Trabalhos de redação no exame de inglês. Para objetivar um ensaio,

Redações ou redações em inglês são uma das principais tarefas nos exames. Ele é escrito de ano para ano no âmbito do Exame Estadual Unificado, e as novas gerações de graduados irão escrevê-lo. Segundo rumores, grandes mudanças no atestado em línguas estrangeiras estão se aproximando: em 2020, todas as escolas russas realizarão um exame experimental em chinês. Mas não há planos de cancelar o ensaio em inglês, então vamos nos concentrar em escrevê-lo em 2018.

Os países de língua inglesa têm seus próprios análogos do USE: no Reino Unido, são exames de nível A, nos EUA - SAT e ACT. Os testes não são fáceis, mas bastante factíveis. Antes de escrever um ensaio em inglês, leia este artigo - tentamos torná-lo o mais útil e prático possível. E se você tivesse que fazer uma pausa no aprendizado de inglês - por todos os meios.

Estrutura de redação em inglês

Escrever redações é fácil para você? Infelizmente, isso dificilmente ajudará a escrever um ensaio em inglês. Por outro lado, isso não é ruim, porque você não precisa mostrar originalidade criativa a todo custo - é muito mais importante conhecer e seguir as regras e critérios para escrever um ensaio em inglês. E a estrutura, ou, mais simplesmente, o plano de um ensaio em inglês é conhecido:

cabeçalho. Título do ensaio. Depende diretamente do tópico fornecido no ticket. O título do ensaio deve ser curto, mas expressivo e amplo. Pratique usando tópicos de redação em inglês de anos anteriores.

Introdução. A parte introdutória do ensaio, cuja tarefa é descrever brevemente sua essência. Breve - geralmente são 2 a 4 frases simples.

Parte principal. A parte mais volumosa e significativa do ensaio. É aqui que se revelam as principais tarefas do ensaio. A parte principal avalia sua capacidade de desenvolver um tópico usando argumentos lógicos. O volume aproximado desta parte é de 2-3 parágrafos de 3-4 frases cada.

Conclusão. O final do ensaio, no qual você precisa tirar conclusões com base no raciocínio da parte principal. Algumas frases são suficientes para resumir e finalizar o texto lindamente.

Um plano de ensaio é uma reflexão escrita da estrutura de um ensaio. Apenas ao lado de cada item, de 1 a 4, escreva um título adequado para esta seção. E na carta, separe as partes estruturais com parágrafos. Escreva o título no centro da folha; iniciar a introdução em uma nova linha; divida a parte principal em 2-3 parágrafos de acordo com o significado; Indique a conclusão no último parágrafo do texto: Por exemplo:

(marcadores coloridos são usados para maior clareza, eles não precisam ser usados na prova).

Tópicos e tipos de redações em inglês com exemplos

Os tipos de redações em inglês são, na verdade, seus estilos. Normalmente, o bilhete do exame contém uma descrição detalhada da tarefa: o tema e o estilo da redação. Existem três estilos possíveis, e vamos considerar cada um deles em detalhes.

Ensaios de opinião ou ensaios de opinião.

A principal característica deste texto é uma narrativa em primeira pessoa, durante a qual você deve defender seu ponto de vista definitivo sobre o assunto do tópico com argumentos. A principal tarefa é demonstrar seus próprios pensamentos e a capacidade de justificá-los.

Ensaios a favor e contra, ou ensaios a favor e contra.

Este é o mesmo tipo de ensaio que em russo costumávamos chamar de “ensaio-raciocínio”. Sua principal característica é a presença de argumentos que revelam o tema a partir de pontos de vista diferentes (de preferência opostos). O plano é este:

Sugerir soluções para redações de problemas ou resolução de problemas.

O tipo mais simples e ao mesmo tempo complexo de ensaio em inglês. Seu trabalho é testar seu vocabulário. O tema de tal ensaio torna-se um problema global e bem conhecido. Você precisa ser dito como você pode resolvê-lo e / ou como aturar isso. No plano fica mais ou menos assim:

Mesmo que a tarefa do exame não indique diretamente o estilo do texto, você entenderá imediatamente como escrever uma redação, dependendo do tópico. Por exemplo, um ensaio sobre um tópico sobre esportes pode conter argumentos a favor (saúde) e contra (lesões). O tópico relacionado à ecologia será divulgado ao máximo no ensaio de resolução do problema.

Discurso clichês para um ensaio em inglês

Existem certas frases, até mesmo frases que ajudam a escrever um ensaio em inglês. A primeira vantagem deles é que você tem certos “pontos de apoio”, diretrizes para a construção de propostas. E em segundo lugar, eles permitem que os examinadores saibam que você possui essas estruturas de fala e pode aplicá-las corretamente no texto. Aqui estão alguns exemplos de clichês verbais básicos para redações em inglês:

Este ensaio trata...

Este trabalho examinará...

Este relatório analisará...

Primeiro(s) ... segundo(s) ... terceiro(s)

Para começar... então... para concluir (Para começar... então... finalmente)

Devido ao/devido ao fato de que

Acredita-se que...

Não se pode argumentar que...

Tente não repetir as mesmas palavras. Será ótimo se você puder enriquecer a série de sinônimos. Mesmo que as frases sejam semelhantes em estrutura, use sinônimos. Por exemplo, para contrastar: mas, porém, por outro lado, ainda; por exemplo: por exemplo, isto é; para acréscimos: da mesma forma, além disso, além disso; para enums: então, depois disso, finalmente; em conclusão: portanto, consequentemente, como resultado, assim.

E lembre-se - o discurso puro e conciso é sempre preferível ao ornamentado e complexo, no qual você mesmo está confuso. Primeiro, pense e estruture para entender exatamente como escrever um ensaio em inglês. Então, no papel, o texto ficará dobrável e sem erros. Boa sorte no seu exame!

A atribuição contém uma instrução. Você precisa escrever um raciocínio dissertativo no qual você expresse sua própria opinião sobre essa afirmação (ensaio de opinião).

ESCREVENDO UM ENSAIO NO USO 2018 EM INGLÊS

O ensaio deve ser claramente estruturado e incluir as seguintes partes (cada uma começa com um novo parágrafo):

Introdução. Aqui você deve indicar o problema indicado na tarefa. É importante parafraseá-lo, não reescrevê-lo palavra por palavra. Por exemplo, tarefa “Para ter uma boa academia é preciso ir para o exterior” pode ser reformulado assim: “Hoje, o problema de estudar no exterior causa grande discussão e polêmica” . Esta tese também deve ser complementada com um pequeno comentário-explicação. Você pode terminar a introdução com uma pergunta retórica.
Expressão da própria opinião. Neste parágrafo, é necessário refletir brevemente sua atitude pessoal em relação a esse problema e apoiá-la com 2-3 argumentos detalhados. É importante que os argumentos sejam convincentes, amplos e lógicos. Os argumentos são introduzidos usando palavras e frases de ligação universais.
Expressão de opinião contrária. O terceiro parágrafo do ensaio deve conter o ponto de vista do oponente. Esta tese também precisa ser apoiada por 1-2 argumentos. É importante que o oponente tenha 1 argumento a menos (ou seja, se você tiver três argumentos no 2º parágrafo, deve haver dois no 3º), pois nosso objetivo é provar que estamos certos.
Desacordo com a opinião dos adversários. Aqui você deve refutar a opinião do oponente, expressar sua discordância e apoiá-la com 1-2 contra-argumentos. Lembre-se que você está dando contra-argumentos aos argumentos do oponente, seu número deve ser o mesmo (2 argumentos do oponente = 2 de seus contra-argumentos).
Conclusão. O último parágrafo deve conter uma conclusão generalizada sobre o assunto em discussão, que também é complementada por um comentário. Você pode usar uma frase genérica que fará o leitor pensar sobre o problema.

Plano de trabalho para a tarefa nº 40

I. Leia a frase de estímulo com atenção

II. 1 parágrafo: introdução ao problema Veja na tarefa 2 pontos de vista opostos Parafraseie a frase Escreva 3 frases 2 parágrafos: sua opinião 2-3 argumentos 3 parágrafos: opinião oposta 1-2 argumentos 4 parágrafos: contra-argumentos NÃO liste seus já nomeados argumentos 5 parágrafo: conclusão Reformular 1 parágrafo

III. Junte parágrafos com palavras introdutórias.

V. Verifique a ortografia e pontuação (separe as palavras introdutórias com uma vírgula)

Abaixo está uma tabela com exemplos de palavras e frases introdutórias.

