1 jaunių grupėje sausio mėnesio stebėjimai. Stebėjimai apie pasivaikščiojimus pirmoje jaunių grupėje gegužės mėn

Lauko žaidimai vaikščioti

"Sniegas sukasi"

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais Lavinti klausos dėmesį, motorinį aktyvumą Ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo eiga: Auklėtoja: „Sniegas, sniegas sukasi, visa gatvė balta!“ – sukasi vaikai.

„Mes visi susirinkome į ratą, sukėmės kaip sniego gniūžtė“ – vaikai artėja prie mokytojo.

„Snaigės, balti pūkai nuėjo miegoti“ - pritūpia vaikai

"Pūtė šaltas vėjas, išsibarstė snaigės." - vaikai blaškosi žaidimų aikštelėje.

"Varna ir šuo"

ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo eiga: Pedagogas:

„Prie žalios eglutės

Varnos šokinėja, kurkia:

Kar! Kar, Kar“ - vaikai šokinėja, daro onomatopoeją.

„Šuo atbėgo

Ir varnas visus išsklaidė:

Oi! Oi! Ak!- vaikai išsisklaido į skirtingas puses.

„Lygiu keliu“.

Išmokyti laisvai vaikščioti kolonoje po vieną

Ugdykite pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, rankų ir kojų judesių koordinaciją

Puoselėkite teigiamus santykius

Ant lygaus tako

Akmenys, akmenys...

„Paukščiai, laikas! Paukščiai, du!

Tikslai: pratinti vaikus šokinėti, supažindinti su paukščių įpročiais

lavinti dėmesį, motorinę veiklą

Judėti: Paukščiai, laikas! (stumkite vieną koją į priekį)

Du paukščiai! (ištraukite kitą koją)

Hop-hop-hop! (Šoka)

Paukščiai, laikas! (pakelia sparną)

Paukščiai du! (pasiima antras)

Ploti! Ploti! Ploti!

Paukščiai, laikas! (užmerkite vieną akį)

Paukščiai du! (uždarykite antrą)

Paukščiai skraidė (bėga, plaka sparnais, čiulba)

"Apšakytas šuo".

Tikslas: išmokyti judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, lavinti klausos dėmesį, greitį, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Judėti: vieną vaiką pasirenka šuo, jis atsisėda kitoje aikštelės pusėje. Vaikai prieina prie jo, o mokytojas sako žodžius:

Čia guli gauruotas šuo,

Įkišęs nosį į letenas,

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kas bus?"

Po paskutinių žodžių vaikai išsisklaido, o šuo juos pagauna.

"Katė ir pelės"

Tikslas: išmokti bėgti nesitrenkiant. ugdyti ištvermę, orientaciją erdvėje., ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius

Judėti: vaikai sėdi vienoje žaidimų aikštelės pusėje – tai pelės audinėse. Priešingoje pusėje mokytojas yra katinas. Katė užmiega, o pelės išsibarsto po visą kambarį. Bet tada katė pabunda, pradeda miaukti ir gaudyti peles. Vaikai bėga į savo vietas.

"Pagauk mane"

Tikslai: išmokti greitai naršyti erdvėje;

Ugdykite miklumą

Ugdykite norą žaisti kartu su mokytoju

"Sniegas sukasi"

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais. Ugdykite klausos dėmesį, motorinę veiklą. Ugdykite norą žaisti žaidimus lauke

Tikslas: mankštintis metant, lavinti rankos jėgą, ugdyti norą atlikti fiziniai pratimai

" Kalėdų Senelis"

Tikslai: išmokyti atlikti būdingus judesius, lavinti bėgimą, greitį,

ugdyti pagarbą bendraamžiams

Aš esu Šaltis, raudona nosis

Apaugęs barzda.

Ieškau gyvūnų miške.

Greitai išeik!

Išeik, zuikiai!

Vaikai šokinėja.

Užšaldykite! (pabėgti)

Tada mokytojas vadina skirtingus gyvūnus, o vaikai imituoja judesius

"Paukščiai lizde"

Tikslai: išmokyti bėgti be atsitrenkimo, lavinti atmintį, dėmesį, judėjimo greitį, orientaciją erdvėje, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Judėti: Nubrėžkite kelis apskritimus ant žemės – tai yra lizdai.
Suaugęs sako:
Paukščiai skraidė, paukšteliai.
Visi skraidė, visi skraidė – mojavo sparnais.
Jie atsisėdo ant tako, valgė grūdus.
Klu-klu-klu-klu, kaip aš mėgstu grūdus.
Išvalome plunksnas, kad jos būtų švaresnės.
Taip, taip, kad būtum švaresnis!
Šokinėjame ant šakų, kad vaikams būtų stipriau.
Šok-šok, šokini-šok, šokinėjame palei šakas. - Su signalu: "Skrisk namo į lizdus!" vaikai grįžta į lizdus

„Žvirbliai ir automobilis“

Tikslas. išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą. ugdyti greitį, dėmesį ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Judėti: vaikai sėdi ant kėdžių ar suolų vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Tai žvirbliai lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių „Skrido, žvirbliukai, ant tako“ vaikai pakyla nuo kėdžių, laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami sparnuotomis rankomis.

Gavus auklėtojos signalą „Mašina važiuoja, skrisk, žvirbliukai, į savo lizdus! mašina išvažiuoja iš garažo, žvirbliai lekia į lizdus (sėdi ant kėdžių). Automobilis grąžinamas į garažą.

"Ant medžio"

Tikslai: išmokyti mėgdžioti būdingus gyvūnų judesius, tobulinti motoriką, lavinti dėmesį, motorinę veiklą. ugdyti emocinį atsaką į žaidimą, norą žaisti dar kartą

Judėti: Nagi, eglute, šviesiau, Šviesk šviesomis!

Pakvietėme į svečius. Linksminkis su mumis.

Ant takų, ant sniego, Ant miško pievelių

Ilgaausis zuikis nujojo į šventę pas mus. (šokinėti)

Ir už jo, žiūrėk visi, Raudonoji lapė.

Lapė irgi norėjo

Pasilinksmink su mumis (bėk tyliai)

Važiavimas vyksta

gremėzdiškas lokys,

Dovana neša medų Ir didelį guzelį (vaijuoja)

„Surask savo medį“.

Tikslai: išmokyti vaikus lengvai bėgti, neatsitrenkiant vienas į kitą; greitai veikti pagal auklėtojo signalą, pataisyti medžių pavadinimus, lavinti orientaciją erdvėje, dėmesį, greitį

ugdyti fizinio aktyvumo poreikį.

„Užsėsk į ratą“.

Tikslai: tobulinti gebėjimą veikti su skirtingais daiktais, išmokyti abiem rankomis mesti daiktus tam tikra kryptimi, lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą, ugdyti fizinio aktyvumo poreikį.

„Lėktuvas“.

Tikslai: išmokti bėgti viena kryptimi, išmokti veikti pagal signalą

ugdyti dėmesį, motorinę veiklą, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus

Insultas: Mokytojas sako: „Pasiruoškite skrydžiui. Užveskite variklius! Skriskime! Vaikai bėga per žaidimų aikštelę viena kryptimi. Po signalo "Išsileisti!" vaikai tupia ant kelių.

"Baltasis zuikis"

Tikslai: išmokyti klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą, mankštintis šokinėjant, lavinti motoriką, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus.

Judėti: Sėdi mažas baltas zuikis

Ir linguoja ausimis.

Šitaip, šitaip

Jis judina ausis.

Kiškučiui sėdėti šalta

Reikia sušildyti letenas.

Ploji, ploja, ploja, ploja,

Reikia sušildyti letenas.

Kiškučiui stovėti šalta

Zuikiui reikia pašokti

Šokinėti, šokinėti, šokinėti, šokinėti,

Zuikiui reikia pašokti.

Kažkas išgąsdino zuikį, zuikis pašoko... ir nujojo.

„Lygiu keliu“.

Tikslai: išmokyti laisvai eiti kolonoje po vieną; lavinti rankų ir kojų judesių koordinaciją, pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, puoselėti draugiškus santykius

Judėti: lygiu keliu vaikai seka vienas kitą

Ant lygaus tako

Mūsų kojos vaikšto viena, dvi, viena, dvi

Ant akmenukų, ant akmenukų šokinėjant į priekį

Akmenys, akmenys...

Bum duobėje! Jie pritūpia.

Pasivaikščiojimas Nr.1 ​​„Orų būklės stebėjimas“

Tikslas: išmokite nustatyti metų laiką pagal būdingus požymius.

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pažiūrėti, ar danguje yra saulė ar debesys. Paklauskite, ką veikė debesys (uždengė saulę), pažymėkite, koks dangus (niūrus), koks oras (niūrus).

Vėjai pučia, vėjai smarkūs,

Debesys juda, tamsūs debesys.

Atkreipkite vaikų dėmesį į medžių viršūnes (siūbuoja), pučia vėjas, medžiai siūbuoja. Medžiai turi spalvingą lapiją.

Jei medžių lapai pagelsta,

Jei paukščiai skristų į tolimą šalį,

Jei dangus niūrus, jei lietus lyja,

Šis laikas vadinamas rudeniu.

Darbo veikla

Pilame smėlį žaidimui.

Tikslai:

- mokyti aikštelėje laikytis švaros ir tvarkos, skatinti teikti pagalbą suaugusiems;

- Įtvirtinti žinias, kad sausas smėlis trupa, o laistomas jis tampa šlapias ir iš jo galima lipdyti pyragėlius lėlėms.

Lauko žaidimai

„Žvirbliai ir mašina“.

Tikslas: mokykite vaikus greitai bėgti pagal signalą, bet nesusitrenkti, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą.

„Pasirūpink daiktu“.

Tikslas: išmokti veikti ir orientuotis pagal signalą, erdvėje, lavinti miklumą.

Individualus darbas

Judėjimo raida.

Nuotolinė medžiaga

Laistytuvai, kubeliai ir formelės kiekvienam vaikui žaisti su smėliu, lėlyte, mašinėlėmis.

Pasivaikščiojimas Nr.2 „Autobuso stebėjimas“

Tikslai:

- išmokti atskirti transporto priemones pagal išvaizdą;

- įvardykite pagrindines automobilio dalis;

- įtvirtinti elgesio autobuse įgūdžius.

Stebėjimo eiga

Mūsų gatvėje

Automobiliai, automobiliai.

maži automobiliai,

Automobiliai dideli.

Sunkvežimiai skuba

Mašinos šnopuoja,

Paskubėk, skubėk

Lyg gyvas.

Kiekviena mašina

Reikalai ir rūpesčiai

Mašinos išvažiuoja

Į darbą ryte.

Autobusas yra keleivinis transportas, juo vežami žmonės. Vairuotojas sėdi priekyje, o keleiviai – salone. Autobuso stotelėje keleiviai laukia autobuso. Kai autobusas privažiuoja, jie įsėda ir užima savo vietas. Važiuojant negalima keltis, lakstyti po saloną, rankomis liesti duris. Turite palaukti, kol vairuotojas atidarys duris.

Darbo veikla

Tako, vedančio į aikštelę, nušlavimas.

Tikslas: išmokite teisingai naudoti plaktuvus.

Lauko žaidimai

„Automobiliai“, „Žvirbliai ir mašina“.

Tikslai:

- išmokti laikytis taisyklių eismo;

- įtvirtinti žinias apie autobusus.

Nuotolinė medžiaga

Vairai, kaušeliai, formelės, žaislai, kreida, automobiliai.

Pasivaikščiojimas Nr.3 „Rudens miško stebėjimas“

Tikslai:

- plėsti miško idėją;

- išmokti grožėtis gimtosios gamtos grožiu.

Stebėjimo eiga

Sveikas, miškas, tankus miškas, pilnas pasakų ir stebuklų!

Apie ką tu kalbi lapijoje tamsią, audringą naktį?

Ką šnabždaisi mums auštant, rasai apipiltam, kaip sidabru?

Kas slepiasi tavo dykumoje? Koks gyvūnas? Koks paukštis?

Atverk viską, neslėpk: matai – mes savi.

Pakeliui į mišką sustabdykite vaikus tokioje vietoje, kur miškas matomas iš toli ir yra gerai matomas. Pasigrožėkite spalvingu mišku, atkreipkite vaikų dėmesį į kraštovaizdžio grožį. Sužinokite, kokia spalva būdinga rudens medžiai.

Darbo veikla

Miško ploto, kuriame žais vaikai, valymas.

Tikslas: mokyti laikytis švaros ir tvarkos miške.

Lauko žaidimai

„Paukščiai lizduose“.

Tikslai:

„Surask savo namus“.

Tikslas: išmokite greitai veikti pagal signalą, išmokite naršyti erdvėje.

Nuotolinė medžiaga

Krepšiai kūgiams, kibirai šiukšlėms surinkti.

Pasivaikščiojimas Nr.4 „Paukščių stebėjimas lesinant“

Tikslai:

- įskiepyti norą rūpintis paukščiais;

- formuoti žinias apie paukščių įpročius;

Stebėjimo eiga

Prieš pasivaikščiojimą vietoje palikite maisto paukščiams. Nuveskite vaikus prie lesyklėlės. Stebėkite, kurie paukščiai pirmieji atskrido į lesyklą (greitai, vikrūs, drąsūs).

Mažas berniukas pilku armėnišku paltu,

Vaikščioja po kiemą, renka trupinius.

Mokytojas užduoda vaikams klausimus, siūlo atspėti mįslę.

Kaip paukščiai renka grūdus? (Snapas, jie turi aštrų; paukščiai pešasi ir skrenda į naują vietą.)

Kaip paukščiai verkia? Kaip jie šokinėja?

Chick-chirp iki grūdų - pašok.

Peck - nesidrovėkite! Kas čia? (Žvirblis.)

Darbo veikla

Paukščių šėrimas.

Tikslai:

Lauko žaidimai

„Žvirbliai ir katė“.

Tikslai:

- bėkite nesusimušę, venkite vairuotojo;

- greitai bėk, rask savo vietą;

- būkite atsargūs sėdėdami, nestumkite draugo.

„Užsėsk į ratą“.

Tikslai:

- lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą.

Nuotolinė medžiaga

Pasivaikščiojimas numeris 5 „Gėlių lovos svarstymas“

Tikslai:

- toliau mokyti atskirti ir pavadinti du žydinčius augalus pagal spalvą, dydį, atkreipti dėmesį į jų spalvą;

- ugdyti meilę gamtai.

Stebėjimo eiga

Vaikščiodami nuveskite vaikus į gėlyną, kuriame auga ramunės ir medetkos. Supažindinkite vaikus su augalais, kalbėkite apie juos.

Medetkos (tagetės) yra žemos ir aukštos, skirtingų aukso-oranžinių atspalvių. Žiedai smulkūs ir dideli, lapai išskrosti, margi, aštraus kvapo. Greitai auga, žydi iki šalnų. Ramunėlės yra aukštas, grakštus augalas su mažais baltais žiedais. Žydi labai ilgai, iki vėlyvo rudens. Gerai auga saulėtose vietose.

