Obojite brojeve i saznajte šta je nacrtano. Rebusi za predškolce za pamćenje grafičkih slika brojeva Crtanje sa skrivenim brojevima 1.2 3

Broj 1 je najlakši i prvi koji dijete uči. Upoznavanje s njom počinje prvo. Ovaj broj je lako napisati, a brojanje do jedan je još lakše.

Pa ipak, brojeve treba proučavati u sistemu, bez odvajanja brojeva jedan od drugog. U tome pjesmice, poslovice, izreke, vrtalice, zagonetke, slike, crtani filmovi „Pouke tetke sove“ i druga zabavna pomagala mogu pomoći odgajatelju, učitelju i roditeljima, čak i ako ide u razred od 1. do 4. razreda.

Ako sa bebom učimo broj 1, pokušaćemo da mu ponudimo zagonetke. Za predškolce, kao i za djecu od 1. do 4. razreda, zagonetke su odlična tehnika za privlačenje pažnje i zanimanja. Zagonetke su opis iza kojeg se krije broj 1. Nakon što je čula zagonetke, beba mora saznati o čemu se radi.

Zagonetke

Zagonetke nisu samo zanimljive, već i korisne za razvoj mišljenja. Zagonetke pomažu da postanu pametniji, razvijaju reakciju na poruke druge osobe, razvijaju domišljatost, korisne su za predškolce i djecu od 1. do 4. razreda. Volite zagonetke i često ih nudite djeci. Neka vas ne zbuni činjenica da su zagonetke žanr folklora i da ne spadaju u oblast matematike. Djeca treba da se razvijaju skladno. Naučite broj 1 sa zagonetkama!

Poslovice i izreke

Ništa manje važan žanr usmene narodne umjetnosti u razvoju djece su poslovice i izreke. Izreke izražavaju mudrost ljudi, sakupljenu u jednu izreku tokom mnogih vekova. Poslovice i izreke nas poučavaju i uče. Pitate: koja bi mogla biti uputstva za predškolce i djecu od 1. do 4. razreda? Poslovice i izreke često predstavljaju broj 1 kao izraz prvenstva, a prvenstvo može dovesti do takve negativne karakterne osobine kao što je sebičnost. Poslovice i izreke upozoravaju djecu na negativno ponašanje. Naučite broj 1 koristeći poslovice i izreke!

Ako učimo broj 1 s djecom, ne zaboravite na zagonetke. Kao i zagonetke, zagonetke razvijaju inteligenciju i kreativno razmišljanje. Kao žanr, rebusi su šifrirana riječ. U slučaju broja 1, rebusi mogu biti šifrirani značenjem broja ili njegovim slovom.

zagonetke

Rebusi su šifrirani drugim riječima. Gdje možete koristiti zagonetke za djecu? U bilo kojoj situaciji: za to su prikladni časovi u dječjem centru, razgovori kod kuće, na časovima za djecu koja pohađaju 1-4 razrede. Zagonetke možete preuzeti na našoj web stranici.

Još jedan zanimljiv žanr narodnog stvaralaštva su zverkalice. Ako naučimo broj 1, neće biti suvišno trenirati djetetov govor. U najranijoj dobi s djecom učimo matematiku u kombinaciji s drugim naukama, a u tome će nam pomoći i zverkalice. Zverkalice se zasnivaju na čestom ponavljanju sličnih zvukova. Na stranici možete preuzeti i govorne riječi.

Poems

Priručnici sadrže i pjesme savremenih autora, kao i male pjesmice za djecu. Ako učimo broj 1 u razredu ili kod kuće, bolje je uzeti pjesme S. Marshaka ili A. Bartoa, ali postoje i zanimljive šaljive rime zabavne prirode. Pesme ne samo da upoznaju decu sa brojem 1, već i razvijaju osećaj za ritam, jezik i usađuju dobar ukus. Pjesme se ne mogu čitati samo u razredu ili kod kuće, već se mogu i dati djeci kod kuće ako idu u estetski centar ili prvi razred. Ako volite poeziju, obavezno je predstavite djeci. Na stranici možete preuzeti pjesme modernih autora i zanimljive pjesme. Naučite brojeve u stihovima!

Nakon što se upoznate s brojem 1, možete pozvati momke da vježbaju pisanje. Kako se piše broj 1? Veoma jednostavno. Dovoljno je naučiti pisati ili nacrtati štap i pričvrstiti mu rep.

bojanke

Da biste naučili pisati brojeve, koristite posebne knjige za pisanje i bojanke.

