza između osobe i određene klase prirodnih objekata koji okružuju osobu)

o Fetišizam (vjersko obožavanje materijalnih objekata - fetiši kojima se pripisuju natprirodna svojstva)

o Animizam (vjera u postojanje duše i duhova, vjera u animaciju cijele prirode)

o Magija (jedan od najstarijih oblika religioznosti, čiji su elementi sadržani u religijskim tradicijama većine naroda svijeta)

Mantika - praksa proricanja i predviđanja, kako bi se saznala volja bogova

Percepcija primitivnih vjerovanja odvojeno, odvojeno od drugih, nemoguća je - sva su bila usko povezana.

One. = osoba je priznala nadmoć viših sila nad sobom, nematerijalnog svijeta, kojem je podređen svijet svakodnevnog postojanja ljudi.

Vjerovalo se da neki ljudi, koji se zovu šamani, mogu komunicirati sa bogovima. Šamani su nadgledali izvođenje posebnih obreda. Ljudi su izvodili ritualne plesove, bacali čini, vjerujući da na taj način mogu otjerati zle duhove i pozvati u pomoć dobre.

Elementi kulture, iako u rudimentarnom obliku, nastali su istovremeno s čovjekom.

Očigledno su neki jednostavni oblici plesa, pjevanja i muzike bili poznati i pitekantropima i neandertalcima. Njihovi rudimenti u instinktivnim oblicima mogu se naći čak i kod majmuna: oni se mogu ritmično ljuljati i proizvoditi zvukove, takoreći, u taktu. Ali tek na kraju starog kamenog doba ljudi su imali potrebu i priliku da slikaju, crtaju, seku.

· + Mitovi - pokušaj pronalaženja odgovora na glavna pitanja bića, porijekla čovjeka, života i smrti, crtanje slike svijeta.

Ali tek pojavom homo sapiensa sapiensa prije otprilike 40-35 hiljada godina, čovjeka moderne vrste, a s njim i plemenske zajednice, kultura primitivnog društva dostiže svoj najviši razvoj. Konačno se javlja umjetničko stvaralaštvo, a duhovna kultura poprima dovršene oblike.

Prvi elementi umjetničkog i figurativnog ljudskog razmišljanja datiraju iz doba Aurignac-Solutre u gornjem paleolitu, prije 35-20 hiljada godina.Prvi pokušaji da se nešto prikaže bilo je crtanje cik-cak pruga ili otisaka ruku na kamenoj površini. Tada se pojavljuje okrugla skulptura od gline i kosti, crtež okerom, laporom ili čađom, te slike rađene kremenim dlijetom.

Žene su prve predstavnice ljudske rase koje su se počele prikazivati. Nekoliko ovih crteža je sačuvano u pećinama. Češće su radije izrađivali svoje skulpturalne slike. Bile su to male figurice napravljene od kljove mamuta, kosti, kamena i posebno pripremljene glinene mase koje stanu na dlan. Obično su žene prikazivane kao pune i gole - majke koje su imale mnogo djece. Ali tu su i figure vitkih, gracioznih žena, kao da još nisu iskusile nedaće i radosti majčinstva. One su mlade lovkinje, okretne kao i muškarci, ali ne tako jake. Po svoj prilici, figurice žena korištene su u ritualima i nošene kao amajlije.

Kreacije stvorene rukom primitivnog umjetnika ponekad su bile ne samo umjetnička djela, već i vjerski i magijski simboli.

Slikarstvo u primitivnom društvu dostiglo je svoj vrhunac u Madeleine eri (prije 20-10 hiljada godina). U to vrijeme životinje su bile prikazane s velikom vještinom, gotovo u prirodnoj veličini i vješto oslikane. Zadivljujući u savršenstvu, tačnosti zapažanja, slike životinja - bizona, konja, mamuta - aplicirane su na zidove i niske stropove pećina u Španjolskoj, na jugu Francuske, na Uralu.

Tako je nastala umjetnost. Ali primitivni čovjek još nije mogao stvarati složene kompozicije.

U kasnijoj mezolitičkoj eri, višebojne slike zamijenjene su shematskim i uglavnom uvjetnim crtežima životinja i ljudi. Ali u tom periodu osoba komplikuje crtež i pojavljuje se umjetnički ritam, koji konačno omogućava kombiniranje višefiguralnih crteža u kompozicije, često posvećene zapletima na temu lova. Odmak od realističnih slika nastao je zbog činjenice da je primitivni čovjek, nakon što je uz pomoć umjetničke slike naučio pojedinačne predmete okolnog svijeta, prošao kroz složenu kompoziciju kako bi shvatio još jedan problem: šta je on, čovjek, u ovom svijet.

Dakle, uz pomoć umjetnosti i umjetničkih slika, primitivni ljudi su naučili svijet oko sebe i shvatili tajne višestrukog i složenog života. Primitivna umjetnost igrala je važnu ulogu u historiji i kulturi drevnog čovječanstva.