Darbo veikla

Medetkų iškasimas ir persodinimas į dėžutes tolimesniems stebėjimams gamtos kampelyje.

Tikslas: ugdyti norą dalyvauti augalų priežiūroje.

Lauko žaidimai

„Paukštis lizde“.

Tikslai:

- išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą;

- mokyti greitai veikti pagal auklėtojo signalą, padėti vieni kitiems.

„Surask savo namus“.

Tikslas: išmokite greitai veikti pagal signalą, naršyti erdvėje.

Nuotolinė medžiaga

Kaušeliai, smulkūs žaislai, sportiniai lankeliai, formelės, semtuvai, gėlių dėžės.

Pasivaikščiojimas Nr. 6 „Žiūri į debesis“

Tikslai:

- supažindinti su įvairiais gamtos reiškiniais;

- parodyti vandens būklės įvairovę aplinką;

- formuoti kūrybišką požiūrį į darbą.

Stebėjimo eiga

Šiandien pamačiau save:

Dramblys vaikščiojo dangumi!

purpurinis rašalas,

Ne atogrąžų miškuose

Ir čia, virš mūsų žemės

Dramblys slampinėjo danguje.

Mėlynoje jis svarbiausia plaukė

Net užstojo saulę.

Pakvieskite vaikus stebėti debesis, pasakykite, kad debesys susideda iš vandens lašelių. Pakvieskite kiekvieną vaiką pasirinkti jam labiausiai patinkantį debesį ir stebėti, kur jis plaukia, greitai ar lėtai juda. Paprašykite kiekvieno vaiko suteikti savo debesiui vardą.

Darbo veikla

Nukritusių lapų ir kitų šiukšlių surinkimas aikštelėje.

Tikslas: išmokyti palaikyti tvarką rajone darželis.

Lauko žaidimai

"Saulė ir lietus"

Tikslai:

- išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą;

- išmokyti greitai veikti pagal auklėtojo signalą, padėti vienas kitam.

„Nuo guzelio iki guzelio“.

Tikslai:

- toliau mokytis šokinėti ant dviejų kojų;

- nušokti nuo aukštų daiktų, švelniai nusileisti, lenkiant kelius;

Nuotolinė medžiaga

Kaušeliai, smėlio dėžės formos, automobiliai, žaidimo kubeliai, kreida, pirštinės.

7 juosta „Paukščių stebėjimas“

Tikslai:

— tęsti paukščių stebėjimą svetainėje;

- išmokti atskirti pagrindines kūno dalis;

- ugdyti ir ugdyti rūpestingą požiūrį į paukščius.

Stebėjimo eiga

Rudenį dažnai galima pamatyti, kaip ant telegrafo laidų ar krūmų sėdi ir čiulba žvirbliai. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kad paukščiai eina į šaltį. Pakvieskite vaikus pamaitinti paukščius džiūvėsėliais ir stebėti, kaip paukščiai pešasi lesalu.

– Žvirbli, ko tu lauki?

Negraužsi duonos trupinių.

- Aš seniai pastebėjau trupinius,

Taip, aš bijau piktos katės.

Kartu su vaikais apsvarstykite paukščių išvaizdą. (Kūnas padengtas pūkais, plunksnomis, yra sparnai; jie skraido, šokinėja, pešasi.)

Darbo veikla

Paukščių šėrimas.

Tikslai:

- skatinti juos savarankiškai atlikti elementarias užduotis (maitinti paukščius, valyti aikštelę);

- Padidinkite norą rūpintis gyvūnais.

Lauko žaidimai

„Žvirbliai ir katė“.

Tikslai:

- išmokite šokinėti švelniai, sulenkdami kelius;

- bėkite nesusimušę, venkite vairuotojo, greitai pabėgkite, suraskite savo vietą;

- išmokyti būti atsargiems užimant vietą, nestumdyti bendražygio.

„Užsėsk į ratą“.

Tikslai:

- pagerinti gebėjimą veikti su skirtingais objektais;

- ugdyti gebėjimą abiem rankomis mesti daiktus tam tikra kryptimi;

- lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą.

Nuotolinė medžiaga

Paukščių maistas, pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, pieštukai, kaušeliai, mašinos.

Pasivaikščiojimas Nr.8 „Važiuojamosios dalies stebėjimas“

Tikslai:

- supažindinti su kelio - magistralinio kelio važiuojamąja dalimi;

- susidaryti supratimą apie kelių eismo taisykles.

Stebėjimo eiga

Eikite į važiuojamąją dalį ir stebėkite eismą. Paaiškinkite, kad darželis yra šalia kelio. Tai greitkelis.

Kaip upė, prospektas platus,

Čia automobilių srautas.

Paklauskite, kokie automobiliai važiuoja greitkeliu? Paprašykite vaikų pavadinti pažįstamus automobilius. Atkreipkite dėmesį į tai, kad greitkeliu važiuoja daug automobilių ir sunkvežimių ir niekas netrukdo vienas kitam. Taip yra todėl, kad vairuotojai laikosi kelių eismo taisyklių.

Darbo veikla

Sausų lapų grėbimas tam tikroje vietoje.

Tikslas: išmokite taisyklingai naudotis grėbliu, pripilkite kibirus iki tam tikro dydžio.

Lauko žaidimai

„Žvirbliai ir mašina“.

Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias.

„Bėgimas – pasivijimas“.

Tikslas: išmokite derinti savo veiksmus su bendražygių veiksmais.

Nuotolinė medžiaga

Vairai, emblemos kaukės, kaušeliai, formelės, žaislai, kreida, automobiliai.

Pasivaikščiojimas numeris 9 „Žiūriu lietų“

Tikslas: supažindinti su gamtos reiškiniu – lietumi.

Stebėjimo eiga

Lietingu oru pakvieskite vaikus pro langą stebėti, kaip ant žemės krenta lietaus lašai. Anksčiau mokytojas išsineša indą lietaus vandeniui surinkti. Lašai pataikė į stiklą. Pasiklausykite kartu su vaikais lietaus garsų (būna linksmas lietus, bet būna liūdnas), nustatykite, koks lietus.

Kiek lietaus aš žinau? —

Greitai suskaičiuok.

Lietus su vėju

grybų lietus,

Lietus su vaivorykštės lanku.

Lietus su saule

Lietus su kruša

Lietus su raudonų lapų kritimu.

Darbo veikla

Lietaus vandens augalų laistymas grupėje.

Tikslas: ugdyti norą dalyvauti kambarinių augalų priežiūroje.

Lauko žaidimai

"Saulė ir lietus"

Tikslai:

- išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą;

- mokyti greitai veikti pagal auklėtojo signalą, padėti vieni kitiems.

„Lapė vištidėje“

Tikslai:

- mankšta bėgiojant, gebėjimas veikti pagal mokytojo signalą, nušokti nuo suolo;

- išmokyti šokinėti ant dviejų kojų pasistūmėjus į priekį 2-3 metrus;

- Tobulinkite šokinėjimo įgūdžius.

Nuotolinė medžiaga

Žaidimams salėje: kubeliai, suolai, vandens talpyklos.

Pasivaikščiojimas Nr. 10 „Stebėti šunį“

Tikslai:

- susidaryti idėją apie augintinį – šunį, jo išvaizdą, elgesį;

- Ugdykite meilę gyvūnams.

Stebėjimo eiga

Stebėkite šunis, kuriuos vedžioja jų šeimininkai. Apibūdinkite gyvūno išvaizdą ir jo elgesį. (Šuo labai prisirišęs prie žmogaus, saugo jo namus, eina su juo medžioti.)

Draugiškas su savininku

Namas saugomas.

Gyvena po veranda

Žiedo uodega.

Pasivaikščiojimo metu paklauskite vaikų, kas turi šunį, kas juo rūpinasi.

Darbo veikla

Žolės nuėmimas gyvūnams gamtos kampelis.

Tikslas: ugdyti norą rūpintis gyvūnais, tinkamai juos maitinti.

Lauko žaidimai

"Apšakytas šuo".

Tikslai:

- išmokti judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį;

- lakstykite, stengdamiesi nepakliūti vairuotojui.

"Kam vėliava?"

Tikslai:

- šokinėjimo į priekį, lipimo į lanką mankšta;

- lavinti vikrumą, tikslingumą. Nuotolinė medžiaga

Pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, pieštukai, plombos, kaušeliai, mašinos.

Žygis Nr.11 „Įvadas į pėsčiųjų taką – šaligatvis“

Tikslai:

- įtvirtinti žinias apie elgesio gatvėje taisykles;

- ugdyti dėmesį ir orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pasivaikščioti po darželį. Paaiškinkite jiems, kad nuo šiol jie tampa pėstaisiais ir privalo griežtai laikytis kelių eismo taisyklių: judėti tik pėsčiųjų taku (šaligatviu), neskubėti, būti dėmesingiems, tvirtai laikyti vienas kito už rankos, nešaukti, atidžiai klausytis mokytojas.

Būkite atsargūs, vaikai!

Prašome prisiminti šias taisykles!

Visada atsiminkite šias taisykles

Kad tos bėdos tau neatsitiktų.

Darbo veikla

Pakvieskite vaikus į tam tikrą vietą sugrėbti sausus lapus, pripildykite jais kibirus ir nuneškite į konteinerį.

Tikslas: išmokite teisingai naudotis grėbliu, pripildykite kibirus iki tam tikro dydžio.

Lauko žaidimai

„Žvirbliai ir mašina“.

Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles, orientaciją erdvėje.

„Bėgimas – pasivijimas“.

Tikslas: išmokti derinti savo veiksmus su bendražygių veiksmais.

Nuotolinė medžiaga

Pagal orą aprengtos lėlės, emblemos kaukės, grėbliai, kibirai.

Pasivaikščiojimas №12 Lapų kritimo stebėjimas

Tikslai:

- išmokti atpažinti rudens požymius;

- ugdyti stebėjimo įgūdžius;

- ugdyti gebėjimą džiaugtis gražiu, rūpintis gamta.

Stebėjimo eiga

Atkreipkite vaikų dėmesį į nukritusius lapus. Paklauskite, ar visi medžiai turi vienodus lapus. Leiskite vaikams pažiūrėti, palyginti juos pagal spalvą, formą, įsitikinkite, kad skirtingų medžių lapai yra skirtingų spalvų.

Krintantys, krentantys lapai

Mūsų sode – lapų kritimas.

geltoni, raudoni lapai

Jie vingiuoja vėjyje, skraido.

Atsižvelgdami į vaikų surinktus lapus ir atrinkdami gražiausius, paklauskite, kodėl vaikui jie patinka. Pasivaikščiojimo metu iš lapų pasidaryk skrybėlę, sijoną lėlei, girliandas, sulankstydamas jas iškarpomis. Žaiskite žaidimą: vaikai rankose turi lapelius, mokytojas skaito tekstą, o vaikai pagal jį atlieka judesius.

Mes esame lapai, mes esame lapai Vaikai stovi ratu, rankose laiko popierius.

Mes esame rudens lapai.

Sėdėjome ant šakų

Pūtė vėjas – jie skrido. Jie bėga takais.

Mes skridome, skridome Jie laksto mojuodami lapais.

Visi lapai tokie pavargę.

Vėjas nustojo pūsti

Visi susėdo ratu. Jie pritūpia, laikydami lapus virš galvų.

Vėjas staiga vėl papūtė Jie bėga taku.

Ir nupūtė lapus nuo šakų.

Visi lapai skrido Mesti lapus aukštyn.

Ir jie ramiai sėdėjo ant žemės.

Darbo veikla

Spalvingų lapų kolekcija.

Tikslas: skatinti juos savarankiškai atlikti elementarias užduotis.

Lauko žaidimai

„Paukščiai lizduose“.

Tikslai:

- išmokti vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą;

- mokyti greitai veikti pagal auklėtojo signalą, padėti vieni kitiems.

„Surask savo namus“.

Tikslas: išmokite greitai veikti pagal signalą, naršyti erdvėje.

Nuotolinė medžiaga

Kaušeliai, smulkūs žaislai, sportiniai lankeliai, pieštukai, formelės.

Kortelės numeris 1 vasara

stebėjimas. Stebime į aikštelę atskrendančius paukščius. Atkreipkite vaikų dėmesį į paukščių judėjimą: vaikšto, šokinėja, skraido. Kaip jie peša maistą, geria vandenį iš balos.

P / Žaidimas „Katė ir žvirbliai“

Tikslas – lavinti vikrumą, greitį, reakciją.

Žaidimo eiga: pasirenkamas vairuotojas (katė). Katė miega, žvirbliai (likusieji vaikai) šokinėja ir plaka sparnais. Katė pabudo – žvirbliai išsibarstė į skirtingas puses. Katinas pasiveja tą, kurį pagavo, jis tampa vairuotoju.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

Darbas. Nuvalykite dulkes nuo suoliuko drėgnu skudurėliu

Kortelės numeris 2 vasara

stebėjimas. Saulės stebėjimas. Skatinkite vaikus pastebėti, kaip ryškiai ir smagiai gali šviesti saulė. Sukelti vaikams džiaugsmo jausmą, norą išreikšti savo požiūrį žodžiais, mimika, gestais. Išplėskite būdvardžių žodyną – ryškus, švytintis, linksmas.

Po stebėjimo žaiskite su saulės spinduliais (prie verandos sienos) naudodami veidrodį. Skaityti eilėraščius:

Saulė šviečia visiems gyvūnams

paukščiai, zuikiai, net musės,

kiaulpienė žolėje

balta žuvėdra mėlyna spalva

net katė ant lango ir, žinoma, aš.

C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“

P / Žaidimas „Višta ir vištos motina“

TIKSLAS: lavinti dėmesį, miklumą, greitį.

ŽAIDIMO TVARKA: Vienoje aikštelės pusėje yra „viščiukų gardelė“, kurioje dedami „viščiukai“ (vaikai) su „vištele“. Iš šono yra „didelis paukštis“ (vienas iš vaikų). Vištos motina palieka vištidę, šliaužia po virve ir eina ieškoti maisto. Ji vadina „viščiukus“: „Ko-ko-ko“, „viščiukai“ jos šaukimu šliaužia po virve ir vaikšto su ja aikštelėje („grūdai pešasi“: pasilenkia, pritūpia ir pan.). Suaugusio žmogaus žodžiais: „Skrenda didelis paukštis!“ „Viščiukai“ bėga namo.

Darbas. Iššluoti verandą.

Kortelės numeris 3 vasara

stebėjimas. Jau mano žolė šilkinė – žiūriu į žolę. Ugdyti vaikų idėją, kad augalams reikia šilumos. Išskleisti leksika vaikas (žolė, žalia). Stebėjimų metu Vos-l primena vaikams, kad bėgioti po pievelę ir draskyti žolę negalima. Naudojamas folklorinis tekstas: maži vaikai mane trypė, žaismingai ...

P / Žaidimas "Blind Man's Buff"

Jis atliekamas lygioje, be kliūčių vietoje.