Recept

Sveska će pomoći djetetu da brzo nauči pisati brojeve. Čak i ako vaše dijete još ne zna dobro pisati, pokušajte zajedno nacrtati broj. Ispravno crtanje ili učenje pisanja broja 1 pomoći će vam sveska i bojanje. Da nacrtate broj 1, prevucite štapić od vrha do dna. Zatim biste trebali nacrtati mali rep dijagonalno u gornjem dijelu figure. Preuzmite svesku i stranice za bojanje koje će vam pomoći da naučite kako napisati broj 1 i nacrtati ga. Naučite brojeve riječima!

engleski pravopis.
Učenje pisanja brojeva na engleskom.

Kao provokativno pitanje u lekciji, možete postaviti momke sljedeće: kako izgleda broj jedan? Pokušajmo zamisliti kako ova figura izgleda. Izgleda kao štap, kao pištolj, kao udica. Možda postoji mnogo više odgovora na pitanje: kako izgleda broj "jedan". Za stimulaciju odgovora kod djece, kako izgleda broj, pomoći će slike, prezentacije, video tutorijali, fotografije. Proučavamo brojeve sa interesovanjem!

Kako pisati?

Video tutorijali

Slike, fotografije objekata sličnih oblika, kao i fascinantni crtani film "Lekcije tetke sove" pomoći će vam da nacrtate ili naučite kako pravilno napisati broj 1. Zajedno sa serijom crtanog filma "Lekcije tetke sove" proučavamo broj 1.

Šta je serija Lekcije tetke sove? Riječ je o kratkim crtanim filmovima, gdje je svakoj temi posvećena posebna priča. Istovremeno se čita pjesma, prikazuju slike, odvija se radnja sa likovima. Crtani film "Lekcije tetke sove" uronit će djecu u fantastičnu atmosferu i pokazati proučavanje matematike sa potpuno druge strane. "Lekcije od tetke sove" je živopisan i svijetao crtani film. Predškolcima i djeci koja pohađaju 1. razred možete pokazati "Časove tetke Sove". Ovdje možete preuzeti "Lekcije od tetke Sove". Naučite broj 1 uz seriju Lekcija tetke sove. Pomoći će vam da pravilno nacrtate i naučite kako napisati broj 1.

Više digitalnih videa

Prezentacije

Takođe učimo broj 1 sa momcima uz prezentaciju. Prezentacija predstavljena na našoj web stranici može biti zanimljiva za gledanje kod kuće ili u dječjem estetskom centru. Prezentacija je svijetla, šarena i sigurno će se svidjeti djeci. Ova prezentacija će uvelike olakšati rad vaspitačima koji se spremaju za čas u 1. razredu. Prezentacija sadrži pjesme, upoznavanje s figurom je uzbudljivo, na nju možete povezati zagonetke i zagonetke. Naučite broj 1 uz našu prezentaciju!

Razvojni zadaci

Dakle, zagonetke, zagonetke, vrtalice jezika, pjesme itd. - sve pogodnosti na našoj web stranici sigurno će biti korisne vašem djetetu. Bez obzira u koji razred dijete ide, uvijek će ga zanimati kako izgleda broj, kako ga nacrtati, ako su informacije predstavljene na fascinantan način. Naučimo brojeve zajedno!

klasa: 1

Prezentacija za lekciju

Nazad naprijed

Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Svrha lekcije: uvesti broj i broj 1.

Zadaci:

• edukativni: uvesti broj i broj 1, razjasniti pojmove prostornih odnosa: lijevo, desno, sredina; ojačati sposobnost zaključivanja, zaključivanja.
• u razvoju: Razvijati govor, kognitivne sposobnosti, trajnu pažnju, asocijativno mišljenje, pamćenje, logičko mišljenje, maštu.
• edukativni: Formiranje odgovornosti, interesovanja za matematiku. Usaditi učenicima kulturu komunikacije, osjećaj za kolektivizam, poštovanje prema kolegama iz razreda.
• Ušteda zdravlja: Fizminutka za ruke, prste, vežbe za oči, fizičke minute opšteg uticaja, individualni rad sa učenicima, diferenciran pristup. Višeslojne karte.

Oprema: kartice sa brojevima i tačkama, kartice za vizuelno preuređivanje elemenata, uzorci zadataka, kartice za samostalni rad. Računar, projektor, platno, prezentacija slajdova.

Tokom nastave

I. Org moment.

Slajd 1. Dat je dugo očekivani poziv, lekcija počinje. Provjerite spremnost za lekciju: na stolovima je udžbenik-bilježnica, figure, olovke i olovke.

Slajd 2. Naš čas će se održati pod motom: Budite oprezni! Uspjet ćeš!

slajd 3 (pozadina)

1. Usmeni iskaz.

Prednja strana: Ritmički broj. Hajde da brojimo naglas. Direktno brojanje do 10.

Odbrojavanje od 10.

Pojedinac za tablom: Brojevi su pomiješani. Postavite brojeve redom od 1 do 10. (Tsvetkov). Hajde da vidimo da li je Oleg ispravio brojeve.