ESTRUTURA DO ENSAIO NO USO 2018 EM INGLÊS

Parágrafo	Frase	Amostra
1. Introdução	Designação do problema	nos dias de hoje,		o problema de … causa grande discussão e controvérsia.
		No mundo de hoje
				a questão de … é considerada uma questão de preocupação comum/a principal preocupação de …
	Comente o problema	Algumas pessoas acreditam nisso... enquanto outras pensam...
		Por um lado, ... por outro lado ... .
	Questão retórica	Onde está a verdade?
		Quem está certo?
2. Expressar a própria opinião	Tese	Na minha opinião, …
		Quanto a mim, acredito que…
		Minha opinião pessoal é que…
	1 argumento	começar com,
		começar com,
		em primeiro lugar,
	2 argumentos	O que é mais
		Além disso,
		Em segundo lugar,
	3 argumentos	finalmente,
		Adicionalmente,
		em terceiro lugar,
3. Expressão de opinião oposta	Tese	No entanto, existe outro ponto de vista sobre esta questão.
		No entanto, pode-se considerar este problema de outro ângulo.
	1 argumento	em primeiro lugar,
		A primeira coisa a ser considerada é…
	2 argumentos	Outro fato é que…
		além do mais,
4. Discordar da opinião dos oponentes	Tese + 1º contra-argumento	Apesar do meu respeito por esta opinião, não posso partilhá-la porque…
		No entanto, não posso concordar com esta afirmação, porque…
	2º contra-argumento	Além disso, não se deve ignorar o fato de que…
		Finalmente…
5. Conclusão	Saída		para concluir,		eu gostaria de dizer isso	o problema de... ainda está para ser discutido.
			Levando em consideração tudo o que foi mencionado acima,			É importante entender…
	Um comentário		No que me diz respeito, a questão é…

MODELO DE ENSAIO UNIVERSAL EM INGLÊS

Hoje em dia, o problema de … causa grande discussão e controvérsia. Algumas pessoas acreditam nisso... enquanto outras pensam... . Quem está certo?

Na minha opinião, … . Começar com, … . O que é mais, … . Além disso, além disso… .

No entanto, existe outro ponto de vista sobre esta questão. Em primeiro lugar, … . Além do mais, … .

Apesar do meu respeito por esta opinião, não posso partilhá-la porque… . ….

Para concluir, gostaria de dizer que o problema de … ainda está para ser discutido. No que me diz respeito, a questão é…

Outro modelo:

Modelo de redação de opinião
O que pode ser escrito em cada parágrafo (modelo de exemplo):

1) O problema de _____ (tema) ______ sempre suscitou debates acalorados. Algumas pessoas estão convencidas de que ___________. No entanto, os outros acreditam ___________. Vamos especular o que os faz pensar assim.

2) Não posso deixar de concordar que ______ (uma opinião com a qual você concorda) _____. Em primeiro lugar, _____(primeiro argumento)______. Em segundo lugar, _____(segundo argumento)______. Em terceiro lugar, _____(terceiro argumento)______.

3) Alguns oponentes podem argumentar que ______ (opinião com a qual você discorda) ______. Eles sugerem que ______(primeiro argumento dos oponentes)______. Além disso, ______(segundo argumento dos oponentes)______.

4) No entanto, não apoio as ideias acima mencionadas . Deve-se levar em conta o fato de que ______( destruição argumentos oponentes) ______. Além do mais, ______(destruição dos argumentos dos oponentes)______.

5) Em suma, ______ (uma opinião com a qual você concorda) ______. Apesar dos argumentos de vários céticos, estou convencido de que nosso ______(SOCIEDADE / PLANETA / FAMÍLIAS / CRIANÇAS / MEIO AMBIENTE / IDOSOS / ALMAS)______ precisa) ______( brevemente opinião, a partir de que tuconcordar) ______.

Assim, já temos 76 palavras, e elas facilitam seriamente o trabalho na redação!

AMOSTRA DO ENSAIO PRONTO DO USO EM INGLÊS

Comente a seguinte afirmação:

A fim de obter uma boa adecation deve-se ir para o exterior.

qual e sua OPINIAO? Escreva de 200 a 250 palavras. Utilize o seguinte plano:

− fazer uma introdução (indicar o problema)

− expressar sua opinião pessoal e dar 2 a 3 razões para sua opinião

− expressar uma opinião contrária e dar 1-2 razões para esta opinião contrária

− explique por que você não concorda com a opinião contrária

− faça uma conclusão reafirmando sua posição

Exemplos de redações finalizadas:

Uma língua para todo o planeta. Prós e contras

Sem dúvida, aprender idiomas consome muito tempo. É por isso que algumas pessoas pensam que seria melhor ter apenas um idioma em nosso planeta. Mas será realmente benéfico para a humanidade?

Na minha opinião, a redução do número de idiomas é um desastre porque destruirá totalmente nosso grande patrimônio cultural. Com cada perda de uma língua vem a perda de uma cultura, a perda de um modo de vida que merece ser protegido e tratado como valioso. Também acredito que deixar um idioma para a comunicação reduzirá muito a diversidade linguística do nosso planeta, que é a chave para nossa sobrevivência. Além disso, será bastante difícil escolher qual idioma usar e pode até levar a guerras.

Muitas pessoas pensam que se tivermos apenas uma língua, a comunicação se tornará mais fácil e não haverá necessidade de aprender línguas estrangeiras. Não posso concordar com eles porque o conhecimento de línguas estrangeiras torna uma pessoa educada e bem-arredondada. Você não pode ampliar sua mente se vê o mundo apenas da perspectiva de sua própria cultura. Além disso, as pessoas são muito mais úteis se você falar a língua delas.

Em conclusão, eu diria que devemos tentar o nosso melhor para preservar a diversidade linguística do nosso planeta. Acho que as culturas maiores deveriam respeitar as línguas minoritárias, mas antes de tudo a geração mais jovem deve querer preservar sua língua nativa.

Animais no zoológico. O que você acha disso. É justo

Existem muitos zoológicos no mundo e milhões de pessoas os visitam todos os anos. Mas os zoológicos são prejudiciais ou úteis para os animais que estão enjaulados lá?

Acredito firmemente que não devemos manter animais em zoológicos porque o cativeiro não é natural para eles e é um estresse constante para um animal selvagem. Manter animais em zoológicos os prejudica, negando-lhes a liberdade de movimento e associação. Além disso, os zoológicos são como prisões para animais, pois vivem em pequenas gaiolas e não recebem a comida necessária. Além disso, os animais tornam-se muito agressivos e imprevisíveis à medida que envelhecem e muitas vezes atacam os tratadores do zoológico e outras pessoas.

No entanto, a maioria das pessoas pensa que os zoológicos ajudam as espécies ameaçadas de extinção a sobreviver. Mas isso não é verdade porque a maioria dos animais raros são extremamente difíceis de reproduzir em cativeiro. Além disso, em zoológicos, é quase impossível atender às necessidades naturais dos animais. Outro argumento para manter animais em zoológicos é que as pessoas aprendem algo novo sobre esses animais. Na verdade, os zoológicos não nos ensinam muito porque os animais não agem como na natureza. Acho que podemos aprender mais sobre animais assistindo a programas de vida selvagem na TV.

Em conclusão, eu argumentaria que os zoológicos não parecem ajudar as espécies ameaçadas e manter os animais atrás das grades apenas para o nosso entretenimento não é muito justo. Na minha opinião, as pessoas devem criar reservas naturais, onde os animais selvagens possam viver em seu ambiente natural.

Proibição de carros nos centros das grandes cidades. A favor ou contra

Não há dúvidas de que a invenção do carro mudou o mundo e hoje em dia dificilmente encontramos uma família sem carro. No entanto, algumas pessoas são contra os carros, principalmente nos centros das grandes cidades.

Na minha opinião, os carros não devem ser permitidos nos centros das cidades, pois aumentam a poluição e envenenam o ar que respiramos. Devemos pensar também nas pessoas que moram no centro e sofrem com o barulho dos carros. As ruas do centro são geralmente estreitas, por isso as pessoas ficam muitas horas presas no trânsito por muitas horas e, como resultado, chegam atrasadas ao seu destino. Finalmente, com carros no centro da cidade, não haveria necessidade de estacionamentos grandes e feios, o que permitiria mais espaço para estacionamentos.

No entanto, muitas pessoas acreditam que não conseguiríamos sobreviver sem carros porque a maioria dos produtos para lojas e outros negócios são transportados por carros. Além disso, eles temem que o transporte público fique sobrecarregado. Estou certo de que é possível resolver esses problemas introduzindo um serviço confiável de bonde de alta frequência, bem como desenvolvendo o metrô. Quanto às mercadorias, poderíamos usar veículos elétricos para sua entrega.

Para resumir, acredito que um serviço público limpo, confiável e ecologicamente correto incentivaria as pessoas a usar o transporte público e ajudaria a facilitar a transição para uma zona livre de carros.

Aprender uma língua estrangeira é a melhor coisa a fazer em um país onde ela é falada. Você concorda

Hoje em dia as pessoas gastam muito dinheiro para ir a um país de língua inglesa para melhorar suas habilidades linguísticas. Mas é realmente a maneira mais eficaz de aprender um idioma? Na minha opinião, estudar em um país estrangeiro tem algumas desvantagens.

Em primeiro lugar, esse caminho é muito caro, pois a taxa de matrícula para estudantes estrangeiros é bastante alta. Além disso, quando você estuda no exterior, você precisa se adaptar a um modo de vida muito diferente, o que pode ser bastante estressante. Além disso, os professores de inglês não falam russo, portanto, se você não souber inglês bem, não entenderá a explicação deles.