Tikslas: laviname koordinaciją, klausą, vaizduotę.

Vairuotojui užrištos akys. Vaikai stovi ratu ir paeiliui ploja. Ką lyderis pasiekia pirmas, tas ir veda.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

Kortelės numeris 4 vasara

stebėjimas. Sustiprinkite idėjas apie medžius. Parodykite pokyčius, kurie vyksta su medžiais vasarą, vietoj žiedų atsirado uogos (šermukšniai, paukščių vyšnios). Atkreipkite dėmesį į skirtingą lapų formą.

C/Vaidmenų žaidimas. „Kapitonas ir keleiviai“ Tikslas: pasakyti, kas yra kapitonas ir kokias pareigas jis atlieka laive. Išsirenkame kapitoną ir leidžiamės į kelionę upe.

P/Žaidimas. "bitės"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, bėga, mojuoja sparnais, „zuja.“ Pasirodo suaugęs žmogus – „meška“ ir sako:

Meška vaikšto

Medus nuo bičių nusineš.

Bitės, eik namo!

„Bitės“ įskrenda į – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“. „Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.

Darbas. Svetainėje surinkite sausas šakeles ir akmenis.

Kortelės numeris 5 vasara

stebėjimas. Raudonas sarafanas, juodi taškeliai - boružėlės stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų vabzdžius - klaidėlė ropoja, skrenda, raudona su juodais taškeliais, antenos ant galvos. Ugdykite humanišką požiūrį į mažą gyvūną. Galite stebėti boružėlę ant lapo, ant delno, pamatyti, kaip ji atskrenda, atverdama sparnus. Galite naudoti padidinamąjį stiklą.

P / Žaidimas "Meškiukas"

ŽAIDIMO TVARKA: Vaikai susėda ratu, vienas iš jų apskritimo centre. Suaugęs sako:

Išeik, Mišenka, šoki, šoki.

Letena, letena, Mishenka, banga, banga.

Ir mes apeisime Mišenką apvaliu šokiu,

Dainuokime smagią dainą, dainuokime!

Eime, pamušam paplotėlį, pataikykime!

Valio, ar Mišenka mums šoks, mes šokame!

„Meškiukas“ rato centre šoka, vaikai ploja rankomis.

C\R žaidimas "Vairuotojas"

Darbas Mano stalas ir suolai

Kortelės numeris 6 vasara

Lietaus stebėjimas. Sukurta pristatyta. apie lietų, lietų, galbūt. mažas, tylus, bet gal. stiprus, dažnas, lyja iš debesies. Pridedamas praturtinkite ir veikite žodyną. Skatinkite pastebėti ryšį tarp oro ir drabužių. Padėkite išreikšti šventus įspūdžius žaidime, piešdami.

C/Vaidmenų žaidimas „Sodo sodinimas“ Parodykite vaikams, kaip kloti lysves, pasodinti keletą sėklų. Prisiminkite, kokios daržovės auga sode.

P / Žaidimas "Saulė ir lietus"

Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose.

Kortelės numeris 7 vasara

stebėjimas. Kiaulpienių stebėjimas. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus išmokti elementarių idėjų apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus atpažinti kiaulpienes ir pavadinti jas. Sukurkite būdvardžių (geltona, auksinė, kaip saulė) žodyną, kad ugdytumėte užuojautą, pagarbą augalui.

Merginos ir berniukai!

Nerinkite kiaulpienių!

Tarp namų, tarp automobilių -

Linksma, pieva

Neskubėkite griebti į delną -

Gėlė kaip tu, gyva!

P / žaidimas „Ožka gyveno pas mano močiutę“

Tikslas: Pratimai bėgiojant, einant, šliaužiant.

Vaikai sustoja ratu, sako mokytoja, „ožiukas gyveno pas mano močiutę. Jis turėjo tokias kojas (kišo kojas į priekį), čia buvo kanopos (pritūpimų šou) ir t.t. (ragai, uodega). Ožka norėjo pasivaikščioti, o jis ėjo per kalnus, per slėnius (jie atsistoja keturiomis ir išsisklaido po visą aikštelę). Močiutė vadina ožką namo: „Eik ožka namo, kitaip vilkas suės.“ Mokytoja pavaizduoja vilką ir kviečia vaikus nuo jo bėgti.

Darbas. iššluoti verandą

Kortelės numeris 8 vasara

Medžių stebėjimas. Išplėtoti idėją apie eglės savitumą - jos spygliai nenukrenta, išlieka žalia, net ir atšalus, eglutė drąsi, drąsi, nebijanti rudens. šalta. Sužadinti susižavėjimą šalčio nepabijojusia eglute, pažadinti žavėjimosi jos grožiu jausmą. skaityk eilėraštį:

Tegul lapai sukasi danguje, o šaltis arti,

Niekada neprarasiu žalių adatų!

Tik pažiūrėk į mano miško aprangą,

Tu tik ateik su manimi pasikalbėti.

Paklauskite, ką pasakysime Kalėdų eglutei. Prie eglutės pasiūlykite pažaisti slėpynių su žaislais.

P\Žaidimas "Karuselė"

Vos, vos, vos

Karuselės sukasi

Ir tada, ir tada

Visi bėga, bėk, bėk!

Tylėk, tylėk, nebėgk

Sustabdykite karuselę.

Vienas ir du, vienas ir du

Taigi žaidimas baigtas!

Darbas. Laistome gėles.

Kortelės numeris 9 vasara

stebėjimas. Toliau mokykitės atskirti vabzdžius nuo kitų gyvų būtybių. Vabzdžiai smulkūs, gyvena žolėje, žemėje, medžių žievėje, minta žole, lapais ir nektaru.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

P\Žaidimas "Katė ir pelės"

TIKSLAS: lavinti judesių koordinaciją.

ŽAIDIMO TVARKA:

Kartą pelės išėjo

Pažiūrėkite, kiek valandų.

Vienas du trys keturi,

Pelės traukė svarmenis.

Staiga pasigirdo baisus skambėjimas -

Pelės išėjo!

Suaugęs ploja rankomis, „pelytės“ vaikas įbėga į „audinę“, o „katė“ jį vejasi.

Darbas. lauko žaislų plovimas

Kortelės numeris 10 vasara

stebėjimas. Lietus, lietus, dar daugiau – žiūrėti pavasario lietų. Ugdyti elementarias idėjas apie lietų vaikams - lietus stiprus, lietus pliaupia, lietus varva lašelinis, lietus praėjo. Visi džiaugiasi lietumi – ir žole, ir gėlėmis, ir medžiais. Toliau plėtoti stebėjimą 9 po lietaus, žemė šlapia - lietus šlapias)

Iš viršaus lyja,

linksmos žolelės ir gėlės,

laimingi klevai, tuopos,

laiminga drėgna žemė.

Jei įmanoma, pro langą stebėkite praeivius, kurie greitai vaikšto, pasislėpę nuo lietaus po skėčiu.

P/Žaidimas. "Diena naktis"

Žiūrovą renkasi skaičiavimo kambarys.Žiūrėtojas sako: "diena ... diena" vaikai vaikšto, šokinėja, bėgioja, žiūrintysis sako: "naktis" vaikai sušąla. Tas, kuris persikėlė, pasiklydo.

Darbas. Verandos šlavimas

Kortelės numeris 11 vasara

stebėjimas. Parodykite vėjuoto oro ypatybes vasarą. Pučia vėjas – siūbuoja šakos ir medžiai, ošia lapija. Pučia stiprus vėjas – šakos lūžta ir krenta ant žemės. Ugdyti vaikų jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (džiaugsmą, nuostabą): pučia šiltas, švelnus vėjas, pasiūlykite pasiklausyti, kaip jis ošia jaunoje lapijoje. Pakvieskite vaikus „ieškoti“ vėjo (medžiai siūbuoja, žolė juda, siūbuoja). Sužadinkite vaikų susidomėjimą šiuo gamtos reiškiniu. Pastebėję išdalinkite vaikams sultonus, patefonus ir pakvieskite su jais žaisti.

P \ Žaidimas „Prie meškos miške“

Vairuotojas pasirenkamas, nusisuka. Vaikai sako eilėraštį: „Meška grybauja miške, aš uoguoju, bet meška nemiega, viskas ant mūsų urzgia“. Po šių žodžių vaikai išsisklaido, o vedėjas lokys gaudo. Kas pagauna, tas lokys.

С\Р žaidimas "Parduotuvė"

Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose

Kortelės numeris 12 vasara

stebėjimas. Parodykite vandens savybes. Vanduo įkaista nuo saulės ir tampa šiltas. Augalai laistomi vandeniu, paukščiai geria vandenį iš balų.Kai vanduo švarus – skaidrus. Vanduo teka, jį galima pilti iš vieno indo į kitą.

С\Р žaidimas "Parduotuvė"

P \ Žaidimas „Žąsys-gulbės“

Išrenkamas vedantis vilkas, atsistoja lauko viduryje. Vaikai stovi vienoje eilėje 5-10 žingsnių atstumu nuo vilko ir sako eilėraštį: „Žąsys-žąsys, gaga, ar nori valgyti? Taip taip taip. Na, skrisk namo. Pilkas vilkas po kalnu, aštrina dantis, geria vandenį, neduoda mums praėjimo. Na, skraidyk kaip nori, tik prižiūrėk sparnus.“ Po žodžių visi vaikai bėga į kitą pusę, ir vilkas pagauna. Pagautas tampa vilku.

Darbas. Plauti lauko žaislus.

Kortelės numeris 13 vasara

stebėjimas. Parodykite, kad vasaros lietus gali būti kitoks. Vasarą lyja šiltai. Po lietaus danguje pasirodo vaivorykštė. Medžiai, namai ir žemė po lietaus šlapi. Lietus praėjo ir yra balų. Šiltose balose galite vaikščioti basomis.

P\Žaidimas „Popieriniai sniego gniūžtės“

Dvi komandos mėto viena į kitą popierinius kamuoliukus, kol suaugęs sako „Stop! Vaikai, mėtantys sniego gniūžtes po žodžio „Stop“ Palikti komandą. Laimi komanda, turinti daugiausiai vaikų.

C \ R Žaidimas „Vairuotojų“ darbas. Surinkite visas popieriaus juosteles

Kortelės numeris 14 vasara

stebėjimas. Parodykite smėlio savybes. Ryte smėlis laistomas taip, kad būtų drėgnas, o oras toje vietoje būtų gaivus. Sausas smėlis trupa, o šlapią galima lipdyti.Galima piešti ant šlapio smėlio, o užlipus ant jo liks pėdsakas.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P\Žaidimas. "Saulės zuikiai"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO EIGA: Suaugęs žmogus spinduliuoja saulės spindulius su veidrodžiu ir tuo pat metu sako:

saulės zuikiai

Žaisti ant sienos

Patraukite juos pirštu

Leisk jiems bėgti pas tave!

Tada pagal komandą: "Pagauk zuikį!" – vaikas bėga ir bando pagauti „zuikį“.

Darbas Pašaliname išblukusias gėles ir džiovintus lapus

Kortelės numeris 15 vasara

Vasariniais ir vaikiškais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų drabužius. Suaktyvinkite vaikų žodyną (suknelė, sarafanas, marškinėliai, šortai, kelnaitės, kojinės, panamos kepurė) Ugdykite jutiminį drabužių spalvos suvokimą (Kolya turi geltonus marškinėlius, Anya - raudoną sarafaną)

P \ žaidimas "Burbulas"

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Iššluojame verandą, nušluostome suoliuką.

Kortelės numeris 16 vasara

stebėjimas. Stebėti skruzdėles. Nenuilstančios skruzdėlės dirba, tempdamos lazdas, žolės stiebus ir šiaudus į savo namus. Skruzdėlyne kaip ir didelis namas, yra miegamieji ir vaikų kambariai, ir daug koridorių

S\Rigra.“Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

P \ žaidimas "Burbulas"

Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Aikštelėje renkame akmenis ir sausas šakeles

Kortelės numeris 17 vasara

Lapų stebėjimas. Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai stebėti, padaryti išvadą: pučia vėjas, ošia lapai. Ugdykite pagarbos laukinei gamtai jausmą (nelaužome žalių šakų, nedraskome lapų). Toks stebėjimas atliekamas pakartotinai, vaikams galima pasiūlyti surasti didelį ir mažą lapelį, užuosti kvapnų gaivumo aromatą ir pan.

P \ Žaidimas „Neskaudink“

Vaikai atsitiktinai išdėsto daiktus žaidimų aikštelėje. Pagal komandą jie pradeda bėgti, bet taip, kad nesusidurtų ir nesužeistų daiktų. Vaikas, pataikięs į daiktą, išeina iš žaidimo. Žaidimas tęsiasi tol, kol lieka paskutinis žaidėjas. Jis yra nugalėtojas.

C\R žaidimas „Ligoninė“

Darbas. Mano stalas ir suolai.

Kortelės numeris 18 vasara

Žiūrėti baltą kiaulpienę. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie kiaulpienės gyvenimą jos žydėjimo metu. Sukelti norą grožėtis skraidančiais pūkais, sniego baltumo gėlių galvomis, sukelti emocinį atsaką į įdomų reiškinį (užpūtė kiaulpienę - pūkai skrido). Užmink mįslę: buvo gėlė – kaip trynys, o dabar – kaip sniego gniūžtė.

P\Žaidimas. "Katė ir žvirbliai"

Nubrėžkite apskritimą smėlyje. Apskritimo centre yra katė. Vaikai – žvirbliai. Jie šokinėja aplink ratą, erzina, šoka į ratą, kai katė nemato, ir stengiasi, kad ji jų nepagautų. Kai tik katė pagauna tris žvirblius, katės vaidmuo pereina kitam vaikui.

C\R žaidimas „Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Ravėjome sodą. Purename mažais grėbliukais

Kortelės numeris 19 vasara

stebėjimas. Išplėskite savo supratimą apie medžius. Parodykite, kuo lapuočių medžiai skiriasi nuo spygliuočių. Parodykite, kad ant kai kurių medžių vietoj gėlių atsirado uogos.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P\Žaidimas „Bitės ir lokys“

Vaikai bėgioja (skraido) po žaidimų aikštelę, plakdami „sparnais“. Retkarčiais šeimininkas sako: „Bitės, bitės, skrisk į avilį, pasirūpink meškos medumi!“ Kai tik bitės išgirs šiuos žodžius, jos turėtų greitai bėgti nuo meškos ir skristi į avilį. (ratas). Meška vejasi bites. Įskridusios į avilį bitės atsisuka į lokį ir piktai zvimbia ant jo. Žaidimas kartojamas.

Darbas. Verandos šlavimas, lauko žaislų plovimas.

Kortelės numeris 20 vasara

stebėjimas. Stebime sargo darbą. Ryte prižiūrėtojas palaisto gėles, kad jos nenuvyttų, laisto takus ir smėliu, kad pamuštų dulkes. Po laistymo gatvėje lengvai kvėpuokite.