2. Rad na nizu brojeva.

2 osobe nalaze zadatke na karticama. (Aleksandrov, Gadžijev).

Frontalni: Pogledajte red sa brojevima. Koji je broj iza broja 2? pet?

Koji broj dolazi prije 4? 7?

Koji je broj između 3 i 5? Desno od 7? lijevo od 4?

3. Rad na brojevnom nizu 2 4 6.

Ind: 2 osobe nalaze zadatke na karticama. (Jorov, Vrabije).

Frontalni: Pažnja na ploču. Razmotrimo brojevnu pravu. Razmislite kako je napravljen. Nastavite sa dva broja. Oružje!

2…4…6…. (1 osoba za tablom) 8…10

Unesite brojeve koji nedostaju. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Fizička minuta: svi sede ispruženi napred, pomeraju prste i sede uspravno.

II. Formulacija problema. Otvaranje novo.

1. Upoznavanje brojeva i brojeva 1.

Koje smo pojmove obrađivali na prošloj lekciji? (jedan mnogo) Tačno. Pažnja na ekran.

Slajd 4. Radite na slajdu. Frontalni.

- Koliko kocki? (jedan) Kako reći koliko ptica u jednoj riječi? (mnogo) Koliko je ptica na kocki? (jedna) Koliko jabuka, ne računajući? (puno) Koliko se jabuka otkotrljalo? (jedan) Bravo! Slajd 5 (pozadina)

- Navedite primjere, a za koji predmet u kancelariji možemo reći „Jedan“ ili jedan ili jedan. (tabla, sat, vrata, interfon, ekran, kompjuter...) Bravo!

Kako to možemo napisati u pisanoj formi? (broj 1)

2. Rad na udžbeniku. S. 28.

Pogledajte vrh stranice. Koje slike vidite? (sunce, neznam) Koliko je objekata na svakoj slici? (jedan po jedan) Kako se inače prikazuje broj "jedan"? (tačka na licu kocke, tačka na domino). U redu

Slajd 6. Asocijativno razmišljanje. Evo jedne ili jedinice, vrlo tanke, kao igla za pletenje. Ovaj stih broj 1 napisao je Samuil Yakovlevich Marshak. Pronađite na ekranu gdje su ovdje skriveni brojevi 1. (telo malog čovjeka, na raketi, čvor). A kako izgleda broj 1. (na udici, na igli za pletenje, na štapu).

slajd 7 (pozadina)

Ljudi, hajde da se sada prisjetimo teme Svijeta i recite mi objekte prirode koji postoje u jednom obliku. (Zemlja, Mjesec, Sunce.) Slajd 8 desno. Ali šta je sa jednom osobom? (Jezik, usta, nos, vrat...) Slajd 9 (pozadina)

3. Punjač za oči. slajd 10.

A sada za oči. Pratimo loptu očima. slajd 11 (pozadina)

Slajd 12. Koja slika odgovara broju? (jabuka) Slajd 13 (pozadina)

4. Mjesto broja 1 u prirodnom nizu brojeva. slajd 14.

Gdje je 1 u prirodnim brojevima? (lijevo, prvo)

Koji broj dolazi iza njega? (2) Kako možete dobiti broj 1?

slajd 15 pozadina

Imate komade geoma na svojim stolovima. Pokažite mi 1 red - 1 trokut, 2 reda - jedan krug, 3 red - 1 kvadrat. Dobro urađeno.

5. Gimnastika prstiju sa izgovorom. slajd 16.

6. Pismo broj 1. slajd 15.

Pažljivo pazite na zvjezdicu. Počinjemo pisati broj 1 u sredini ćelije do ugla i nagnutu liniju dolje do sredine ćelije. Pišemo u vazduhu. A sada u ćelijama u sveskama, jedan red. I sedite tačno ko je spreman.

7. Fizminutka opći utjecaj. Homa-homa-hrčak.

III. Ponavljanje prošlosti.

Rad iz udžbenika. (po vremenu) №1. Analiza Lijevo, desno, sredino.

Pojedinac. Po kartama na više nivoa (Zhevanov, Vika, Nargiza)

Rad iz udžbenika. br. 2 analiza na tabli. Koliko permutacija tri elementa (6 permutacija) Koliko je zgodno izvršiti zadatak? (svaki put je jedna boja na prvom mjestu, a druge dvije se preuređuju). Sa mjesta odgovaraju i rade u sveskama.

IV. Samostalan rad.

Na stolovima imate kartice sa crvenim i zelenim kvadratima. Uzmi ih, okreni ih. Ovo je samostalan rad. Pažljivo pogledajte zadatke. Ko ima pitanja? Ako je sve jasno, nastavite sa implementacijom.