Muitas vezes se supõe que é melhor estudar um idioma no exterior porque você sempre pode usá-lo falando com falantes nativos. No entanto, duvido que tenhamos muitas oportunidades de falar no exterior, pois não conhecemos muitas pessoas lá. Acredita-se também que os professores russos não são tão qualificados quanto os da Inglaterra. Discordo totalmente dessa opinião porque os professores russos podem comparar dois idiomas e explicar melhor as regras gramaticais.

Para resumir, eu diria que a melhor maneira de aprender um idioma é estudá-lo em seu país natal, porque você sempre pode obter a ajuda necessária de seus professores. Além disso, hoje temos muitas oportunidades para melhorar nossas habilidades, como a comunicação com amigos por correspondência em inglês pela Internet. Acho que devemos viajar para o exterior para praticar um idioma, mas não para estudá-lo.

Línguas estrangeiras. Agora nas escolas eles estudam 2-3 línguas. Prós e contras

A maioria das pessoas entende que sem conhecimento de línguas estrangeiras é difícil sobreviver no mundo moderno. Por isso, mandam seus filhos para escolas onde podem estudar duas ou até três línguas estrangeiras. No entanto, é bom estudar vários idiomas simultaneamente?

Por um lado, as línguas estrangeiras são a parte principal de nossa cultura, então nos ajudam a expandir nossa visão. Não podemos ampliar nossas mentes se virmos o mundo apenas da perspectiva de nossa própria cultura. Além disso, aprender idiomas é um bom exercício para o intelecto. Além disso, se os alunos conhecem pelo menos uma língua estrangeira, aprendem novas línguas muito mais rapidamente.

Por outro lado, muitos alunos acham confuso aprender duas ou três línguas ao mesmo tempo, principalmente línguas parecidas, pois as crianças costumam misturar muitas palavras. Além disso, alguns idiomas são complicados o suficiente para aprender. Por exemplo, em inglês há mais exceções do que regras. Nesse caso, as crianças podem ficar sobrecarregadas com a lição de casa. Mais do que isso, alguns alunos não conhecem bem a sua língua materna e aprender várias línguas estrangeiras pode impedi-los de dominar a sua própria língua.

Concluindo, quero dizer que aprender idiomas é extremamente benéfico e gostaria de conhecer diferentes línguas estrangeiras. No entanto, acredito que as crianças não devem aprender muitos idiomas ao mesmo tempo para não se confundirem. Eles devem obter uma base sólida em um idioma antes de começarem a aprender um novo.

Internet. Prós e contras

Vivemos na era da tecnologia da informação e hoje em dia a Internet é quase tão comum quanto o telefone. Sem dúvida, é uma invenção única, que influenciou todas as áreas de nossas vidas. No entanto, algumas pessoas consideram a Internet um dos maiores males do nosso tempo.

Por um lado, a Internet é muito útil, porque nos permite acessar um mundo de fatos, números e conhecimento. Além disso, com a Internet, agora é possível falar com amigos e parentes em qualquer lugar do mundo de forma barata e rápida. Outros serviços também estão disponíveis através da Internet, como reservar passagens ou comprar coisas. Além disso, a Internet permite que muitas pessoas talentosas mostrem ao mundo suas conquistas e facilita a busca de emprego.

Por outro lado, a Internet pode se tornar um desastre para nossa sociedade, pois as pessoas passam horas em frente aos computadores e negligenciam suas tarefas cotidianas. Outra preocupação são as atividades dos cibercriminosos. Por exemplo, os hackers podem roubar seu dinheiro ou até mesmo sua propriedade, enquanto os ciberterroristas podem “atacar” os computadores do mundo, causando caos e fazendo com que aviões e trens caiam. Além disso, líderes de diferentes organizações terroristas ou de oposição podem usar a Internet para encontrar novos seguidores.

Concluindo, acredito firmemente que, apesar das críticas de alguns e dos temores de outros, a Internet parece ter mudado nosso mundo para melhor e devemos tentar fazer o melhor uso dela.

Clonagem. Prós e contras

Avanços recentes na biologia genética nos levaram a uma situação bastante duvidosa. Pessoas de todo o mundo discutem se a pesquisa de clonagem humana deve ser controlada pelo governo, pois resolver problemas relacionados à clonagem humana definitivamente não é fácil.

Na minha opinião, os experimentos de clonagem humana são extremamente perigosos porque existem enormes riscos de anormalidades em clones humanos. se clones foram feitos, eles obviamente terão sérios problemas psicológicos relacionados com seu nascimento incomum. Finalmente, não há dúvida de que a clonagem humana mudará nossa percepção do valor de uma vida humana, assim como podemos mudar de ter filhos para fabricá-los.

No entanto, os cientistas afirmam que a clonagem humana pode ser muito benéfica, pois a clonagem terapêutica pode fornecer células-tronco para medicina regenerativa e tecidos para transplante. Além disso, a clonagem reprodutiva provavelmente dará aos pais inférteis a oportunidade de ter filhos. Receio que esta tecnologia não seja segura o suficiente para ser usada em humanos. Também é possível que os clones envelheçam mais rápido, pois a célula usada no procedimento de clonagem já foi usada em um indivíduo da vida real.

Para resumir, devemos questionar se a clonagem humana realmente vale a pena quando comparada com os problemas que ela levanta. Do meu ponto de vista, a clonagem reprodutiva humana deveria estar sob o controle rígido do governo e da ONU porque é perigoso interferir na natureza e as consequências podem ser realmente desastrosas.

Livros ou computadores. Quem vai ganhar no futuro

Os últimos avanços na tecnologia da informação fazem as pessoas pensarem que as escolas do futuro usarão computadores em vez de livros impressos. Embora os livros eletrônicos ainda não tenham sido amplamente aceitos, eles apresentam certas vantagens em relação aos volumes tradicionais de papel. Mas eles poderão substituir os livros impressos?

Na minha opinião, os alunos usarão amplamente os computadores para estudar no futuro. Para começar, os computadores podem armazenar muitos livros em sua memória e softwares modernos nos permitem encontrar rapidamente as informações necessárias. Além disso, com os programas interativos em computadores, estudar será muito mais emocionante. Além disso, os livros eletrônicos não se degradam com o tempo extra, como os impressos.

Por outro lado, muitos descrentes argumentam que os computadores não substituirão os livros impressos porque um livro impresso é melhor para os olhos humanos do que uma tela de computador. Além disso, os livros são mais baratos e fáceis de usar, pois não precisam de eletricidade ou conexão com a Internet. Não posso concordar com isso porque as telas de computador modernas não emitem radiação e nos permitem ler mesmo em condições de pouca luz. Claro que vamos ter que pagar a luz, mas acho que vai sair mais barato do que pagar os livros impressos, que são muito caros hoje em dia.

Para resumir, acho que computadores e livros impressos vão coexistir pacificamente nos próximos anos, mas no futuro o progresso tecnológico possibilitará que os alunos carreguem laptops ou mesmo palmtops em vez das tradicionais bolsas com muitos livros pesados.

Jogos de computador. Prós e contras

As pessoas sempre tiveram hobbies diferentes, mas o progresso tecnológico causou o surgimento de computadores e jogos de computador, que podem manter uma criança ocupada por horas. No entanto, os adultos consideram os jogos de computador uma completa perda de tempo.

Quanto a mim, acredito que os jogos de computador são mais do que entretenimento irracional. Para começar, os jogos de computador podem ensinar as pessoas a alcançar seus objetivos, pois regularmente colocam obstáculos e armadilhas no caminho dos jogadores que precisam ser superados para progredir no resto do jogo. Além disso, os jogos de computador podem ser uma fonte valiosa de aprendizado acidental que pode ser aplicado à escola, casa e eventos sociais. Além disso, os professores também começaram a apreciar os jogos educativos como uma oportunidade de tornar suas aulas mais emocionantes.

No entanto, muitas pessoas são contra esta atividade, pois a consideram bastante viciante e prejudicial para a saúde das crianças. Eles argumentam que os jogos de computador fazem os alunos negligenciarem seus trabalhos escolares. No entanto, se aprendermos a controlar o uso do computador e jogar por uma hora apenas para relaxar depois de um dia duro na escola, isso não nos fará mal algum. Além disso, a tecnologia moderna tornou possível eliminar o efeito ruim dos computadores em nossos olhos.

Para resumir, acredito que os jogos de computador têm mais vantagens do que desvantagens. Eles nos tornam persistentes, desenvolvem nosso raciocínio lógico e nos ajudam a escapar dos problemas cotidianos. O importante é encontrar o equilíbrio certo entre a realidade virtual e a realidade cotidiana.

Espaço. Prós e contras da exploração espacial

A exploração espacial pode significar um grande salto para a humanidade. No entanto, é frequentemente criticado porque o preço desses experimentos espaciais é muito alto, especialmente enquanto a pobreza ainda existe em muitas partes do mundo.