P \ Žaidimas „Pelės ir katė“

Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų ar kėdžių - tai pelės audinėse. Priešingame kambario kampe sėdi katė – mokytoja. Katė užmiega (užsimerkia), o pelės išsisklaido po visą kambarį. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.

Darbas. Mes renkame lapus ir gėles herbariumui.

Kortelės numeris 1 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad saulė danguje pradėjo rodytis dažniau. Jo spinduliai šviečia skaisčiau, viskas aplinkui kibirkščiuoja, sniegas spindėjo saulėje ir pradėjo tirpti.

P / Žaidimas " gauruotas šuo"

Tikslas: išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, bėgti, stengiantis neužkliūti.

Apibūdinimas:

Čia guli gauruotas šuo,

Jo užkastos nosies letenose,

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kažkas atsitiks?"

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Kortelės numeris 2 (pavasaris)

stebėjimas. Saulė vis labiau kaitina, nuo saulės spindulių įkaista suolai, kailinių rankovės, medžių kamienai. Saulė dirba, šildo, šaukia pavasarį. Ateina pavasaris, atneša šilumą.

P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.

Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nepersekiokite tavęs!

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Surinkite nešiojamas medžiagas, žaislus.

Kortelės numeris 3 (pavasaris)

stebėjimas. Pažvelk į dangų: ar taip buvo žiemą? Kas pasikeitė? Dangus pasidarė mėlynas. Atsirado balti šviesūs debesys, kurie lėtai, lėtai plaukia, grožėdamiesi vaikais iš viršaus. Pavasaris ateina!

P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 4 (pavasaris)

stebėjimas. Vėjas vis šiltesnis (meilesnis), palyginkite su žiemos šaltu vėju. Debesys juda greičiau, kuo stipresnis vėjas.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P / Žaidimas " Pagauk mane"

Aprašymas: Vaikai sėdi ant kėdžių arba suolų vienoje kambario pusėje. Mokytojas pakviečia jį pasivyti ir bėga priešinga kryptimi. Vaikai bėga paskui mokytoją, bandydami jį sugauti. Kai jie pribėga, mokytoja sako: „Bėk, bėk, aš suspėsiu!“. Vaikai grįžta į savo vietas.

Darbas Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 5 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite, kaip auga varvekliai. Kodėl auga varvekliai? Pasiūlykite klausytis lašų. Esant šaltam orui lašų nėra.

P/Žaidimas"Pilkas zuikis prausiasi"

Tikslas – klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.

Pilkasis kiškis prausiasi, matyti, kad važiuoja į svečius.

Nusiplovė nosį, išsiplovė uodegą, išplovė ausį, nušluostė.

S\Rigra.“Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Pašarinkite paukščius. Surinkite išsinešimui skirtą medžiagą.

Kortelės numeris 6 (pavasaris)

stebėjimas. Dieną darosi šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite, kaip vanduo iš aukštų vietų teka žemyn.

P/Žaidimas„Vesnyanka“

Tikslas – kalbą derinti su judesiu.

Saulė, saulė, auksinis dugnas

Degink, degink aiškiai, kad neužgestų (apvalus šokis)

Sode bėgo upelis, įskrido šimtas uostų (bėga, „skraido“)

Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta (pritūpęs)

Ir gėlės užauga (ištiesi ant pirštų galiukų, rankas aukštyn).

S.R. Žaidimas"Parduotuvė"

Darbas. Mentele padarykite „taką“ upeliui.

Kortelės numeris 8 (pavasaris)

stebėjimas. Užmegzkite ryšį tarp saulės šviesos, karščio ir sniego tirpsmo. Pažiūrėkite, kurioje stogo pusėje sniegas tirpsta anksčiau (saulėtoje ar pavėsyje).

P / Žaidimas " Mažas baltas zuikis sėdi"

Tikslas – išmokyti vaikus klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.

Mažas baltas zuikis sėdi ir judina ausis,

Šitaip, šitaip jis judina ausis.

Kiškučiui sėdėti šalta, reikia pašildyti letenas,

Ploji, ploja, ploja, reikia apšildyti letenas.

Kiškučiui šalta stovėti, zuikiui reikia šokti,

Skok, hop, hop, zuikiui reikia pašokti.

Kažkas zuikį išgąsdino, zuikis pašoko – ir nušuoliavo.

Darbas. Paukščių šėrimas.

Kortelės numeris 9 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad aplink medžius atitirpę piltuvėliai, ant piliakalnių atsirado pirmieji atitirpę lopai. Parodykite vietas, kur sniegas tirpsta greičiau. Kodėl?

P/Žaidimas"Traukinys"

Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą.

S.R. Žaidimas„Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Paukščių šėrimas. Sniego purenimas kastuvais.

Kortelės numeris 10 (pavasaris)

stebėjimas. Dieną šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite srautus.

P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“

S.R. Žaidimas"vairuotojai"

Darbas. Mentele arba pagaliuku skirtingose ​​vietose išmatuokite balos gylį.

Kortelės numeris 11 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip nusėda sniego pusnys, iš po sniego pusnynų teka vandens srovelės ir kasdien jų vis daugėja, susidaro balos, kurias ryte sutraukia plonas ledas.

P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“

Tikslas – išmokyti mažose grupelėse bėgti vienas paskui kitą, stovėti ratu.

Žaidimo progresas. Vaikai suskirstomi į komandas, esant signalui "srautai!" bėgti vienas po kito, prie signalo "ežeras!" tapti ratu.

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Paukščių šėrimas

Kortelės numeris 12 (pavasaris)

stebėjimas. Kodėl balos užšąla ryte, o atitirpsta po pietų? Koks yra vanduo balose? Kodėl tu negali vaikščioti balose? Atkreipkite dėmesį į tai, kad balose atsispindi dangus, debesys ir pan.

P/Žaidimas„Gulbės žąsys“.

Tikslas – išmokyti bėgiką išsisukinėti, lavinti orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Žaidimo eiga:

Žąsys, žąsys! - Cha-ha-ha! Ar nori valgyti? - Taip taip taip!

Duona ir sviestas? - Ne! O kaip tu? - Saldainiai!!!

- Pilkasis vilkas po kalnu mūsų neišleidžia namo!

Vienas, du, trys – bėk namo!(Žąsys bėga, vilkas pasiveja)

S.R. Žaidimas. Parduotuvė.

Darbas. Aikštelėje surinkite akmenukus, šakeles, pagaliukus (galite pradėti plaukti baloje, pažymėdami: paskęskite ar plaukite, plaukite ar įklimpkite).

Kortelės numeris 13 (pavasaris)

P / Žaidimas " Paukščių laikai! Paukščiai du!

tikslas – išmokyti vaikus atlikti skaičiavimo judesius.

Žaidimo progresas.

Kiek paukščiai turi kojų, akių, sparnų?

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Šokite, šokite, šokite!

(atidenkite kojas paeiliui, apžiūrėkite abi kojas)

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Ploti! Ploti! Ploti!

(pakelti rankas, ploti)

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Visi išskrido!(uždarant

akys, bėk)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Pašarinkite paukščius, trupinkite jiems duonos.

Kortelės numeris 14 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kad po žiemos miego kiekvienas medis atgyja. Stebėkite, kaip iš beržo teka sula.

D/Žaidimas„Surask medį“ mokytoja vadina medį, vaikai randa.

Tikslas – sutvarkyti medžių pavadinimus.

P/Žaidimas"Mes juokingi vaikinai"

Tikslas – išmokyti vaikščioti ir bėgioti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.

Žaidimo eiga:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir žaisti.

Vienas, du, trys, keturi, penki – gerai, pabandykite mus pasivyti.

(spąstai gaudo vaikus)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Lesinkite paukščius, surinkite senus lapus.

Kortelės numeris 15 (pavasaris)

stebėjimas. Apžiūrėkite pumpurus ant šakų. Paaiškinkite vaikams, kad vieni medžiai pabunda anksčiau, kiti vėliau. Kalbėkite apie inkstų naudą.

P/Žaidimas"Katės ir pelės".

Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių, kačių skleidžiamus garsus, lengvai bėgioti kaip pelėms.

Žaidimo progresas. Jie pasirenka katę, o likusios yra pelės.

Ant suoliuko prie tako katė atsigulė ir snūduriuoja

(pelės bėga ir cypia)

Katė atmerkia akis ir pelė visus pasiveja: Miau! Miau!

(pelės pabėga)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Išvalykite žemę nuo senų žalumynų.

Kortelės numeris 16 (pavasaris)

stebėjimas. Atidžiai apžiūrėkite pasirodžiusius lapus, ant beržo – raukšlėtus, lipnius, akordeoninius, tamsiai žalius. Ant tuopos – blizga, lipni, tamsiai žalia. Palieskite lapus, raskite panašumų ir skirtumų.

P/Žaidimas„Saločkų gelbėjimas“.

Tikslas yra išmokyti juos greitai bėgti skirtingomis kryptimis nesusiduriant vienas su kitu.

Žaidimo progresas.

Mūsų nepasivys šakelė, nepagaus tarta.

Galime greitai bėgti ir padėti vieni kitiems!

Vaikai, pasakę paskutinius žodžius, pabėga. Kas buvo supykęs, turėtų sustoti.

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Pasodinkite medį ar krūmą.

Kortelės numeris 17 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į atšilusius lopinėlius, ten jau atsirado žalia žolė. Pasiūlykite ranka perbraukti žolę – ji minkšta.

P / Žaidimas " Kačiukai ir šuniukai »

Aprašymas: Vaikai skirstomi į 2 grupes. 1 - kačiukai, 2 - šuniukai. Kačiukai yra prie gimnastikos sienelės, šuniukai – kitoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas siūlo bėgti lengvai, švelniai. Mokytojos žodžiais „šuniukai“ 2-os grupės vaikai lipa per suolą, bėga keturiomis paskui kačiukus ir loja. Kačiukai miauksdami lipa ant gimnastikos sienelės.

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Grėbliu nuvalykite teritoriją nuo praėjusių metų žolės

Kortelės numeris 18 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žydintį gluosnį su puriais, tarsi kilpiniais auskarais. Žydintys gluosniai yra tikras ženklas

P/Žaidimas"Prie meškos miške"

Pasirenkamas „meškiukas“, kuris sėdi nuošalyje. Likusieji, apsimesdami, kad renka grybus ir uogas ir deda juos į krepšį, prieina prie „meškos“, dainuodami (tardami): Prie meškos miške ...

Vaikai išsibarsto, „meška“ juos gaudo. Pirmasis pagautas tampa „meška“.

S.R. Žaidimas"vairuotojai"

Darbas. Padarykite smėlio pyragą.

Kortelės numeris 19 (pavasaris)

stebėjimas. Parodykite vaikams, kaip ant šviežios žalios žolės ryškiai geltonuoja kiaulpienės – pirmieji pavasario žiedai. Apsvarstykite augalo dalis: stiebą, lapus, žiedą.

P/Žaidimas„Pagauk žvirblį“

Vaikai tampa ratu, pasirenka „žvirblis“ ir „katė“. „Žvirblis“ rate, „katė“ – už rato. Ji bando įbėgti į ratą, pagauti „žvirblį“. Vaikai neįleidžiami.

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Nuotolinės medžiagos rinkimas

Kortelės numeris 20 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite kiemsargio darbą. Ką jis daro? Kam?

P / Žaidimas " Motina višta ir viščiukai »

Aprašymas: Vaikai yra vištos, mokytoja yra vištos motina. Vienoje aikštelės pusėje yra aptverta vieta – tai vištų ir vištų namelis. Vištos motina eina ieškoti maisto. Po kurio laiko ji pašaukia viščiukus: „Ko-ko-ko.“ Gavę šį signalą, vištos bėga prie vištos ir vaikšto su ja po aikštelę.

Kai visi vaikai pribėga prie vištos ir laksto po žaidimų aikštelę, mokytoja sako: didelis paukštis! Visos vištos bėga namo.

S.R. Žaidimas"Pilotai"

Darbas. Padėkite prižiūrėtojui sutvarkyti teritoriją

Kortelės numeris 21 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite suaugusiųjų darbą sodindami sodinukus ir sėdami sėklas sode ir gėlynuose. Paklauskite, kam skirtos gėlės. Apsvarstykite skirtingų spalvų sėklas.

P/Žaidimas"Saulė ir lietus"

S.R. Žaidimas"Lėktuvas"

Darbas

Kortelės numeris 22 (pavasaris)

Stebėjimas už sniego atlydžio metu. Supažindinkite vaikus su šlapio sniego savybėmis. Parodykite vaikams, kad iš šlapio sniego galite pasidaryti sniego gniūžtes ir figūrėles. Parodykite vyresnių vaikų darytus pastatus Ugdykite draugišką vaikų požiūrį vieni į kitus, bendradarbiavimo įgūdžius. Stebėjimą palydėti praktiniais veiksmais: vaikai bando lipdyti, tikrinti, mokytis. Iš karto po stebėjimo vaikai kartu su mokytoja iš sniego gamina sniego gniūžtes, pyragus, grumstų namelį. Pasiūlykite pakaitinius žaislus, su kuriais galėtumėte žaisti, kad papildytumėte ir papuoštumėte savo pastatus.

P/Žaidimas"Saulė ir lietus"

Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti palaidai nesusitrenkiant vienas į kitą, išmokyti veikti pagal signalą. Žaidimo progresas. Į signalą "Saulėte!" vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę, esant signalui "Lietus!" slapstosi namuose.

Darbas. Padėkite mokytojui sodinant supurenti žemę, padaryti griovelius

Kortelės numeris 1 (žiema)

stebėjimas. Pūkuotas baltas sniegas. vystytis vaikams bendros idėjos apie sniegą (šalta, krenta iš dangaus, iš debesies, daug daug snaigių skraido, tirpsta ant delno). Suaktyvinkite žodyną – sniegas, snaigė, suktis. Išmokite grožėtis sniego, apsnigtų alėjų grožiu.

Baltas sniegas purus

Sukasi ore

Ir žemė tyli

Nukris, eik miegoti.

Pakvieskite vaikus skristi ir suktis kaip snaiges.

P / Žaidimas " Du šalčiai »

Priešingose ​​aikštelės pusėse pažymėti du miestai. Svetainės viduryje yra broliai Frost: Frost Red Nose ir Frost Mėlyna nosis. Vaikai pradeda lakstyti iš vieno „miesto“ į kitą. Juos pagauna šerkšnas. Kiekvienas, kurį pavyksta sugauti, laikomas sušalusiu.

Darbas. Paukščių šėrimas. Pakabinkite lesyklas, lesinkite paukščius kasdien

Kortelės numeris 2 (žiema)

stebėjimas. At patikslinti lesyklėlėje besimaitinančių ir šalia aikštelės skrendančių paukščių vardus; išmokyti vaikus atskirti paukščius pagal du ar tris būdingus požymius: žvirbliai maži, varnos – stambios.

P/Žaidimas„Skrenda, plaukia, bėga“.

Mokytoja vaikus vadina laukinės gamtos objektu. Vaikai turėtų pavaizduoti, kaip šis objektas juda.