Ko god je to uradio, sjeda uspravno. Samotestiranje. Sada provjerite jeste li ispravno izvršili zadatke. Podigni ruke ko je sve uradio kako treba. Ko je napravio greške? Pa, imaćemo na čemu da radimo.

V. Sažetak lekcije.

Koji je glavni koncept koji se proučava u lekciji? (broj i broj 1)

Koji vam je zadatak bio težak?

Svi ste uradili veoma dobar posao. Dobro urađeno. Hvala na lekciji.

Analiza lekcije –

Zagonetke za djecu za pamćenje grafičkih slika brojeva

Često se dešava da dete može savršeno da broji od 1 do 10, ali ne može samostalno da pronađe broj prikazan na slici. Grafička slika figure za njega je složen apstraktni koncept. Djeca često brkaju brojeve koji su malo slični jedni drugima, na primjer, 6 i 9, 8 i 3, 4 i 7.
Razvoj apstraktnog mišljenja nije jednostavan proces, kako vjeruju dječji psiholozi, budući da predškolcima dominira figurativno mišljenje i direktno pamćenje. Proces pamćenja novih informacija najlakše se provodi na igriv način. Dijete se sjeća na šta je posvećeno u aktivnosti, šta je bilo zanimljivo i impresioniralo ga. Predškolcu će biti mnogo lakše zapamtiti broj ako pronađe njegovu sličnost s nekim predmetom ili životinjom: 2-labud, 8-točaka, 7-četkica. Sljedeći edukativno-igrovi zadaci pomoći će u rješavanju ovih problema.
Cilj: uz pomoć zabavnog obrazovnog i igračkog materijala, pomoći predškolcima da zapamte grafičku sliku brojeva, razviju pamćenje, proizvoljnu pažnju djece.
Opis:
Crtanjem ili crtanjem brojevi se pretvaraju u „čovječuljke“, „životinje“ ili druge smiješne figure.
Gledajući predmete prikazane na slikama, dijete treba da odredi kako brojevi izgledaju, koji su brojevi "skriveni" na slici. Možete pozvati dijete da smisli kako još izgleda broj i nacrta vlastiti rebus.

Rostokina Valentina Vasiljevna

Često se dešava da dete zna savršeno da broji od 1 do 10, ali to samo pronađe. figure prikazano na slici ne može. Grafička slika brojevi za njega je to složen apstraktni koncept. Razvoj apstraktnog mišljenja nije jednostavan proces i ne može se bez pomoći odraslih.

Djeca često zbune brojevi, malo slični jedni drugima, na primjer 6 i 9, 8 i 3, 4 i 7. I ovaj problem nikako ne treba propustiti. Djeci je potrebna pomoć da razumiju ovako složene, za njegovu percepciju, grafičke slike. Detetu će biti mnogo lakše da zapamti figure ako može pronaći njegovu sličnost sa nekim predmetom ili životinje: 2-cvjetni, 8-roly-poli.

Skrećem vam pažnju didaktička matematička igra"Koji broj je skriven?", koji sam koristio na časovima sa djecom tokom učenja brojevi.

Target: Razvoj interesovanja, mašte, pamćenja, vizuelno-figurativnog mišljenja kod dece.

pokret: Učitelj pokazuje djeci slike sa slikom. Djeca ih gledaju. negovatelj pita: „Na čemu figura izgleda?" i djeca zovu figure.

Hvala na pažnji!

Evo edukativnih kartica - slika "Kako izgledaju brojevi?". Svaki broj na slici je prikazan kao predmet ili predmet, a kako bi se brzo naučili i zapamtili sve brojeve na karticama, uz ilustracije su ispisane smiješne pjesme o brojevima.

Ove kartice su pogodne i za učenje brojeva kod kuće i u vrtiću.

Preuzmite i raspakujte arhivu sa karticama, odštampajte slike, zalijepite ih na karton, izrežite i možete raditi sa svojim djetetom.

Sa vrlo malom djecom, možete naučiti jednu cifru dnevno, počnite s jednom. Pokažite sliku sa brojem 1 (), a zatim pokažite sliku iz serije “Kako izgleda broj 1?”. Pročitajte pjesmicu djetetu, položite različite igračke ispred bebe u 1 komad: 1 lopta, 1 kocka, 1 prsten od piramide. Tako će dijete razumjeti o čemu je riječ i brzo će savladati gradivo.

Sljedećeg dana ponovite vježbe s brojem 1, a zatim idite na broj 2, dodajte igračke: sada su 2 lopte, 2 kocke i tako dalje.

Ako koristite što više vizualnog šarenog i svijetlog materijala, tada će djeci biti mnogo zanimljivije učiti.

Želimo vam ugodne i zanimljive aktivnosti sa djecom!