Por um lado, a pesquisa espacial é extremamente benéfica, pois avança a tecnologia. Como resultado desse trabalho, temos muitas invenções, que tornaram nossa vida muito mais confortável. Além disso, através da exploração do espaço, poderíamos encontrar novos elementos, minerais ou até descobrir novas leis da física e, eventualmente, aprender mais sobre nós mesmos. Além disso, a exploração espacial nos permitirá estabelecer uma civilização humana em outro planeta como uma proteção contra a catástrofe que pode ocorrer na Terra.

Por outro lado, os benefícios da exploração espacial não são evidentes, por mais reais que sejam. Custa bilhões de dólares para financiar os projetos de ciência espacial, enquanto esse dinheiro deveria ser gasto no atendimento das necessidades dos menos favorecidos. Além disso, parte da tecnologia que desenvolvemos através da ciência espacial pode ser usada de maneira destrutiva se estiver em mãos erradas. Finalmente, uma viagem ao espaço pode ser perigosa, pois podemos descobrir algo extremamente prejudicial para os seres vivos da Terra.

Para concluir, quero dizer que a exploração espacial satisfaz o desejo humano de aventura, portanto, a maioria das pessoas está interessada em pesquisa espacial. No entanto, acredito que nossos governos devem encontrar o equilíbrio certo entre programas sociais e espaciais.

REGRAS PARA ESCREVER UM ENSAIO NO USO

conte as palavras

Certifique-se de atender ao volume especificado: 200-250 palavras (é permitido um desvio de 10% em ambas as direções, ou seja, 180-275 palavras). Se a redação tiver ≤ 179 palavras, então 0 pontos são dados para a tarefa. Se ≥276 palavras, apenas as primeiras 250 palavras são verificadas. Lembre-se que 1 palavra é tudo entre dois espaços. Hífens (-) e apóstrofos (') não são espaços, então mundo, mente aberta, Reino Unido são contados como uma palavra. Pratique escrever letras em provas de exame - desta forma você aprenderá a determinar o número de palavras a olho nu e gastará menos tempo contando-as.

Escreva em um estilo formal

Você não pode usar abreviações (apenas formulários completos) eu sou, não pode), bem como iniciar frases com palavras de ligação informais Nós vamos,Além disso, mas). Use as formas impessoais do verbo ( 1 devemos). Um vocabulário rico e uma variedade de construções gramaticais e sintáticas demonstram um alto nível de conhecimento da língua inglesa.

Acerte o tempo certo

Dê a si mesmo 40 minutos para completar esta tarefa: 20 minutos para rascunho, 15 minutos para escrever. para uma limpeza e 5 min. para contagem de palavras e verificação. Certifique-se de revisar sua redação antes de enviar!

Acredite em você e tudo dará certo! Boa sorte com os exames!

Olá meus queridos leitores.

Se você tem certeza de que escreve ótimos ensaios - esqueça!

Ok, isso é meio áspero. Mas na realidade acaba por ser verdade. Todos nós - pessoas de língua russa - escrevemos ensaios em russo perfeitamente, mas quando se trata de ensaios em inglês para o Exame do Estado Unificado, começamos a ter problemas (para dizer o mínimo). O fato é que não seguimos suas regras e estrutura, mas devemos ...

Portanto, hoje aprenderemos como escrever uma redação corretamente, quais requisitos obedecer e também fornecerei redações prontas para que você possa ver claramente como elas devem ser.

Para uma preparação de alta qualidade para o exame, você precisa usar simuladores que o aproximam o mais possível da situação do exame. Você pode usar este treinador aqui . Treine e ganhe 100 pontos!

O que é um ensaio e seus tipos

Vamos começar com a pergunta principal. Provavelmente já é óbvio que um ensaio é uma espécie de ensaio sobre um tópico específico. Mas nem tudo é tão simples. A primeira coisa a ser claramente entendida é a diferença entre os dois tipos de ensaios. Estes incluem ensaios expressar opinião pessoal, bem como composições da estrutura "a favor e contra". E aqui está a diferença entre eles que você deve saber de cor.

Requisitos de redação

O principal requisito para esta tarefa em 2017 é a quantidade de palavras. Infelizmente, você está limitado a 180-275 palavras. Além disso, sua redação deve ser gramaticalmente correta e o vocabulário, é claro, deve corresponder ao nível do idioma. Eu não recomendo usar palavras do nível elementar quando você está tentando passar em um exame.

Também um elemento muito importante na avaliação da qualidade de um trabalho escrito é o seu estilo. Sim, geralmente não estamos muito atentos a esse aspecto. Com a gente, a linguagem “mais rica” e “mais informal” que você usa, melhor. Mas os britânicos adoram uma estrutura clara, então eu não apenas aconselho você a fazer qualquer coisa além do estilo formal de escrita, mas até proíba!

Planoredação

Planos para diferentes tipos de ensaios também são diferentes.

Plano de redação a favor e contra

Para um ensaio do tipo pró-contra, costuma-se usar a seguinte estrutura:

Introdução.

Comece com uma declaração clara do problema existente, bem como uma frase que expresse dualidade.

Argumentos para".

Decidir sobre os argumentos para. Expresse-os com clareza e, o mais importante, não esqueça que eles ainda estão relacionados ao problema.

Argumentos contra".

Decidir sobre os argumentos contra. Você pode até combiná-los com o parágrafo anterior. O principal é que seus pensamentos sejam claramente definidos e argumentados.

Conclusão.

Em conclusão, resuma o que foi dito de forma clara e clara, mas ainda repita o tema polêmico novamente, expressando alguma esperança de sua solução.

O que costumo recomendar aos meus alunos é planejar sua redação antes de escrevê-la. O pior erro é escrever aleatoriamente. Então, muitos erros esperam por você, bem como uma completa discórdia de pensamentos.

Plano de redação "opinião pessoal"

Se você precisar expressar sua opinião, a estrutura do texto será completamente diferente:

Introdução.

Nesse tipo de redação, o início é idêntico ao anterior: basta identificar a questão instigante.

Expressando sua opinião.

Aqui você expressa seu ponto de vista e dá vários argumentos por que você acha que está correto. Não desperdice todos os seus argumentos nesta parte. Um ou dois ainda serão úteis para você no futuro. Aqui você pode dar 2-3 argumentos.

Expressar uma opinião oposta à sua.

Todo ponto de vista tem seus argumentos opostos. Então imagine-os aqui. Menos de dois é indesejável.

seus contra-argumentos.

E aqui já e use esses dois argumentos que eu aconselhei você a salvar. Neste caso, 1-2 será suficiente.

Conclusão.

Palavras- assistentes

As regras de redação são um passo importante, mas é igualmente importante usar construções e expressões introdutórias que mostrem seu nível de proficiência no idioma, bem como diluir o texto formal chato com frases neutras. Vejamos alguns exemplos de tradução:

As pessoas dizem.../ Pensa-se... - Dizem...

Em primeiro lugar… / Em segundo lugar… - Em primeiro lugar / Em segundo lugar…

Para começar… - A partir de…

Além de... - Além de...

Além... - Além...

Apesar... - Apesar...

Como resultado... - Como resultado...

Por um lado… por outro lado… - Por um lado… / Por outro lado…

O problema é/pode ser/parece ser…

Enquanto... - Enquanto...

E mais... - Além disso...

Resumindo... - Resumindo...

Em conclusão... - Em conclusão...

Tópicos sugeridos

Claro, não posso dizer com certeza quais serão os tópicos de ensaio deste ano, mas por experiência posso dizer que os tópicos são sempre gerais. A razão para isso é que no tópico bancário, por exemplo, poucas pessoas poderão escrever. Mas em tópicos gerais, qualquer um de nós pode escrever qualquer coisa com base em nossa própria experiência. Portanto, aqui estão alguns tópicos de redação sugeridos para você:

Comida comida.
Viajar - Viajar.
Moda - Moda.
Amor e amizade - Amor e amizade.
Dinheiro dinheiro.
Meio Ambiente - Meio Ambiente.
Problema familiar - Problemas na família.
Trabalho e carreira - Trabalho e carreira.
Atividades de lazer - Atividades de lazer.

A propósito, existe um manual maravilhoso que ajudará todos a aprender a escrever um ensaio perfeitamente! Basta seguir as regras e praticar. O autor dá aqui o máximo que um aluno pode obter em preparação para a parte escrita dos exames.

Exemplos

Claro, eu não poderia deixá-lo sem nada, e nem mesmo dar um modelo ou amostra de como lidar com essa tarefa. Leia e analise.

Os eletrodomésticos melhoraram a qualidade de nossas vidas?