S.R. Žaidimas"Lėktuvas"

Darbas

Kortelės numeris 3 (žiema)

Stebėjimas už ką tik iškritusio sniego. Ugdyti vaikų gebėjimą pastebėti neįprastą gamtoje: ką tik iškritusį sniegą, jo baltumą, temperatūrą. Sukelkite susidomėjimą sniegu kaip neįprasta medžiaga – sniege lieka pėdsakų, galite piešti ant jo. Rankos mostelėjimu parodykite vaikams, kaip sniegas sklaidosi, mokykite surasti žmonių ir savo pėdsakus, šuns, paukščio pėdsakus, nebūtinai visus iš karto – galite palaukti kito stebėjimo. Sužinokite, kaip naudoti sniego sandariklius. Išmokite pastebėti grožį aplinkoje. Po stebėjimo vaikams galima pasiūlyti neaštrių pagaliukų ir plombų, skirtų savarankiškai piešti sniege.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

P/Žaidimas. “ Sniego taikiniai »

Darbas.

Kortelės numeris 4 (žiema)

stebėjimas. Suformuoti norą padėti paukščiams žiemą. Stebėkite, kaip paukščiai skrenda į lesyklą, jei žmogus juos šeria grūdais ir trupiniais.

P/Žaidimas"Kiškiai ir vilkas"

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

Po paskutinių žodžių vilkas bėga paskui kiškius, jie bėga į savo namus. Sugautas vilkas pasiima į save.

Darbas. Suolus nuo sniego nuvalykite kastuvais. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto

Kortelės numeris 5 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žiemos peizažo grožį (aplink baltas, saulėje spindi sniegas, mėlynas dangus). Atkreipkite dėmesį, kuri saulė (blyški, ryški, padengta debesimis). Prisiminkite, kaip buvo vakar.

P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai. Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nepersekiokite tavęs!

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus.

Kortelės numeris 6 (žiema)

stebėjimas. Vėjuotu oru stebėkite žemai ir greitai plaukiančius debesis, siūbuojančias medžių šakas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vėjas pakyla nuo žemės ir neša sniegą į kitą vietą. Paaiškinkite, kas yra pūga.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto

Kortelės numeris 7 (žiema)

stebėjimas. Pasigrožėkite ramiai krentančiomis snaigėmis, saulėje šviečiančiomis sniego gniūžtėmis. Apžiūrėkite snaigę ant palto rankovės. Paklauskite, kodėl tirpsta snaigės ant jūsų rankos. Supažindina su sniego savybėmis: lengvas, šaltas, baltas. Šiltu oru ar atlydžius sniegas yra lipnus, iš jo galima lipdyti, šaltu oru puraus sniego formuoti neįmanoma.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

P/Žaidimas. “ Prie meškos miške“:

Prie meškos miške

Grybai, imu uogas.

Ir meška sėdi

Ir urzgia ant mūsų.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite sniegą kastuvu

Kortelės numeris 8 (žiema)

stebėjimas. Supažindinkite vaikus su vandens pavirtimo ledu savybe. Įtvirtinti žinias apie ledo savybes (kietą, trapų, lygų, slidų).

P/Žaidimas"Burbulas"

Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 9 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į kiemsargio darbą. Jo kastuvas platus, kodėl? Pakvieskite vaikus padėti išvalyti žaidimų aikštelės teritoriją nuo sniego.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas

Kortelės numeris 10 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į šalia stovinčias arba šalia pravažiuojančias transporto priemones. Prisiminkite, kokį dar transportą vaikai matė miesto keliuose. Prisiminkite tikslą skirtingi tipai antžeminis transportas.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 11 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad žiemai medžiai meta lapus. Paaiškinkite, kad šalčio dienomis medžių ir krūmų šakos yra labai trapios, lengvai lūžta, todėl turi būti saugomos, nelaužomos, nedaužomos į kamieną.

S/R žaidimas.„Konditerijos gaminiai“.

Vaikai kepa pyragus iš sniego.

P/Žaidimas."Pėdsakai".

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniegą kastuvu nukaskite prie apylinkės krūmų kamienų.

Kortelės numeris 12 (žiema)

Stebėjimas. Kur lapai? medžio stebėjimas. Kurkite idėjas apie reguliariai pasikartojančius reiškinius – šalta, medžiai miega. Siekite su sezono samprata, neskatindami vaikų kartotis.Įtvirtinti idėjas apie medžio sandarą – kamieną, šakas be lapų, galbūt jau sniege. Perskaitykite eilėraštį. "Tupa miega elegantiškomis sruogomis..."

P/Žaidimas Sniego gniūžčių mėtymas į sniego krepšį.

S/R žaidimas.„Konditerijos gaminiai“.

Vaikai gamina sniego pyragus

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniego pastatų "remontas".

Kortelės numeris 13 (žiema)

stebėjimas. Ant ką tik iškritusio sniego parodykite vaikams paukščių, šunų, kačių pėdsakus. Paklauskite, kas dar gali palikti pėdsakų.

P/Game žaidimas"Apšakytas šuo".

S/R žaidimas.„Konditerijos gaminiai“. Vaikai gamina sniego pyragus

Darbas

Kortelės numeris 14 (žiema)

Stebėjimas už šuns. Ugdyti bendras idėjas apie šunį vaikams – loja, mojuoja uodega. Suformuoti vaikams prielaidas empatijai naminiams gyvūnėliams - šuo linksminasi, bėgioja, mėgsta vaikščioti kaip vaikai. Pataisykite gyvūno kūno dalių pavadinimus, prisiminkite, kaip vadinami jaunikliai. Ugdykite gerumą gyvūnams.

P/Žaidimas"Apšakytas šuo".

Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, lakstyti, kad nepakliūtų gaudytojas.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 15 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į praeivių, vaikų aprangą. Nurodykite, kokie tai drabužiai, pagal sezoną, šilti ar ne. Kodėl? Pataisykite drabužių dalių pavadinimus.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

C / R žaidimas "Parduotuvė"

Darbas

Kortelės numeris 16 (žiema)

Stebėjimas už medžių šerkšnu. Ugdyti vaikus estetiniu grožio pojūčiu supančią gamtą. Skatinkite vaikus savarankiškai ieškoti objekto elementų, paryškinkite juos (šerkšnas ant krūmo, ant šermukšnio, ant beržo), kad parodytumėte santykį, šalčio ir sniego vienodumą – šaltis, kaip sniego gniūžtė, tirpsta kaip sniego gniūžtė. Išmokite šiuos įspūdžius atspindėti kalboje. Vakare „į ausį“ pakvieskite namo keliaujantį mažylį parodyti mamai gražių medelių. Mamai rekomenduojama paklausti vaiko arba „nustebti“, kai jis pamato šalną.

P / Žaidimas " Pelės ir katė »

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti lengvai, ant kojų pirštų; naršyti erdvėje, keisti judesius pagal auklėtojo signalą.

Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų - tai pelės audinėse. Priešingame kampe sėdi katė. Katė užmiega, o pelės pabėga. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 17 (žiema)

Stebėjimas praeiviams žieminiais rūbais, taip pat vaikų drabužiams. Sudaryti prielaidas ugdyti vaikų estetinį skonį, smalsumą, domėjimąsi tuo, kas vyksta aplinkui. Parodykite įvairius žiemos drabužių elementus. Kalboje suaktyvinkite jų vardus – kepurė, kailiniai, kumštinės pirštinės, veltiniai batai, jų kokybinės savybės – kailiniai, šilti, pūkuoti. Palaikykite vaikų norą savarankiškai stebėti ir pasakoti suaugusiajam apie praeivių žieminius drabužius.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 18 (žiema)

stebėjimas. Apsvarstykite varveklius su vaikais. Kas jie tokie. Varvekliai greitai auga šiltu saulėtu oru. Paklauskite vaikų, iš ko pagaminti varvekliai. Daugiau varveklių yra saulėtoje pastatų pusėje.

P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »

Tikslas: išmokyti vaikus švelniai nušokti, lenkiant kelius, išsisukti nuo gaudytojo, greitai pabėgti, rasti savo vietą.

Aprašymas: vaikai stovi ant aukštų suolų (10-12 cm), pastatytų ant grindų vienoje žaidimų aikštelės pusėje - tai žvirbliai ant stogo. Katė miega ant kito šono. Mokytojas sako: „Žvirbliai išskrenda į kelią“ - vaikai šoka nuo suolų ir išsisklaido į skirtingas puses. „Miau-miau“ katė atsibunda ir bėga gaudyti ant stogo besislepiančių žvirblių. Jis paima tuos, kurie sugauti.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 19 (žiema)

stebėjimas. Patirkite vandenį paverčiant ledu. Užšaldykite vandenį didelėse ir mažose formose, nustatykite, kur jis greičiau užšąla. Padarykite spalvotą ledą iš spalvoto vandens.

P/Žaidimas. “ Kiškiai ir vilkas »

Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto . Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 20 (žiema)

Stebėjimas paukščiams prie lesyklos. Toliau plėtoti bendras idėjas apie paukščius vaikams – jie skraido, pešasi, turi sparnus, uodegą. Išmokite atskirti žvirblį, varną ir pavadinti juos. Ugdyti norą jais rūpintis, sukelti estetinį atsaką. Jei prie lesyklėlės iš karto atskrenda kelių rūšių paukščiai, palyginkite juos pagal dydį, spalvą, judėjimo būdą, stebėkite, kaip jie pešasi. Pakvieskite vaikus patiems į lesyklėlę įsiberti sorų, saulėgrąžų.

P / Žaidimas "S/R žaidimas."Parduotuvė"

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 21 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į šalną ant medžių. Papasakok kaip atrodo.

P / Žaidimas " Kiškiai ir vilkas »

Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 22 (žiema)

stebėjimas. Pažiūrėkite, kaip traktorius nuvalo sniegą. Kodėl jis valo sniegą nuo kelio? Kas tai kontroliuoja? Kokias dalis turi traktorius.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 1 ruduo

stebėjimas. Pabrėžkite rudens gėlės auga gėlių lovose, sužinokite, kurios iš gėlių yra žinomos vaikams.

P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokti.

Mokytoja pasakoja, kad proskynoje užaugo gėlės (vaikai). Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite augalų sėklas.

Kortelės numeris 2 ruduo

Rudeniniais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Šį stebėjimą vėl planuokite lietingu oru, atkreipkite dėmesį į skėčius, neperšlampamus batus, pakeltus gobtuvus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.

P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokti. Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

Darbas. Surinkite augalų sėklas. Pastatykite pavėsinę.

Kortelės numeris 3 ruduo

stebėjimas. Priminkite vaikams, kad atėjo ruduo. Visa žemė buvo padengta lapais, aplinkui viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu, auksiniu. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kai lapai krenta ant žemės. Paaiškinkite, kad lapai yra lengvi, todėl skraido lėtai.

P / Žaidimas „Pagauk gėlę“ Tikslas – lavinti gebėjimą šokti vietoje kuo aukščiau. Žaidimo eiga – vaikai bando pagauti ant šakos kabantį ar oru skrendantį lapą.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite lapų puokštę.

Kortelės numeris 4 ruduo

Pirmųjų šalnų reiškinių stebėjimas. Ugdykite juslinius gamtos reiškinių supratimo būdus – paviršiaus prigimtį, ledo temperatūrą. Parodykite šerkšną ant žolės, plytų siena, tvoros tinklelis. Sukelti nuostabos jausmą, susižavėjimą gamtos reiškinių originalumu. Suformuoti loginių išvadų prielaidas – vandens užšalimą balose susieti su šaltu oru. Leiskite pašėlti, šokinėkite mažose sušalusiose balose, klausykite skraidančio ledo traškėjimo, ošimo, skambėjimo.

C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“

Vieną vakarą sode

Ropės, burokėliai, ridikai, svogūnai

Nusprendė žaisti slėpynių

Bet pirmiausia mes sustojome ratu

(Vaikai vaikšto ratu, susikibę už rankų, centre užrištomis akimis)

Iš karto paskaičiuota:

Vienas du trys keturi Penki.

(sustabdykite, pasukite vairuotoją)

Paslėpk geriau, pasislėpk giliau

Na, eik ieškoti

(pritūpęs, vairuotojas žiūri)

Darbas. Surinkite gražius lapus amatams.

Kortelės numeris 5 ruduo

Stebėti rudens lapus. Ugdyti vaikų gebėjimą stebėti lapų kritimą, padaryti vaikus prie savarankiškos išvados – lapai krenta, nes atšalo. Suaktyvinkite veiksmažodžius kalboje - krito, krito, skrido aplink. Sužadinti estetinį atsaką į rudeninių medžių grožį, sukurti meilios užuojautos nuotaiką medžiams, kurie meta lapus.

P / Žaidimas "Kur tu buvai?"

Kojos, kojos, kur tu buvai?

Nuėjome į mišką grybauti

(vaikščioti vietoje)

Kaip dirbote?

Rinkome grybus

(pritūpti, rinkti grybus)

Ar tavo akys padėjo?

Žiūrėjome ir žiūrėjome

(Pažiūrėkite iš po rankos, pasukite į kairę, į dešinę)

Darbas. Natūralių medžiagų kolekcija amatams.

Kortelės numeris 6 ruduo

Debesuoto dangaus stebėjimas. Sukurta Elementarios reprezentacijos – debesys skraido aukštai, aukštai, debesys dideli, gali keisti formą, spalvą. Skatinkite pastebėti paprasčiausius ryšius – vėjo buvimą ir debesų judėjimą. Ugdykite domėjimąsi šiuo gamtos reiškiniu, lavinkite vaizduotę (pasveiko vienas kitą, tarsi žaidžia, susidūrė, pakeitė formą, į ką tapo panašūs ir pan.) Siūlykite žaidimus su patefonais, bėgiokite su patefonais, kuriuos pristatė vyresni vaikai.

C / Vaidmenų žaidimas „Konditerijos gaminiai“

P/Žaidimas"Pėdsakai". Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko. Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

Darbas. Nuvalykite saulės apšviestas vietas

Kortelės numeris 7 ruduo

stebėjimas. Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas jis yra (skaidrus, mėlynas ar pilkas, niūrus). Atkreipkite dėmesį, kad dangų dengia pilki, sunkūs debesys. Raskite tamsiausius debesis danguje. Paaiškinkite, kad tokie debesys vadinami debesimis. Ką padarė debesys? (uždenkite saulę)

P / Žaidimas „Burbulas“ Tikslas – išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui susiaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu. Žaidimo eiga - vaikai sustoja ratu ir su žodžiais: „Išpūsk burbulą, išpūsk didelį, Lik taip, bet nesprogk. FLUSH“ padidinkite jį, pertraukite apskritimą ties paskutiniais žodžiais ir pritūpkite.

Darbas. Pažymėkite saulės apšviestas vietas

Kortelės numeris 8 ruduo

stebėjimas. Klausykite, kaip vėjyje ošia lapai, stebėkite, kaip vėjuotu oru juda debesys. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vėjas tapo šaltesnis.