Hoje em dia, muitas pessoas têm uma grande variedade de dispositivos em casa que são pensados para facilitar nossa vida. No entanto, eles também têm algumas desvantagens. (Lembre-se de começar com uma declaração clara do problema)

Por um lado(não se esqueça de usar palavras introdutórias ) , eles definitivamente reduziram a quantidade de tempo que gastamos em tarefas domésticas. A limpeza, por exemplo, ficou muito mais fácil devido à invenção do aspirador de pó. Além disso, lavar roupas não parece mais ser um grande problema. As mulheres fazem isso muito mais rapidamente do que costumavam. Além disso, o processo de cozinhar para uma grande família ficou muito mais fácil. Você pode ter um micro-ondas enquanto o multi-fogão para preparar alimentos em uma horadopassar a noite inteira na cozinha. (Neste tipo de escrita, é importante fazer uma estrutura clara: escreva apenas sobre as vantagens de uma vez, e depois passe apenas para as desvantagens. Ou vice-versa. Mas nunca misture).

No entanto, embora todo esse equipamento tenha sido feito para economizar nosso tempo, ele também incentiva as pessoas a trabalhar mais, ou passar o tempo livre em frente à televisão ou ao computador. E isso não necessariamente deixa as pessoas felizes. Eles ficam mais preguiçosos e caso algo aconteça- eles não poderão mais sobreviver sem todos esses aparelhos.

Resumindo, é preciso dizer que, embora a tecnologia tenha facilitado a vida, ela não deve definir oqualidade de nossas vidas. (Não se esqueça de concluir no final, mas assim enfatizar seu ponto de vista).

A estrutura de um ensaio, como eu disse, difere dependendo do tipo. Portanto, darei um exemplo com uma variedade de clichês e o segundo tipo.

É melhor ir de férias com a família ou amigos?

Costuma-se pensar que sair de férias com os amigos é muito melhor do que passar o tempo livre com a família. eu completamente discordo disso. ( Semelhante ao comentário anterior - não se esqueça de corrigir o problema e mencioná-lo).

Em primeiro lugar, é muito mais econômico, pois os pais costumam pagar pelos filhos, para que você não precise gastar muito do seu dinheiro. Em segundo lugar, pode parecer que sair de férias com seus pais pode ser chato, mas a realidade mostra que você pode se divertir tanto com seus parentes quanto com seus amigos. (Expressamos 2-3 argumentos em apoio à sua opinião).

Há também uma opinião de que passar tempo com seu amigo ou sem seus pais o torna mais responsável e confiante. Pensa-se que você aprende a viver por conta própria. (Não esqueça que também é necessário indicar a opinião de outra pessoa oposta à sua).

Não posso concordar com este ponto de vista, pois a adolescência é o processo que não pode ser cumprido durante as férias. E compartilhar o tempo com sua família, por outro lado, fortalece seu relacionamento e o encoraja a desenvolver valores humanos fundamentais. (Contrastando os novos argumentos contra os contra-argumentos que você recebeu).

Então, se houver uma dúvida com quem passar suas férias, certifique-se de que será gasto com aqueles que mais te amam-sua família. (E, no final, não se esqueça de tirar a conclusão certa, dando sua opinião).

Erros comuns

Claro, sem erros em qualquer lugar. Mas há erros que são típicos de quase 50% dos alunos que fazem o exame. Portanto, quero destacar aqueles para os quais será uma pena:

Esqueça a estrutura. Use palavras informais, phrasal verbs ou simplesmente vocabulário inadequado em estilo e formato.
Escreva abreviações não, não, etc.
Não use estruturas introdutórias.
Escreva menos ou mais do que o limite de palavras prescrito.
Não revele o tópico do ensaio ou “saia” dele, esperando que você seja apreciado por escrever pelo menos alguma coisa.
Erros de gramática estúpidos. É melhor verificar e corrigir 10 vezes.

Pessoal, se vocês querem seriamente estruturar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades para o USE 2017 sob a orientação de um professor de turma:

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Bem, meus queridos, tenho certeza de que seu ensaio não é pior, e talvez até melhor. Espero que depois da lição de hoje, fique muito mais fácil para você escrever, e a palavra "composição" passe da categoria "oh, que horror" para a categoria "bem, maravilhoso".))

E para melhorar não apenas suas habilidades de escrita, mas também tudo o que você precisará quando entregar seu formidável visual de três letras que assusta a todos - inscreva-se na minha lista de discussão do blog. Lá compartilho regularmente materiais úteis, dicas e truques com base na experiência pessoal.

Até lá, eu digo adeus a você.

Ver você de novo.

P.S. Se você estiver interessado em aprender sobre minha experiência de passar nos exames de admissão e apenas ler meus pensamentos sobre esse tópico, encaminhe para o meu artigo ""

Queridos leitores!

O objetivo deste artigo é ajudá-lo a desenvolver ou melhorar suas habilidades de redação de acordo com os requisitos do exame. Sugiro que você primeiro se familiarize com esses requisitos e depois com a estrutura do ensaio e a tecnologia para escrevê-lo.

Na parte C2 do exame, você receberá um plano de redação que precisa seguir para obter a pontuação mais alta possível, ou seja, - quatorze.

De acordo com as explicações para a versão demo do Unified State Examination em inglês 2014, no site oficial, a tarefa C2 é concluída completamente se você tiver demonstrado um excelente domínio do inglês escrito de acordo com os cinco critérios a seguir:

Resolver um problema de comunicação, ou seja, o conteúdo reflete todos os aspectos especificados no trabalho; o estilo de fala é escolhido corretamente (o estilo neutro é observado). Máximo - 3 pontos.
O texto está organizado da forma mais correta possível, ou seja, a afirmação é lógica, a estrutura do texto corresponde ao plano proposto; os meios de conexão lógica são usados corretamente; o texto é dividido em parágrafos. Máximo - 3 pontos.
Excelente vocabulário foi demonstrado, ou seja, o vocabulário utilizado corresponde à tarefa comunicativa definida; praticamente não há violações no uso do vocabulário. Máximo - 3 pontos.
A gramática correta é usada, ou seja, as estruturas gramaticais são usadas de acordo com a tarefa comunicativa definida. Praticamente não há erros (1-2 erros menores são permitidos). Máximo - 3 pontos.
Demonstrou excelente conhecimento de ortografia e pontuação, ou seja, erros de ortografia estão praticamente ausentes; O texto é dividido em frases com pontuação correta. Máximo - 2 pontos.

A redação deve ter no mínimo 180 e no máximo 275 palavras. É importante aprender a escrever a quantidade certa de palavras! Se você escrever menos de 180 palavras, a tarefa não estará sujeita a verificação e será estimada em 0 pontos. Se você escrever mais de 275 palavras, "somente a parte do trabalho que corresponde ao volume exigido está sujeita a verificação". Em outras palavras, tudo o que for supérfluo será separado por uma linha e não será verificado. E se não houver completude no que foi removido nas primeiras 275 palavras, a tarefa comunicativa não será resolvida e a pontuação máxima (3) para este critério não será dada a você. A organização do texto também não será muito correta, o que também levará a uma diminuição de pontos no segundo critério de avaliação. Você perderá 1 ou 2 pontos.

Como contar palavras? A resposta é dada no anexo à versão demo do Exame Estadual Unificado de 2014: “Ao determinar a conformidade do volume do trabalho submetido com os requisitos acima, todas as palavras são lidas, da primeira à última palavra, incluindo verbos auxiliares, preposições, artigos, partículas. Em uma carta pessoal, o endereço, data, assinatura também são contados. Em que:

formas contraídas (curtas) podem "t, did" t, is "t, I" m, etc. são contados como uma palavra;
numerais expressos em números, ou seja, 1, 25, 2009, 126 204 etc. contam como uma palavra;
numerais expressos em números, juntamente com o símbolo de porcentagens, ou seja, 25%, 100%, etc. são contados como uma palavra;
numerais expressos em palavras são contados como palavras;
palavras compostas como bonito, bem-educado, falante de inglês, vinte e cinco contam como uma palavra;
abreviaturas (por exemplo: EUA, e-mail, TV, CD-ROM) contam como uma palavra.”

Bem, agora vamos falar sobre a estrutura do ensaio. Será oferecido o seguinte plano:

Utilize o seguinte plano:

fazer uma introdução (indicar o problema);
expressar sua opinião pessoal e dar 2-3 razões para sua opinião;
expressar uma opinião contrária e dar 1-2 razões para esta opinião contrária;
explique por que você não concorda com a opinião contrária;
faça uma conclusão reafirmando sua posição.

Assim, vemos que este é o chamado ensaio de opinião. Envolve a afirmação do autor de uma determinada ideia e a sua defesa. Você pode defender sua opinião:

por argumentação - mas isso geralmente não é suficiente para o exame;
argumentando e refutando as opiniões dos oponentes, o que é exigido nos parágrafos 3 e 4 do plano de redação.

Em outras palavras, refutando a opinião dos oponentes, deve-se primeiro ser capaz de explicar por que eles pensam assim.

Vamos dar uma olhada em cada parágrafo do plano de ensaio. Cada parágrafo equivale a 1 parágrafo. Digamos que o tema do ensaio seja: "Os atletas merecem seus altos salários?"

1. Primeiro parágrafo.

"Faça uma introdução (informe o problema)" - "Introdução".