C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“

P / Žaidimas "Bitės"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, laksto po kambarį, mojuodami sparnais, „zuja““ Pasirodo suaugęs – „meška“ – ir sako:

Meška vaikšto

Medus nuo bičių nusineš.

Bitės, eik namo!

„Bitės“ atskrenda į tam tikrą kambario kampą – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“ sako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Pasitrauk, meški, nuo mūsų!

„Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.

Kortelės numeris 9 ruduo

Žydinčių augalų stebėjimas rudens gėlyne (sąrašas). Ugdyti vaikų idėjas apie augalus: gėlės ne tik labai gražios, jos gyvos, auga, mėgaujasi saule. Parodykite vaikams augalų gyvenimo priklausomybę nuo šilumos ir šviesos: jei paimsite gėlę į grupę, ji ilgai ilgai gyvens šiluma. Ugdyti vaikų gebėjimą jausti grožį ir išreikšti savo požiūrį veido išraiškomis, gestais, žodžiais. iš karto po stebėjimo iškasamas gėlių krūmas sodinimui grupėje.

P / Žaidimas „Meškerykotis“

Darbas. Surinkite medetkų sėklas.

Kortelės numeris 10 ruduo

Stebėti rudens lapus. Ugdykite jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (žavėjimąsi, džiaugsmą) į įvairių spalvų, formų ir dydžių nukritusius lapus. Skatinkite atpažinti ir pavadinti lapus, šermukšnius (kaip plunksnas), beržus, surasti medžius, nuo kurių jie nuskrido. Pastebėję surinkite lapus į puokštes – didžiausius, mažiausius, geltonus lapus, raudonus lapus

S/Vaidmenų žaidimas „Virėjai“

„Maisto“ gaminimas iš šlapio smėlio ir draugų vaišinimas.

P / Žaidimas „Pagauk grybą“

Žaidimo eiga:

Darbas. Surinkite ir išdėliokite dėžėse natūralią medžiagą.

Kortelės numeris 11 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žmonių drabužius (lietpalčius, striukes, batus, skėčius rankose). Kodėl žmonės taip apsirengę. Nurodykite drabužių pavadinimą ir paskirtį.

P / Žaidimas „Pagauk grybą“

Tikslas – mankštintis laisvajame bėgime su išsisukinėjimu, lavinti orientacijos erdvėje įgūdžius.

Žaidimo eiga:

Tarp eglės minkštųjų letenėlių, lietus laša, lašina, lašina.

Kur mazgas seniai išdžiūvęs, pilka samana, samanos, samanos.

Kur lapelis prilipo prie lapo, augo grybas, grybas, grybas.

Pedagogas: "Kas rado jo draugus?" Vaikai: "Tai aš, aš, aš!"

Vaikai „grybautojai“ stovi poromis vienas priešais kitą, susikibę už rankų ir gaudo „grybukus“ (sudaro į savo ratą)

Darbas. Surinkite vėjo pūstus lapus

Kortelės numeris 12 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į prižiūrėtoją. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija. Tikslas – supažindinti vaikus su darbinėmis profesijomis, pabrėžti darbo svarbą kiekvienam.

C/Vaidmenų žaidimas „Valytuvai“

Groti eilėraštį:

Sargybinis keliasi auštant,

Veranda valo kiemą.

Sargas surenka šiukšles

Ir šluoja takus.

P / Žaidimas „Meškerykotis“

Tikslas – išmokti šokinėti per virvę.

Žaidimo eiga - lyderis apskritimo centre veda virvę, vaikai turi peršokti per ją, kas neturėjo laiko - tapti lyderiu.

Darbas. Iš sausos žolės pasidarykite šluotą.

Kortelės numeris 13 ruduo

stebėjimas. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija, kokios priemonės naudojamos jo darbe. Parodykite sargo įrankius, įvairias operacijas ir tinkamą jų seką tikslui pasiekti.

P / Žaidimas „Lygiu keliu“

Tikslas – išmokyti eiti kolona po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga:

Lygiu keliu, lygiu keliu

Mūsų kojos vaikšto, viena - dvi, viena - dvi.

(„spyruoklė“ ant dviejų kojų juda į priekį)

O akmenys, o akmenys, bui įkrito į duobę.

(pritūpti)

Vienas – du, vienas – du, išlipo iš duobės

(kyla)

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite dideles šiukšles

Kortelės numeris 14 ruduo

stebėjimas. Išsiaiškinkite žemėje vykstančius negyvosios gamtos pokyčius. Atkreipkite dėmesį į išsikišusius žolės stiebus, likusius nuo vienmetės žolės. Gėlės nuvyto.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

P / Žaidimas „Mes juokingi vaikinai“.

Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.

Žaidimo eiga;

Mes juokingi vaikinai

Mėgstame bėgioti ir žaisti.

Na, pabandykite mus pasivyti!

Vienas, du, trys – pagauk!

Spąstai gaudo vaikus.

Darbas. Surinkite gėlių sėklas.

Kortelės numeris 15 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į baltą dangą, kuri dengė visą žemės ir žolės paviršių – tai šerkšnas. Nuo saulės tirpsta, dirva tampa kieta.

P / Žaidimas „Mano linksmas skambus kamuolys“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nespėk su tavimi! Grėbliu pašalinkite sausą žolę.

Kortelės numeris 16 ruduo

stebėjimas. Išmokite atpažinti savybes išvaizda gyvūnai. Išėjus pasivaikščioti galima sutikti pro šalį einančius augintinius (katę, šunį). Pataisykite kūno dalių pavadinimus, atkreipkite dėmesį, kad kailis tapo storesnis. Vasarinė vilna išveja, gyvūnas apaugęs storesniais ir šiltesniais plaukais.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

P / Žaidimas „Pelės šoka apvalų šokį“.

Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, keisti judėjimo kryptį, naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga - pasirenkama pirmaujanti „katė Vaska“, likusios yra „pelės“. „Pelės“ nepaklūsta, nebėga, cypia, „katė“ gaudo „peles“.

Nutildyk pelę, netriukšmauk, nežadink katino Vaskos!

Štai katė Vaska atsibunda, nutraukia tavo šokį!

Čia pabudo katė Vaska, užbėgo apvalus šokis!

Darbas. Iššluoti verandą.

Kortelės numeris 17 ruduo

stebėjimas. Paprašykite surasti bendrus požymius ir skirtumus tarp katės ir šuns. Sužinokite, ar vaikai bijo gyvūnų, ar ne. Ar įmanoma prie jų priartėti, kodėl? Kodėl neturėtumėte erzinti šunų.

P / Žaidimas „Katė ir pelės“.

Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių skleidžiamus garsus, lengvai bėgti, kaip peles.

Žaidimo eiga – išsirinkite „katę“, likusius vaikus „pelytė“.

Ant suoliuko prie tako

Katė atsigulė ir užsnūdo

("pelės" išbėga iš namų, bėga ir cypia)

Coca atmerkia akis

Ir pelės pasiveja visus:

"Miau! Miau!“ Darbas. Surinkite šiukšles

Kortelės numeris 18 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į raukuotas varnas, šarkas, šokinėjančius žvirblius. Pasakykite, kad paukščiai skrenda arčiau žmonių, tikėdamiesi rasti daugiau maisto. Pakvieskite vaikus lesinti paukščius, stebėkite, kaip paukščiai pešasi lesalu.

C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“

P / Žaidimas "Traukinys"

tikslas – mokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti vieną po kito mažose grupėse. Iš pradžių laikykitės už rankų, paskui nelaikykite. Išmokite pradėti judėti ir sustoti gavus signalą.

Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą. Pašarinkite paukščius.

Kortelės numeris 19 ruduo

stebėjimas. Atminkite, kad yra žiemojančių ir migruojančių paukščių. Atkreipkite dėmesį į paukščių paruošimą išvykimui. Pirmiausia išskrenda paukščių jaunikliai, lieka ištvermingesni.

P / Žaidimas "Paukščių skrydis"

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti palaidi, neatsitrenkiant vienas į kitą, veikti pagal signalą.

Žaidimo eiga – „paukščio“ vaikai renkasi ant vieno pavėsinėje.

Prie signalo "SKRYDŽIO!" „Paukščiai skraido visur. Prie signalo "STORM!" - skristi į pavėsinę.

Darbas. Pašarinkite paukščius.

gruodį

Vaikščioti 1

Stebėjimas už medžių. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad ant medžių yra sniego, jis baltas, švelnus purus. Formuoti idėją apie sezoną – žiemą.

Didaktinis žaidimas"Kas yra dėmesingas?" - ugdyti klausos aštrumą, gebėjimą suvokti žodinius nurodymus, nepaisant balso stiprumo, kuriuo jis tariamas.

mobilusis žaidimas„Ženkite per lazdą“ – pratinkite vaikus peržengti daiktą.

Individualus darbas. Bėgimas tiesia linija.

Darbas. Taką šluojame nuo sniego – ugdome norą dirbti kartu.

Vaikščioti 2

Stebėjimas– Kas pasikeitė gatvėje? - formuoti elementarias idėjas apie žiemos pokyčius gamtoje, lavinti kalbą, gebėjimą atsakyti į klausimus.

mobilusis žaidimas„Sėdi baltas kiškis“ – išmokyti vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius pagal turinį.

Didaktinis žaidimas– Kur skambinai? - ugdyti klausos dėmesį, gebėjimą nustatyti garso kryptį, naršyti erdvėje.

Darbas. „Sniego kastuvas kastuvais“ – užduočių atlikimas.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Surask žaislą“ – išmokite eiti tam tikra kryptimi, pradėkite judėti mokytojo signalu.

Vaikščioti 3

Stebėjimas už sniego - formuoti idėjas apie žiemos orų reiškinius, plėsti vaikų akiratį, aktyvinti žodyną: „sniegas“, „snaigės“, „žiema“, „gražu“, „šalta“.

mobilusis žaidimas„Bėk pas mane“ – mankština vaikus bėgioti nurodyta kryptimi.

Didaktinis žaidimas„Garsiai - tyliai“ - ugdykite gebėjimą keisti balso stiprumą: kalbėkite garsiai arba tyliai.

Darbas. Pasivaikščiojimo pabaigoje renkame žaislus – išmokyti visus dirbti kartu.

Individualus darbas. Pakartokite M. Poznanskajos eilėraštį „Snigo“.

Vaikščioti 4

Darbas. Pakabinamos lesyklėlės – ugdyti norą dirbti kartu su mokytoju.

Stebėjimas paukščiams, lesinant paukščius – ugdyti rūpestingą požiūrį į paukščius.

mobilusis žaidimas– Kas tylesnis? - mankšta vaikščiojant ant kojų pirštų nurodyta kryptimi.

Didaktinis žaidimas"Kas krepšyje?" - išmokyti vaikus liesti, kad nustatytų, kurie grūdai yra maišelyje.

Individualus darbas. Eilėraštis „Didelės pėdos ėjo keliu...“

Vaikščioti 5

Stebėjimas katei - įtraukti augintinius į stebėjimus, ugdyti norą jais rūpintis.

mobilusis žaidimas„Bėgimas – pasivijimas“ – išmokti derinti savo veiksmus su draugo veiksmais.

Didaktinis žaidimas„Surask ir atnešk“ - toliau ugdykite gebėjimą suprasti suaugusiojo kalbą, mokykite atlikti paprastas užduotis, išmokite naršyti erdvėje.

Darbas.„Šlavimas pavėsinėje“ – įtraukti vaikus į paprasčiausių užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Šokinėja ant dviejų kojų per liniją.

Vaikščioti 6

Stebėjimas paukščiams - formuoti vaikams norą rūpintis paukščiais, išmokti atpažinti paukščius, įvardyti kūno dalis.

mobilusis žaidimas„Motina Žvirblis“ – išmokti atlikti judesius pagal signalą.

Didaktinis žaidimas"Kas tie paukščiai?" - pratinkite vaikus, kaip paveikslėlyje rasti tinkamą paukštį.

Darbas. Lesinti paukščius – ugdyti norą rūpintis paukščiais.

Individualus darbas. Paukščių balsų onomatopoejos pratimai.

Vaikščioti 7

Stebėjimas už orų permainų – idėjų apie žiemą formavimasis.

mobilusis žaidimas„Snaigės ir vėjas“ – išmokite veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Daina - daina“ - įtvirtinti taisyklingą tarimą, lavinti kalbos klausą, gebėjimą tarti garsus ir garsų derinius imituojant.

Darbas.Šakas renkame į krūvą – ugdyti norą dirbti kartu.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Eiti taku“ – išmokti eiti tiesia linija.

Vaikščioti 8

Stebėjimas praeivių drabužiams. Kodėl žmonės taip šiltai apsirengę? - toliau formuoti vaikų idėją, kad žiemą šalta.

mobilusis žaidimas„Sėdi baltas kiškis“ - toliau mokykite vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius pagal turinį: ploti rankomis, šokinėti vietoje ir pan.

Didaktinis žaidimas

Darbas. Takų barstymas smėliu – paaiškinkite vaikams, kad kai labai slidu, takai barstomi smėliu. Ugdykite norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. Prisiminkite N. Sakonskajos eilėraštį „Kur mano pirštas?

Vaikščioti 9

Stebėjimas paukščiams. Ugdyti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, ugdyti norą padėti paukščiams žiemą.

mobilusis žaidimas„Varnos ir šuo“ – išmokite veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Olijos pagalbininkai“ – išmokite formuoti veiksmažodžių daugiskaitos formas, mažybines – prieraišąsias daiktavardžių formas.

Darbas. Renkame žaislus – išmokyti, neprimenant suaugusiojo, rinkti žaislus po pasivaikščiojimo.

Individualus darbas. Pakartokite eilėraščius Naujųjų metų atostogoms.

Vaikščioti 10

Stebėjimas vyresnių ikimokyklinukų žaidimams - elgesio taisyklėms pasivaikščiojimo metu pataisyti.

mobilusis žaidimas„Pagauk kamuolį“ - pratinkite vaikus gaudyti mokytojo išmestą kamuolį iš 50-100 cm atstumo.

Didaktinis žaidimas„Paslėpk kamuolį“ - ugdykite vaikams sakinių supratimo įgūdžius.

Darbas. Nušluokite kelią – išmokite dirbti su vyresniais ikimokyklinukais.

Individualus darbas. Pirštų gimnastika "Sėdėjo trys lokiai".

Vaikščioti 11

Stebėjimas už sniego. Skatinti pažintį su sniego savybėmis žaidžiant su juo.

mobilusis žaidimas„Pagauk kamuolį“ – ugdykite gebėjimą išlaikyti reikiamą kryptį einant ir bėgant.

Didaktinis žaidimas„Skambinkite meiliai“ - išmokite sudaryti daiktavardžius su mažybinėmis priesagomis.

Darbas.„Šluosime pavėsinėje“ – įsitraukite į paprasčiausių užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Ėjimas tiesiu keliu.

Vaikščioti 12

Stebėjimas tema: „Žiema šalta“ - formuoti nuoseklias idėjas apie žiemą.

mobilusis žaidimas„Kalėdų Senelis“ – įskiepyti vaikams gebėjimą atlikti būdingus judesius (zuikis, lokys, lapė, paukščiai).

Didaktinis žaidimas„Taip ir ne“ – taisyti elgesio taisykles pasivaikščiojimui žiemą.

Darbas. Sniego kasimas į krūvą - pasiruošimas statyti pastatus iš sniego - įtraukti vaikus į gimdymą.

Individualus darbas. Eilėraščių kartojimas Naujųjų metų šventei.

Pasivaikščiojimas 13

Stebėjimas už sniego. Formuoti idėjas apie sniego savybes (baltas, purus, birus, šaltas).

mobilusis žaidimas„Sniegas sukasi“ – išmokyti vaikus susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais.

Didaktinis žaidimas„Vienas – daug“ – išmokti atskirti objektų skaičių.

Darbas. Padėkite prižiūrėtojui nuvalyti takus nuo sniego – palaikykite vaikų norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. Prisiminkite O. Vysotskajos eilėraštį „Šalta“.

Pasivaikščiojimas 14

Stebėjimas dienos orui. Ugdykite kalbą, mąstymą, formuokite idėjas apie žiemą.

mobilusis žaidimas„Sėdi baltas zuikis“ – išmokti derinti judesius su eilėraščio tekstu.

Didaktinis žaidimas„Parodyk, ką pavadinsiu“ - mokykite vaikus surasti, parodyti ir įvardyti savo bendraamžių, darželio darbuotojų vardus. Ugdykite draugiškumą, ugdykite bendravimą ir geri santykiai su aplinkiniais.

Darbas. Surinkite sniegą į krūvą čiuožyklai pastatyti – įsitraukite į užduočių vykdymą.

Individualus darbas. Metimas į atstumą.

Vaikščioti 15

Stebėjimas praeiviams: kažkas neša eglutę, paketus su dovanomis - atkreipti vaikų dėmesį, kaip žmonės ruošiasi šventei.

mobilusis žaidimas„Ant medžio“ – mokyti vaikus atlikti imituojančius judesius.

Didaktinis žaidimas„Atnešk tą patį daiktą“ - mokykite tarp žaislų rasti panašų į siūlomą.

Darbas. Pastatus papuošime spalvotu ledu – ugdysime norą papuošti darželio teritoriją.

Individualus darbas. Šokinėja ant dviejų kojų.

sausio mėn

Vaikščioti 1

Stebėjimas už medžių žieminiais drabužiais - išmokti pastebėti gražią aplinką, įtvirtinti idėjas apie žiemą.

mobilusis žaidimas„Sniegas sukasi“ – išmokyti vaikus susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais.

Didaktinis žaidimas„Nuostabus krepšys“ – išmokite atpažinti objektus liečiant.

Darbas.„Statome čiuožyklą Katios lėlei“ - išmokyti atlikti darbo užduotis.

Individualus darbas. Vaikščiojimas aukštais keliais.

Vaikščioti 2

Stebėjimas Kaip rengiasi praeiviai? - toliau formuoti idėjas apie žiemą, pataisyti žieminių drabužių vienetų pavadinimus žodyne.

mobilusis žaidimas„Lėktuvai“ – lavinti vaikų gebėjimą bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, atlikti judesius pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Didelis ir mažas“ – išmokite statyti atitinkamo dydžio namelius pelei ir meškučiui.

Darbas. Kastuvais sniegą kasti – mokytis dirbti kartu.

Individualus darbas.Šokinėjimas ant dviejų kojų „Iš apskritimo į ratą“.

Vaikščioti 3

Stebėjimas sargo darbe žiemą - formuoti žinias apie suaugusiųjų darbą; ugdyti pagarbą savo darbui.

mobilusis žaidimas„Pavyk mane“ – mankšta bėgiojant tam tikra kryptimi.

Didaktinis žaidimas"Kur kačiukas?" - formuoti vaikų gebėjimą naršyti erdvėje.

Darbas. Padėti kiemsargiui valyti sniegą – tai ugdyti norą padėti.

Individualus darbas. Onomatopoejos pratimas "Kaip kačiukas miaukia?"

Vaikščioti 4

Stebėjimas paukščiams - formuoti vaikams norą žiemoti paukščiams; išmokti įvardyti paukščių kūno dalis.

mobilusis žaidimas„Girdime - darome“ - mokykite vaikus atlikti judesius pagal žaidimo tekstą.

Didaktinis žaidimas„Mandagi lėlė“ – formuoti moralines savybes: mandagumą, dėmesingumą; išmokti rūpintis.

Darbas. Statome kalnelį – ugdyti norą dalyvauti bendrame darbe.

Individualus darbas.

Vaikščioti 5

Stebėjimas už sniego – toliau susipažinkite su sniego savybėmis (šaltas, baltas, trupantis, traškus).

mobilusis žaidimas„Sniegas sukasi“ – išmokyti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais.

Didaktinis žaidimas„Užduotys“ – moko suprasti žodinius nurodymus.

Darbas. Takų valymas nuo sniego – reikalų vykdymas.

Individualus darbas. Mokymasis kupleto: „Vienas žingsnis, du žingsniai – po sniego gniūžtės koja“.

Vaikščioti 6

Stebėjimas„Šerkšno saulėta diena“ – ugdyti domėjimąsi aplinka, formuoti idėjas apie žiemą.

mobilusis žaidimas„Ant medžio“ – išmokyti vaikus mėgdžioti būdingus vaikų judesius.

Didaktinis žaidimas„Mūsų svetainėje“ - išmokti naršyti darželio svetainėje, pavadinti pažįstamus objektus.

Darbas. Sniego smėlio dėžę puošiame įvairiaspalviais ledo gabalėliais - ugdyti norą papuošti darželio teritoriją.

Individualus darbas.Šuolis į tolį stovint.

Vaikščioti 7

Stebėjimas už sniego. Išmokti pastebėti gamtos reiškinių grožį, susidaryti mintis apie sniego savybes – sniegas tirpsta ant delno.

mobilusis žaidimas„Bėk į tai, ką aš vadinu“ - prisiminkite objektų pavadinimus, išmokite bėgti pulke.

Didaktinis žaidimas"Kiek daiktų?" - formuoti gebėjimą atskirti objektų skaičių (vienas - daug).

Darbas. Išvalyti taką į pavėsinę nuo sniego – išmokti atlikti paprastas užduotis.

Individualus darbas. Pirštų žaidimas „Šarka-šarka“.

Vaikščioti 8

Stebėjimas sargo darbe - ugdyti pagarbą svetimam darbui; ugdyti gebėjimą atsakyti į auklėtojos klausimus: „Ką laiko sargas savo rankose? Ką veikia sargas? Kodėl jis valo takus?

mobilusis žaidimas„Siauru keliu“ - moko žengti iš apskritimo į ratą, veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas— Kas skambino? - išmokti pagal ausį atskirti onomatopoetinius žodžius, atpažinti bendraamžius iš balso.

Darbas. Padėkite kiemsargiui išvalyti teritoriją nuo sniego – ugdykite norą padėti.

Individualus darbas. Prisiminkite N. Sakonskajos eilėraštį „Kur mano pirštas?

Vaikščioti 9

Stebėjimas„Varvekliai ant stogų“ - supažindinkite vaikus su gamtos reiškiniais, paaiškinkite, kad po stogais vaikščioti pavojinga, jei ant stogų kabo varvekliai.

mobilusis žaidimas„Sniegas sukasi“ – išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais.

Didaktinis žaidimas„Mūsų svetainėje“ - išmokyti vaikus naršyti darželio svetainėje, pavadinti pažįstamus objektus ir sekti instrukcijas.

Darbas. Supilkite maistą į paukščių lesyklas – ugdykite rūpestingą požiūrį į paukščius.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Žingsnis per kliūtį“

Vaikščioti 10

Stebėjimas už medžių – formuoti idėjas apie medžius, ugdyti pagarbą gamtai.

mobilusis žaidimas„Shaggy dog“ – išmokti judėti aikštelėje, vadovaujantis mokytojo nurodymais; išmokite greitai reaguoti į signalą.

Didaktinis žaidimas„Surask kamuoliukus geltona spalva“ – išmokti atskirti geltoną.

Darbas. Takus valyti nuo sniego – ugdyti norą dirbti.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Bėk, ką aš vadinu“.

Vaikščioti 11

Stebėjimas už sniego – toliau susipažinkite su sniego savybėmis: šaltas, baltas, purus, nelipnus, trupantis.

mobilusis žaidimas„Bėk, ką pavadinsiu“ - išmokti naršyti erdvėje, bėgti neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas„Vienas – daug“ – išmokti atskirti objektų skaičių.

Darbas. Paukščių šėrimas aikštelėje - ugdyti kruopštų ir rūpestingą požiūrį į žiemojančius paukščius.

Individualus darbas. Prisiminkite vaikišką eilėraštį „Didelės pėdos ėjo keliu“.

Vaikščioti 12

Stebėjimas už orų – įtvirtinti žinias apie žiemą, apie žiemos orų ypatybes.

mobilusis žaidimas„Žingsnis per nelygumus“ – pratimas žingsniuojant per 10 – 15 cm aukščio objektus.

Didaktinis žaidimas— Kas ir kur? - išmokti naršyti erdvėje.

Darbas. Sniego kasimas vienoje vietoje – išmokyti vaikus dirbti.

Individualus darbas. Pirštų gimnastika "Šis pirštas yra senelis ..."

Pasivaikščiojimas 13

Stebėjimas už dangaus – ugdyti vaikų pažintinę veiklą, kalbą, plėsti jų akiratį.

mobilusis žaidimas„Paukščiai, laikas! Paukščiai, du! - mankštinti vaikus atliekant judesius.

Didaktinis žaidimas„Atspėk nežiūrint“ – mokyti vaikus atpažinti daiktus liečiant, lavinti lytėjimo pojūčius.

Darbas.Šluoti sniegą pavėsinėje – tvarkyti reikalus.

Individualus darbas.Švarus liežuvis "Uk-uk-uk - katė valo svogūną"

Pasivaikščiojimas 14

Stebėjimas paukščiams - ugdyti norą rūpintis paukščiais, toliau tyrinėti jų ypatybes.

mobilusis žaidimas„Žvirbliai ir mašina“ – išmokti veikti pagal signalą, bėgti neatsitrenkiant.

Didaktinis žaidimas"Kas krepšyje?" - išmokti nustatyti, kokie grūdai yra maišelyje: soros, žirniai, ryžiai ir kt.

Darbas. Lesinti paukščius – ugdyti norą padėti paukščiams žiemą.

Individualus darbas. Prisiminkite E. Iljinos eilėraštį „Mūsų medis aukštas...“

Vaikščioti 15

Stebėjimas orų permainoms - toliau formuoti žiemos idėją.

mobilusis žaidimas„Varnos ir šuo“ – mokyti vaikus mėgdžioti paukščių judesius ir balsus; judėti netrukdydami vienas kitam.

Didaktinis žaidimas„Atpažinkite balsu“ - ugdykite klausos dėmesį.

Darbas. Greitkelio tiesimas – ugdyti gebėjimą dirbti kartu.

Individualus darbas. Sniego gniūžčių mėtymas į atstumą.

vasario mėn

Vaikščioti 1

Stebėjimas už medžių – ugdyti pagarbą gamtai.

mobilusis žaidimas„Kiškiai ir vilkas“ – išmokyti atidžiai klausytis mokytojo, mankštintis šokinėjant į priekį.

Didaktinis žaidimas“ Du keliai “- išmokite pasirinkti kelią mažiems automobiliams ir dideliems automobiliams (didiems - platus, mažiems - siauras).

Darbas.„Šluojame taką“ – išmokite atlikti paprasčiausias užduotis.

Individualus darbas. Kartojamas lopšelio eilėraštis „Ai, dū-dū, dū-dū, dau-dū“.

Vaikščioti 2

Ekskursija lopšelio-darželio teritorijoje: apžiūrėti vyresnių vaikų statinius - skatinti mažylių ir vyresnių ikimokyklinukų santykių plėtrą, supažindinti su elementariais santykių normomis ir taisyklėmis; turtinti vaikų žodyną, ugdyti gebėjimą atsakyti į klausimus.

mobilusis žaidimas„Siauru taku“ – išmokti atlikti veiksmus pagal eilėraščio tekstą.

Didaktinis žaidimas„Padėk zuikiui grįžti namo“ – išmokite pasirinkti zuikui siaurą takelį (plačiu taku eina meška).

Darbas. Nuvalysime taką nuo sniego – įpratinsime dirbti kartu su vyresniais vaikais.

Individualus darbas. Pirštų gimnastika „Namo statyba“

Vaikščioti 3

Stebėjimas„Pėdos sniege“ – išmokti atpažinti pėdsakus: vaikus, suaugusius, gyvūnus ir paukščius.

mobilusis žaidimas„Pelės šoka apvalų šokį“ - supažindinkite vaikus su rusų liaudies žaidimais lauke, mankštinkitės atliekant judesius pagal darželio eilėraštį.

Didaktinis žaidimas„Laikrodis tiksi“ - lavinkite garso tarimą, balso aparatą, nustatykite teisingą garsų „k“, „t“, „t“ tarimą. Ugdykite gebėjimą tarti žodžius greitai ir lėtai, garsiai ir tyliai.

Darbas.„Statome namą iš sniego“ – ugdyti vaikų norą statyti iš sniego.

Individualus darbas. Kvėpavimo pratimas „Vėjas“.

Vaikščioti 4

Stebėjimas už ledo – supažindina vaikus su gamtos reiškiniu – ledu.

mobilusis žaidimas„Baltas zuikis prausiasi“ – išmokyti vaikus veikti pagal eilėraščio tekstą.

Didaktinis žaidimas„Pakartok po manęs“ – ugdyti taisyklingo garso tarimo įgūdžius.

Darbas. Lesinti paukščius – ugdyti rūpestingą požiūrį į paukščius.

Individualus darbas. Kvėpavimo pratimas „Linksmasis gaidys“

Vaikščioti 5

Stebėjimas už vėjo - supažindinti vaikus su prieinamais gamtos reiškiniais, ugdyti gebėjimą atsakyti į klausimus: „Kodėl medžių šakos siūbuoja? Kaip pučia vėjas? Kaip siūbuoja medžiai?

mobilusis žaidimas– O, kokie žmonės? - toliau supažindinti su liaudiškais žaidimais, mokyti judėti pulke, atlikti tam tikrus veiksmus bėgant, netrukdyti bendražygiams, nesusidurti.

Didaktinis žaidimas„Mūsų svetainėje“ - išmokti naršyti darželio svetainėje.

Vaikščioja pirmame jaunesnioji grupė

Ruduo

Medžių stebėjimas (eglė, klevas, beržas, kalnų uosis)

Tikslas: Suteikti vaikams bendrą vaizdą apie medžius. (Medžiai aukšti. Norint pamatyti jų viršūnes, reikia pakelti galvą aukštyn. Medžiai aukšti, o žolė žema.).