Duas frases bastam aqui, porque o corpo do ensaio será volumoso. Você pode apelar para o leitor, incitando-o a pensar sobre o problema do ensaio. Por exemplo: "Você já se perguntou se os enormes salários dos esportistas deveriam ser pagos a eles?" Ou você pode simplesmente expor o problema: "A questão dos altos salários pagos aos atletas profissionais tem sido objeto de um debate acalorado ultimamente."

Aqui estão algumas outras frases úteis para introduzir o tópico na introdução:

"É do conhecimento geral que ..." - "Todo mundo sabe que ...".
"A questão/questão de... sempre suscitou disputas/debates/discussões/controvérsias acaloradas/aguçadas" - "O problema... sempre provocou um debate animado."
“A visão de smb Ving*… é familiar a todos. Mas você já se perguntou se...?” “A visão (de alguém fazendo algo) é familiar para todos. Mas você já se perguntou... fez...?
“Nosso mundo moderno é impensável / inimaginável / inconcebível sem… No entanto, há muita gente que acredita que não é necessário / duvidar da necessidade / importância / uso / benefício / bem de…” - “Nosso mundo moderno é inimaginável sem… No entanto, há muitas pessoas que não acham importante/questionam a importância….
"Vamos especular o que os faz pensar assim" - "Vamos pensar sobre o que os faz pensar assim."
“Houve uma disputa sobre… Vamos especular quem tem razão: aos proponentes/réus/fãs de… que afirmam isso… ou aos opositores/adversários, que acreditam em…” (algo) que afirmam isso… ou opositores que acreditam em… ”.
“…tornou-se parte integrante / inalienável / imprescritível de nossa vida. Vamos especular, no entanto, o que está por trás disso" - "... tornou-se parte integrante de nossas vidas. No entanto, vamos pensar sobre o que está por trás disso."
"Novas tecnologias e avanços em... levantaram dilemas éticos" - "Novas tecnologias e avanços em... levaram a um dilema que afeta o lado ético desta questão."
“…com cada vez mais popularidade hoje, muitos ainda disputam / duvidam / desafiam / colocam em questão / questionam seu uso para a sociedade” “.
Muitas vezes é difícil decidir qual posição tomar sempre que há um debate sobre uma escolha entre… e…
"O desenvolvimento em... parece ter tido um efeito adverso sobre..." - "O desenvolvimento em... parece ter tido o efeito oposto em...".

*Ving - Particípio I = particípio real em russo. Por exemplo: ler - ler, ser - ser, ganhar um grande salário - ganhar um grande salário.

No nosso caso, poderíamos escrever o seguinte na introdução: “O mundo sempre ouviu falar em prêmios de milhões de dólares concedidos a campeões esportivos. Ao mesmo tempo, houve uma disputa sobre se os atletas deveriam receber salários tão altos”.

2. Segundo parágrafo.

"Expresse sua opinião pessoal e dê 2-3 razões para sua opinião" - "Sua opinião."

Aqui, no primeiro parágrafo da parte principal, você primeiro precisa expor sua opinião e dar sua justificativa. É aconselhável dar pelo menos 2 argumentos com frases de apoio. No total, idealmente, você obterá 4 frases para 2 argumentos com seu suporte, ou 6 frases para 3 argumentos e suas propostas complementares.

Por exemplo:

“Pessoalmente, sou a favor de altos salários no esporte, desde que sejam ganhos honestamente. (1) De fato, os esportistas dedicam toda a sua vida a quebrar recordes e ganhar medalhas de ouro. Longe de qualquer um poderia suportar cargas tão pesadas que os atletas profissionais suportam regularmente.

(2) Em segundo lugar, ser desportista profissional é uma arte à parte, pois só o talento aliado ao trabalho árduo pode trazer resultados proeminentes; e como pessoas excepcionais, os campeões devem ser recompensados adequadamente.

(3) Além disso, os altos salários são geralmente pagos aos desportistas por organizações privadas ou governos que esperam obter benefícios ainda maiores posteriormente. O atleta ganha ouro para a equipe atraindo mais investimentos para ela, ou divulgando o produto de uma empresa.”

Abaixo, ofereço exemplos de frases que introduzem uma opinião. Pode ser a sua opinião, ou a opinião de outra pessoa, ou a opinião do lado oposto. Portanto, os pronomes nessas frases podem ser diferentes.

“Penso / acredito / considero que …” - “Acredito / acredito que …”.
"Alguns oponentes de... podem argumentar/afirmar que..." - "Alguns oponentes... podem argumentar que...".
"Eles assumem/supõem..." - "Eles assumem...".
"Estou convencido de que..." - "Estou convencido de que...".
"Eu não compartilho da opinião acima" - "Eu não compartilho da opinião acima."
"Você provavelmente concordaria comigo que ..." - "Você provavelmente concordaria comigo que ...".
“Na minha opinião… / Na minha opinião… / Parece-me que…” - “Na minha opinião… / Parece-me que…”.
"Eles vêem como ..." - "Eles vêem como ...".
"Não posso deixar de concordar que..." - "Não posso deixar de concordar que...".
“Eles são a favor* de… / Eles aprovam… / Eles são a favor…” - “Eles são a favor… / Eles aprovam…”.
“Eu sou contra… / Eu não aprovo… / Eu não apoio a ideia de… / Eu pessoalmente desaprovo… …”
“Diz-se/acredita-se que…” - “Acredita-se que…”.
"...acredita-se que V1**" - "Acredita-se que alguém está fazendo algo ...".
“Não é preciso dizer que…” - “Não é preciso dizer que…”.

* favorecer - ortografia americana; respectivamente, para favorecer - britânicos. Ao escrever uma carta e um ensaio, você deve seguir SOMENTE a versão britânica ou SOMENTE a versão americana, ou seja, garantir a uniformidade. Caso contrário, você pode perder pontos.

** a V1 = forma indefinida / inicial do verbo (infinitivo), por exemplo: viver, causar, levar a, resultar. Nessa expressão, o sujeito realiza a ação expressa pela forma indefinida do verbo. Por exemplo: "Acredita-se que o esporte tira a saúde e o tempo livre" - "Acredita-se que o esporte tira a saúde e o tempo livre".

3. Terceiro parágrafo.

“Expresse uma opinião contrária e dê 1-2 razões para esta opinião contrária” - “Opinião dos oponentes”.

No próximo parágrafo do corpo do ensaio, você precisa dar a opinião dos oponentes e explicar por que eles pensam assim. Basta usar 2 argumentos, cada um dos quais expresso por dois aplicativos. Aqui, novamente, a tabela de frases que introduzem uma opinião, dada acima, pode ser útil.

Por exemplo:

“Muitas pessoas pensam que os salários dos atletas são realmente superestimados. Em primeiro lugar, na opinião deles, muitos desportistas usam doping. Portanto, seus resultados podem não refletir esforços excepcionais. Em segundo lugar, os opositores dos altos salários no esporte alegam que existem profissões mais importantes para nossa sociedade, como cientistas, por exemplo, cujas conquistas ajudam o progresso”.

4. Quarto parágrafo.

"Explique por que você não concorda com a opinião oposta" - "Refutação da opinião dos oponentes."

No próximo parágrafo da parte principal, é necessário refutar a condenação dos oponentes. Essa é a parte mais difícil do ensaio. Porque é sempre mais fácil apresentar argumentos “a favor” ou “contra”, mas encontrar neles incorreções, irrelevâncias ou inconsistências é outro esforço da sua lógica. Em alguns casos, você precisa tentar ser diplomático, reconhecendo a relevância ou regularidade da opinião da oposição. Mas, ao mesmo tempo, deve-se ser capaz de encontrar as fraquezas do ponto de vista em consideração e fornecer informações adicionais que preencham as lacunas em sua suficiência lógica.

No nosso caso com os atletas, o argumento do doping parece bastante pesado, mas tem uma fraqueza lógica - o controle do doping é esquecido, além de sacrificar o tempo livre, como no caso dos cientistas. Portanto, este argumento pode ser refutado da seguinte forma:

“Isso pode ser verdade, mas não há controle de doping que visa desqualificar atletas trapaceiros? Quanto aos cientistas, sim, eles merecem altos rendimentos por suas invenções, mas os esportistas, não menos que os cientistas, dedicam todo o seu tempo livre para obter excelentes resultados, sacrificando o descanso, a saúde e a vida privada.”

Aqui estão outras frases que podem ser usadas ao refutar ou questionar as opiniões dos oponentes:

“Até certo ponto, está certo, mas não há…? / não smb V1? /…” - “Até certo ponto é, mas não existe…? / não é (alguém não faz algo)."
“Até certo ponto, está certo, mas não devemos esquecer que… / devemos considerar o fato de que… / não devemos subestimar… / não se deve desconsiderar… / deve-se levar em conta…” - “ Até certo ponto isso é verdade, mas não devemos esquecer que ... / devemos levar em conta o fato de que ... / não devemos subestimar ... / não devemos negligenciar ... / devemos levar em consideração ... ".
"Por mais verossímil que pareça, eu não concordaria com a ideia mencionada acima" - "Por mais verdadeira que possa parecer, eu não concordaria com a ideia mencionada acima."
"Os defensores de... podem ser aplaudidos por buscarem a V1, mas o que eles propõem de fato prejudicaria seriamente / diminuiria / ameaçaria, etc." “Você pode aplaudir os defensores… por suas tentativas (de fazer alguma coisa), mas o que eles estão propondo é realmente prejudicar seriamente / diminuir / ameaçar…”.
"No entanto, eu discordo dessas alegações" - "No entanto, eu não concordo (durmo) com esses pontos de vista."
“Enquanto… poderia diminuir/piorar/diminuir, etc… esta é uma pequena perda que poderia ser compensada por…”
“No entanto, esta ideia não pode ir mais longe do que ser uma afirmação imatura porque/desde…” - “No entanto, esta ideia não pode ser outra coisa que uma afirmação superficial, porque…”.
“Este ponto tem mérito na superfície e pode ser aceitável até certo ponto. No entanto, sérias dúvidas podem ser levantadas contra essa visão quando se considera…” - “Essa visão tem algumas vantagens na superfície e pode ser aceita até certo ponto. Ao mesmo tempo, essa ideia pode ser questionada quando consideramos…”.

5. Último parágrafo.

"Faça uma conclusão reafirmando sua posição" - "Conclusão".

Aqui você precisa dar sua opinião, mas em outras palavras, afirmando-a novamente. É mais profissional afirmar uma generalização ou fazer uma observação adicional na conclusão. Certifique-se de tentar evitar repetir frases que já foram escritas. De acordo com a especificação dos materiais de controle e medição do FIPI em 2014, “se mais de 30% da resposta for improdutiva (ou seja, corresponder textualmente à fonte publicada), então 0 pontos são dados de acordo com o critério“ Resolvendo o problema comunicativo ”, e, consequentemente, toda a tarefa pontua 0 pontos. Portanto, não é recomendado repetir as palavras na tarefa. Expresse sua ideia principal em palavras diferentes. Como fazer isso?

No nosso caso, pode soar assim:

“Em suma, as estrelas do esporte realmente merecem seus enormes rendimentos devido à singularidade e valor social de suas conquistas. Evidentemente, é a característica de uma economia de mercado onde personalidades famosas de esportistas estão sendo usadas para promover mercadorias.”

Aqui caracterizamos a profissão de atletas em termos de seu valor para a sociedade, ou seja, eles olhavam para isso não do lado do próprio atleta ou de seu empresário, mas do lado da sociedade.

Outras frases para escrever uma conclusão podem ser as seguintes:

"Para concluir / resumir, / em conclusão ..." - "Em conclusão ...".
"Em geral ..." - "Em geral ...".
"Todas as coisas consideradas ..." - "Dadas todas as opções acima ...".
“Levando tudo em conta... / Levando tudo isso em consideração / levando em consideração...” - “Considerando tudo isso...”.
“… é uma questão controversa, então cabe a uma pessoa se V1 ou V’1. No entanto, estou convencido de que ... "-" ... uma questão controversa, então todos aqui devem decidir pessoalmente (fazer algo ou não fazer algo). E, no entanto, estou convencido de que…”
“Embora muitos céticos desaprovem… nossa sociedade precisa(m)…”
“Mas para todos os que… tenho apenas uma resposta: não podemos esperar / ignorar / negligenciar / desconsiderar…”

Aqui está o que acabamos com:

“O mundo sempre ouviu falar em prêmios de milhões de dólares concedidos aos campeões olímpicos. Ao mesmo tempo, houve uma disputa sobre se os atletas deveriam receber salários tão altos.

Pessoalmente, sou a favor de altos salários nos esportes. De fato, os esportistas dedicam toda a sua vida a quebrar recordes e ganhar medalhas de ouro. Longe de qualquer um poderia suportar cargas tão pesadas que os atletas profissionais suportam permanentemente. Em segundo lugar, ser desportista profissional é uma arte à parte, pois só o talento aliado ao trabalho árduo pode trazer resultados proeminentes; e como pessoas excepcionais, os campeões devem ser recompensados adequadamente. Além disso, os altos salários são geralmente pagos aos esportistas por organizações privadas ou governos que esperam obter benefícios ainda maiores posteriormente. O atleta ganha ouro para a equipe atraindo mais investimentos para ela, ou divulga o produto de uma empresa.

Muitas pessoas, no entanto, pensam que os salários dos atletas são realmente superestimados. Em primeiro lugar, na opinião deles, muitos desportistas usam doping. Portanto, seus resultados podem não refletir esforços excepcionais. Em segundo lugar, os opositores dos altos salários no esporte alegam que existem profissões mais importantes para nossa sociedade, como cientistas, por exemplo, cujas conquistas ajudam o progresso.

Isso pode ser verdade, mas não há controle de doping que visa desqualificar atletas trapaceiros? Quanto aos cientistas, sim, eles merecem altos rendimentos por suas invenções, mas os esportistas, não menos que os cientistas, dedicam todo o seu tempo livre para obter excelentes resultados, sacrificando o descanso, a saúde e a vida privada.

Em suma, as fortunas são conquistadas no esporte, inquestionavelmente, pela singularidade e valor social de suas conquistas. Evidentemente, é a característica de uma economia de mercado onde personalidades famosas de esportistas são usadas para promover mercadorias.”

Apenas 275 palavras.

Assim, examinamos os requisitos para a redação de uma redação no USE em inglês, bem como as características do conteúdo de cada um dos parágrafos da redação, separando suas características comunicativas. Simplificando, percebemos como escrever um ensaio. Mas o que exatamente escrever especificamente em cada tópico individual é outra questão que será abordada no artigo “Como aprender a gerar pensamentos ao escrever o exame em inglês e outros idiomas e como maximizar a bagagem de pensamentos pré-preparados. ”

A capacidade de escrever um ensaio requer um nível bastante alto de conhecimento do idioma. E poucas pessoas conhecem essa arte. Daremos algumas dicas muito úteis para escrever um ensaio ou redação em inglês, que serão úteis mais de uma vez na vida.

Treinamento

É difícil, mas comece cedo. Quanto mais cedo você começar a pensar sobre o tema da redação, mais tempo terá para coletar o material. Quando seu cérebro está pronto para pensar em uma pergunta, a informação parece chamar sua atenção.

A mesma coisa acontece quando você memoriza uma palavra nova: começa a parecer que ela ocorre com mais frequência no texto. O fato é que você se torna mais receptivo a um determinado tipo de informação, prestando mais atenção a ela.

Para começar, é melhor esboçar o que você sabe sobre o tema do ensaio: talvez você saiba ainda mais do que pensava. Isso lhe dará idéias sobre qual direção seguir. Para agir com propósito, faça um plano e formule um conjunto preliminar de perguntas. Quando você começar a estudar o material, você terá perguntas novas, mais específicas, e poderá procurar respostas já para elas.

Como superar o "medo de uma lousa em branco"

Mesmo o escritor mais experiente no início do trabalho em um novo trabalho às vezes é visitado por sentimentos de indecisão e medo. Mas, como dizem, o principal não está no desejo e nem na habilidade: é só começar a escrever. Não importa por onde você comece: o principal é não parar de escrever e, por enquanto, não se preocupar com estilo e ortografia. Faça esboços preliminares das ideias principais da história e depois prossiga para o design da estrutura de sua futura criação.

Se você escreve em um computador, não será difícil trocar fragmentos do que escreveu, agrupando-os de maneira diferente. Se preferir papel e caneta, deixe um espaço de uma ou duas linhas entre os resumos para que você possa acrescentar algo posteriormente.

Você pode até pegar uma tesoura e cortar a folha em tiras para facilitar esse processo. Tente organizar o futuro ensaio na ordem de desenvolvimento da ideia principal. Se, como resultado, você obtiver os “três de ouro”: o início (introdução), o meio (a parte principal do ensaio) e o final (conclusão), você fez tudo certo.

Estrutura geral do ensaio

Introdução

A introdução deve conter algum comentário sobre o tópico do ensaio - talvez definições de conceitos-chave ou uma explicação de como você entende a questão. Também nesta seção, você precisa listar quais aspectos do tópico você considerará e por quê.

Lembre-se de que um ensaio não é um romance, então você precisa escolher apenas alguns argumentos principais que revelam o tópico. A introdução deve dar uma ideia clara do que será discutido a seguir, e o professor deve ver que você está respondendo a um conjunto específico de perguntas.

Portanto, uma boa introdução deve:

demonstre sua intenção de responder à pergunta;
mostre que você entende o assunto;
descreva a estrutura de sua resposta e os principais aspectos que você considerará (seu plano);
confirme que você fez alguma pesquisa e cite uma de suas fontes;
correspondem totalmente ao tema;
ser conciso e ocupar cerca de 8-9% do texto total (por exemplo, 120 palavras em um ensaio de 1500 palavras).

Observação: Para quem acha mais fácil navegar não no número de palavras, mas no número de caracteres, a seguinte fórmula é útil: em média, uma palavra em inglês é tomada como 6 caracteres (incluindo espaços), ou seja, 500- palavra ensaio contém aproximadamente 3000 caracteres com espaços.

Comece sua redação com uma frase-chave que indicará a direção de sua resposta. Por exemplo:

Este ensaio trata de... ( « Este ensaio é sobre... » )
Esta tarefa examinará ... ( « Este trabalho examina... » )
Este relatório analisará... ( « Este relatório analisa... » )

Use a mesma redação ou similar ao tópico do ensaio. Se a pergunta soar como "Discutir os desenvolvimentos recentes na tecnologia da comunicação" ("Considere os desenvolvimentos atuais na tecnologia da comunicação"), na introdução você pode escrever: "Este ensaio considerará os desenvolvimentos recentes no campo da tecnologia da comunicação ..." ( "Neste O ensaio examinará os desenvolvimentos atuais em tecnologia de comunicação ..."). Mais certeza: não deixe espaço para o leitor duvidar.

Você também pode usar essas palavras e expressões para destacar seu plano de trabalho, por exemplo:

O ensaio é dividido em quatro seções... ("Este ensaio consiste em quatro partes...")
Ele vai considerar primeiro...
Continuará a descrever...
A terceira parte compara...
Por fim, serão tiradas algumas conclusões...

Parte principal

O corpo principal deve explicar cada um dos argumentos usando exemplos e ilustrações. As informações devem ser claramente divididas de forma lógica (para isso, o texto é dividido em parágrafos). Você precisa pensar sobre a estrutura do ensaio e certificar-se de que o corpo do ensaio conduz logicamente a uma conclusão.

Conclusão

A conclusão deve resumir as ideias expressas. Aqui é necessário responder à pergunta formulada no tópico do ensaio. Ou, dependendo do tema, indique as perspectivas ou consequências do problema em questão.

Além disso, nesta seção, você pode formular tópicos relacionados dignos de reflexão adicional e expressar pontos de vista pessoais - se eles forem apoiados pelos argumentos que você apresentou anteriormente.

Uma boa conclusão é:

não apenas resumindo. A conclusão deve ser uma conclusão ponderada do trabalho, por exemplo, aplicando o que foi escrito a uma situação real.
quintessência, ou seja, uma pequena lista das ideias principais. Vale a pena consultar a introdução e traçar paralelos usando as mesmas palavras-chave ou imagens, mas usando uma redação diferente. Não repita palavra por palavra.
reforçando as ideias da parte principal do trabalho. Diferentes tipos de ensaios exigem conclusões diferentes. Um trabalho curto não precisa de uma repetição detalhada das ideias principais, mas um trabalho mais longo pode precisar.
talvez uma pergunta sugestiva, uma imagem vívida, uma citação, se for o caso.
como opção - uma previsão de resultados ou consequências, uma solução possível, um apelo à ação.

No entanto, há pontos que devem ser evitados na conclusão do ensaio:

ter ideias completamente novas. Se forem realmente importantes, inclua-os no corpo.
use um tom de desculpas. Seja confiante em suas declarações. Evite frases como "Posso não ser um especialista" ou "Pelo menos esta é a minha opinião" ("Posso não ser um especialista" ou "Pelo menos acho que sim").
focar em detalhes muito pequenos.
refutar a validade dos argumentos anteriores.

De acordo com muitos professores, a conclusão é a parte mais importante do ensaio. Nele, você demonstra que tem um bom domínio do material e abordou cuidadosamente a consideração do problema. Não se preocupe se a conclusão forçar você a reescrever outras partes do texto. Na verdade, isso é um bom sinal!

Como ideia geral do comprimento de cada seção, você pode usar a seguinte fórmula (esta é uma recomendação, mas não uma regra rígida):

Introdução - 7-8% do volume do ensaio
Conclusão - 12-15% do volume do ensaio

Não abuse de palavras e expressões complexas, mas evite gírias e abreviações. Em geral, tente escrever frases curtas e simples, dividindo-as com frases mais longas de vez em quando. O objetivo é expor a essência de forma clara e clara para que o leitor possa facilmente seguir o curso do pensamento e não se distrair com raciocínios estranhos (leia também sobre estilos em inglês).

Escusado será dizer que não deve haver erros gramaticais e ortográficos no ensaio - faça todos os esforços para fazê-lo. Além disso, você precisa lembrar que não está escrevendo para si mesmo, mas para outra pessoa, então pontuação, divisão em frases e parágrafos, estrutura geral - tudo isso deve ajudar o leitor.

Evite elementos do discurso coloquial:

não use abreviações (don "t, they're, it's), use sempre a forma completa;
não use gírias e expressões coloquiais (garoto, muito/muito, legal);
escreva ao ponto e não se desvie do tópico;
tente evitar phrasal verbs (saia, saia impune, coloque - mais sobre phrasal verbs), use sinônimos de uma palavra;
evite palavras muito gerais (todos, qualquer um, todos), seja específico e preciso;
não abuse de colchetes, pontos de exclamação.

Atenha-se ao estilo acadêmico:

se possível, evite pronomes pessoais de primeira pessoa (eu, meu, nós, nosso);
evitar julgamentos e generalizações muito categóricos;
apoiar o que é dito com citações e dados indicando as fontes;
A igualdade de gênero é importante em inglês: ao falar de uma pessoa abstrata, use person ao invés de man. Sempre que possível, é melhor pluralizar o sujeito e usar o pronome eles ao invés de ele ou ela;
use a voz ativa sempre que possível, não complique as frases. Por exemplo, em vez de "O crime estava aumentando rapidamente e a polícia estava ficando preocupada", escreva: "O rápido aumento do crime estava causando preocupação entre a polícia." polícia").

Esforce-se para dar objetividade ao texto:

usar construções impessoais: Acredita-se que... (“Acredita-se que...”), Não se pode argumentar que... (“Sem dúvida...”);
use a voz passiva se não quiser indicar o executor da ação: Foram realizados testes ("Foram realizados testes...");
use verbos não categóricos, por exemplo: sugerir (oferecer, sugerir, expressar uma opinião), reivindicar (afirmar, declarar), supor (considerar, acreditar, assumir);
para mostrar sua atitude em relação ao assunto, mas para evitar julgamentos pessoais, você pode usar advérbios: aparentemente (obviamente), discutivelmente (provavelmente), idealmente (idealmente), estranhamente (estranho), inesperadamente (inesperadamente);
use verbos modais would, could, may, may para suavizar a categoria;
para evitar generalizações, use advérbios qualificadores: alguns (algum), vários (vários), uma minoria de (parte menor), alguns (vários), muitos (muitos).

parágrafos

Cada parágrafo geralmente toca em um aspecto da ideia principal. Os dois parágrafos podem tocar em aspectos diferentes, mas estar inter-relacionados - por exemplo, causa e efeito, lados positivos e negativos, o estado das coisas antes ou depois.

Às vezes, a primeira frase de um parágrafo é introdutória, ou seja, explica o que será discutido.

Conectividade

A transição lógica de um parágrafo para outro às vezes causa sérias dificuldades para o autor. Para preservar a coerência do texto, é preciso orientar o leitor, dar-lhe sinais. Palavras introdutórias e de ligação que desempenham várias funções podem ajudar nisso. Por exemplo:

oposição: mas, porém, por outro lado, ainda;
exemplo: por exemplo, isto é;
Adição: da mesma forma, além disso, além disso, além disso;
conclusão: portanto, consequentemente, como resultado, assim;
enum: então, depois disso, finalmente.

Cotações e links

Ao citar um livro ou outra fonte escrita, ou transmitir informações com suas próprias palavras, você deve incluir o nome do autor e a data de publicação. Você pode fazer isso da seguinte maneira:

De acordo com Smith (1998), escrever um bom ensaio às vezes é difícil, mas definitivamente não é impossível. (“De acordo com Smith (1998), escrever um bom ensaio às vezes é difícil, mas certamente possível.”)

Escrever um bom ensaio às vezes é difícil, mas definitivamente não é impossível (Smith 1998). (“Escrever um bom ensaio às vezes é difícil, mas certamente possível (Smith 1998).”)

Verificação e edição

"Lifehack": você mesmo pode ditar um ensaio em um dispositivo de gravação de som e ouvi-lo. Muitas vezes é assim que é possível detectar inconsistências nas estruturas gramaticais ou inconsistências no curso lógico das coisas.

Certifique-se de usar um corretor ortográfico em um editor de texto, mas não se esqueça de revisar o texto você mesmo. Por exemplo, o Word às vezes perde erros bastante curiosos que podem estragar muito a impressão do seu trabalho escrito. Se você não tem certeza sobre algo, procure no dicionário.

E outra técnica útil: antes de terminar o trabalho, deixe-o de lado por algumas horas (melhor ainda - por um dia) para que você possa retornar a ele com uma nova aparência. Esta é outra razão pela qual você precisa começar a escrever uma redação com antecedência, com tempo suficiente.