Požaidimas Mes esame rudens lapai.

Medžių stebėjimas (klevas, beržas, šermukšnis, eglė)

Tikslas: parodyti medžio struktūros ypatumus (kamieną, šakas, lapus, spyglius)

Požaidimas: „Mes esame rudens lapai“.

Did. žaidimas: „Surask tą patį lapą“.

medžių stebėjimas

Tikslas: Supažindinti su būdingomis rudens medžių savybėmis. Parodykite, kad rudenį medžių lapai keičia spalvą.

Požaidimas: „Surask ir atsinešk raudoną (geltoną, žalią) lapą.

Did. žaidimas: „Surask didelį lapą“

Paukščių stebėjimas (varnos, žvirbliai, balandžiai)

Tikslas: pateikti bendrą idėją apie paukščius.

Gaubtas. žodis: „Ant lango sėdėjo paukštis,

Pasėdėk kurį laiką su mumis

Palauk, neskrisk!

Išskrido... Aha!

Papildomas žaidimas: „Paukščiai ir automobilis“

Tikslas: suteikti bendrą idėją apie vabzdžius.

Did. žaidimas: „Didelis – mažas“.

Vabzdžių stebėjimas (drugeliai, vabalai, boružėlės)

Tikslas: Suvokti, kad visi vabzdžiai yra gyvi: jie kvėpuoja, valgo.

Antrasis žaidimas: "Pripūsk, mano balionėlis!"

Darbas: „Pagalba kūnui renkant žaislus“

Tikslas: Supažindinti su kelių gėlių pavadinimais - medetkos (medetkos), astra.

Požaidimas: „Banga, vainikas“.

Padarė. žaidimas: „Parodyk baltą, raudoną ... gėlę“.

Darbas: Pagalba kūnui rengiant puokštę.

Stebėjimas prie gėlių lovos

Tikslas: Supažindinti su augalo sandara (stiebu, lapais, žiedu) Išmokite grožėtis rudens gėlėmis.

Antrasis žaidimas: „Banga, vainikas“

Žaidimas: „Parodyk aukštą gėlę, žemai“

Darbas: Ištieskite spalvingą lapų kilimą.

Saulės stebėjimas

Meninis žodis: „Saulė, saule,

raudonas kibiras,

Pakilk aukštai

Šviesk toli...

Antrasis žaidimas: „Saulė ir lietus“

Vaikų eilėraščių apie saulę mokymasis.

Dangaus stebėjimas

Žaidėjas: „Nuostabus krepšys“

Vandens stebėjimas.

Gaubtas. žodis: "Vanduo, vanduo, nuplauk man veidą ..."

Pagal. žaidimas: "Bėgau ant žolės - pabėgo nuo žolės"

Did.game: „Surask didelį popieriaus lapą ir atsinešk“.

Ind. darbas: Žengimas per „upelį“.

Smėlio stebėjimas.

Gaubtas. žodis: „Tu, vandens, pilk, pilk!

Tu, smėli, gerk, gerk!

Pagal žaidimą: „Pripūsk., mano kamuolys“

D id. žaidimas: "Vienas, du, trys bėk į beržą ..."

Darbas: Laistyti smėlį iš laistytuvo.

Smėlio stebėjimas.

Tikslas: Suteikti elementarių idėjų apie smėlio savybes.

Smėlio žaidimai: „Dideli ir maži pyragėliai Katios lėlei“.

Požaidimas: „Lapų kritimas“

Tikslas: Supažindinti su kiemsargio darbu, įrankiais.

Pagal. žaidimas: „Žvirbliai ir automobilis“

Padarė. žaidimas: „Paskirstykite lapus pagal dydį“.

Darbas: Padėkite rinkti lankstinukus.

Medžių stebėjimas (lapų kritimas)

Tikslas: Supažindinti su rudens gamtos reiškiniu – lapų kritimu. Išplėskite „lapų kritimo“ sąvoką.

Meninis žodis: „Lapų kritimas, lapų kritimas

Geltoni lapai skraido...

Požaidimas: „Lapų kritimas“.

Žaidimas: „Paskleiskite lapus pagal spalvą“.

Darbas: Surinkite lapų puokštę.

Stebėti nukritusius lapus.

Tikslas: parodyti, kad nukritę lapai guli ant žemės.

Meninis žodis: „Pūtė vėjelis

Ir lapai greitai nuslinko.

Suko juos aplinkui

Ir nukrito ant žemės“.

Požaidimas: „Lapų kritimas“

Darbas: girliandų darymas iš rudens lapų.

Stebėti nukritusius lapus

Tikslas: parodyti, kad ant žemės nukritę lapai išdžiūvo.

Meninis žodis: Uždengia auksinį lapą

Drėgna žemė miške

Drąsiai trypiu koja

Pavasario miško grožis.

Antrasis žaidimas: „Bėk ten, ką aš vadinu“.

Darbas: „Pastatykime ežiukui namą“

Paskirtis: Surinkite sausus lapus į krūvą.

Paukščių stebėjimas (varna, žvirblis, balandis)

Tikslas: Išmokyti atpažinti paukščius pagal išvaizdą.

Balandis yra varnos dydžio paukštis. Gali skristi arti žmogaus. Varna ir balandis šokinėja ir vaikšto žeme.

Žvirblis yra žvalus paukštis. Žvirblis čirškia: čiršk - čiulpia. Žvirbliai šokinėja.

Blogas žodis: „Staiga išgirdome garsų KAR-KAR ir ant šakos pamatėme varną „Aš nebijau šalčio - KAR-KAR.

Kaime aš lieku AUTOMOBILIS - AUTOMOBILIS "

„Pilkasparnis balandis pūkuotas, sėdi.

O vamzdžiai – šmėklai, šmėklai – šmėklai – šmėkla kalba su savo draugais.

„Žvirbliai graibsto grūdus iš žemės.

Čik - čiršk, čik - čirp, jie linksmi.

Papildomas žaidimas: „Žvirbliai ir automobilis“

Ar žaidėte: „Surask paukštį“

Paukščių stebėjimas (varna, žvirblis, balandis)

Tikslas: įtvirtinti idėją, kuo gyvi paukščiai skiriasi nuo žaislinių. Ugdykite emocinį reagavimą.

Gaubtas. žodis: „Fidget - žvirblis šokinėja ir sukasi.

Jis labai patenkintas – bala neužšalo.

Girkis, būk drąsus!

Tik „Miau“ jis bijo!

Vabzdžių stebėjimas (drugeliai, vabalai, boružėlės)

Tikslas: parodyti išskirtinius vabzdžių bruožus.

Pagal. žaidimas: "Prie lokio miške".

Darbas: Smėlio formų gamyba vabzdžiams.

Žolinių augalų stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie žolinius augalus.

Požaidimas: "Bėgau ant žolės - pabėgo nuo žolės"

Žaidimas: „Rodyti aukštą žolę, žemą žolę“

Saulės stebėjimas

Tikslas: suformuoti sampratą, kad gyvybei Žemėje reikia saulės.

Meninis žodis: „Saulė slepiasi -

Debesis juda.

Ieškome saulės

Žaiskime su saule!

Antrasis žaidimas: „Saulė ir lietus“

Did. žaidimas: „Surask ir pavadink“

Vėjo stebėjimas.

Tu, vejantis debesų pulkus...

Antrasis žaidimas: Juostos bėgimas

Stebėti vėją

Tikslas: Išmokti atpažinti vėjuotą orą.

Gaubtas. žodis: „Vėjas, vėjelis, vėjas

Dėl ko tu naikini pasaulį?

Geriau šluoti gatves

Arba pasukite vėjo malūnus!

Papildomas žaidimas: „Prie meškos miške“.

Did. žaidimas: "Parodyk didelį, mažą .."

Brėžinys: lazdos ant šlapio smėlio.

Stebėti lietų

Tikslas: parodyti, kad rudens lietus gali būti įvairus.

Gaubtas. žodis: „Lauke lyja

Mes negalime vaikščioti...“

Pagal. žaidimas: "Saulė ir lietus"

Darbas: Išdėstykite namą iš kriauklių, ...

Stebėti lietų

Tikslas: parodyti paprasčiausias gamtos reiškinių sąsajas.

Papildomas žaidimas: „Paukščiai ir lietus“

Ind. darbas: kamuolio ridenimas į vartus.

Dangaus stebėjimas

Tikslas: parodyti rudens dangaus bruožus.

Antrasis žaidimas: „Saulė ir lietus“

Debesų piešimas ant šlapio smėlio.

Vandens stebėjimas.

Tikslas: Pateikti elementarių idėjų apie vandens savybes.

Vandens eksperimentas: B svarus vanduo praleisti vandens dažus.

Pagal. Žaidimas: Shaggy Dog.

Ind. Darbas: Perlipti per rąstą.

Prižiūrėtojo darbo priežiūra

Tikslas: Supažindinti su kiemsargio darbu, darbo operacijų įvairove ir tikslinga jų seka, naudojama tikslui pasiekti.

Antrasis žaidimas: „Siauru keliu“.

Did. žaidimas: „Bėk, kur sakau“.

medžių stebėjimas

Tikslas: parodyti, kad medžiai išlaisvinti nuo lapų. Ugdykite pagarbą medžiams.

Antrasis žaidimas: „Siauru keliu“.

Padarė. žaidimas: „Surask tą patį lapą“.

Šermukšnis žiūri.

Tikslas: Supažindinti su kalnų pelenų vaisiais.

Meninis žodis: „Palvelis davė man raudoną uogą,

Maniau, kad ji miela, bet ji kaip snukis

Tolley ši uoga tiesiog neprinoko

Tik gudrus kalnų pelenas norėjo pajuokauti.

Papildomas žaidimas „Prie meškos miške“.

eglės stebėjimas

Tikslas: Supažindinti su medžio ypatybėmis.

Mūsų sodas tapo tylus

Ir beržai, ir drebulės

Nuobodus stovas.

Tik viena Kalėdų eglutė

Linksmas ir žalias.

Matyti, kad ji nebijo šalčio,

Atrodo, kad ji drąsi“.

Antrasis žaidimas: Shaggy Dog

Vabzdžių stebėjimas (drugeliai, vabalai, boružėlės)

Tikslas: formuoti norą stebėti vabzdžius.

Antrasis žaidimas: Shaggy Dog

Saulės stebėjimas

Tikslas: suformuoti sampratą, kad gyvybei Žemėje reikia saulės.

Meninis žodis: „Saulė, saule,

Pažiūrėk pro langą!

Jūsų vaikai verkia

Jie šokinėja per akmenukus“.

Požaidimas: „Vaikai ėjo į darželį“

Did. žaidimas: „Atnešk, ką sakau“.

Stebėti lietų

Tikslas: Supažindinti su rudens lietaus ypatumais.

Meninis žodis: „Lietus – lietus,

Pilna pilančių, šlapiuojančių mažų vaikų.

Papildomas žaidimas: „Paukščiai ir lietus“

Savarankiškas darbas: pereiti per upelį.

Dangaus stebėjimas

Tikslas: parodyti rudens dangaus bruožus.

Meninis žodis: „Debesis dengia dangų, saulė nešviečia

Lauke kaukia vėjas, lyja lietus.

Pagal. žaidimas: „Paukščiai ir lietus“

Padarė žaidimą: „Bėk ten, ką aš vadinu“.

Ind. darbas: mėtyti kūgius į atstumą.

Vandens stebėjimas.

Tikslas: Pateikti elementarių idėjų apie vandens savybes.

Požaidimas: „Vaikai ėjo į darželį“

Vėjo stebėjimas.

Tikslas: Rodyti gamtos reiškinys- vėjas.

Gaubtas. žodis: „Vėjai, vėjai, tu galingas.

Tu, vejantis debesų pulkus...

Antrasis žaidimas: Juostos bėgimas

Ind. darbas: rutulio ridenimas.

Vandens stebėjimas.

Tikslas: Pateikti elementarių idėjų apie vandens savybes.

Požaidimas: „Vaikai ėjo į darželį“

Padarė. žaidimas: „Paskleiskite lapus pagal spalvą“

Transporto priemonių stebėjimas.

Tikslas: paaiškinti vaikų supratimą apie keleivinis automobilis, jo pagrindinės dalys.

Did. žaidimas: "Kieno automobilis?"

Pagal. žaidimas: „Žvirbliai ir automobilis“.

Žiema

Paukščių stebėjimas (varnos, žvirbliai, balandžiai, zylės)

Tikslas: Plėsti supratimą apie paukščius: balandžius, žvirblius, varnas, zyles.

Pagal. Žaidimas paukščiai ir automobiliai.

Darbas: padėk kiemsargiui išgrėbti takus.

Card2D

Sniego senelių stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie bulių.

Meninis žodis: „Pažiūrėk į obelų šakas.

Greitai surinkite juos.

Bet tada obuoliai plazdėjo -

Juk tai buliai.

Papildomas žaidimas: „Paukščiai ir automobilis“.

Card3D

Šermukšnis žiūri.

Tikslas: išplėsti idėjas apie kalnų pelenus.

Žodis ant gaubto:

„O prie senojo tvarto kalnų pelenai sušąla šerkšnu.

Atėjus pūgoms atskrido vaško sparnai,

Švilpė, švilpė – visi valgė iki uogos.

Antrasis žaidimas: „Kalėdų Senelis“

Card4D

Saulės stebėjimas.

Tikslas: parodyti, kad saulė šviečia visais metų laikais.

Meninis žodis: „Saulė žiūri pro langą,

Šviečia į mūsų kambarį.

Suplojome rankomis

Labai džiaugiamės saule“.

Darbas: grėblio takai.

Card5D

Dangaus stebėjimas. 3 n.

Antrasis žaidimas: „Mes nebijome katės“

Riedėjimas nuo kalno.

Kortelė 6D

sniego stebėjimas.

Gaubtas. žodis:

„Kiemuose ir namuose sniegas guli paklode,

O saulėje šviečia įvairiaspalviu kilimu.

Požaidimas: „Žiemos linksmybės“ (B/F p. 77)

Piešimas pagaliuku sniege.

Kortelė 7D

sniego stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie sniego savybes.

Meninis žodis: „Ant slenksčio iškrito sniegas,

Katė pasidarė sau tortą.

Tuo tarpu lipdė ir kepė

Pyragas tekėjo kaip upelis ... "

Požaidimas: „Spąstai su juostelėmis“

Ginčų žaidimas: „Kas priekyje?

Card8D

Stebėti snaiges..

Tikslas: grožėkitės snaigių grožiu. Apsvarstykite išvaizdą.

Meninis žodis: „Žvaigždė šiek tiek sukasi ore

Ji atsisėdo ir ištirpo man ant delno.

Pagal. žaidimas: „Snaigės ir vėjas“ (Zan. fi-ra g.25)

Eksperimentas: ant šilto delno nukritusi snaigė ištirpsta, virsta vandeniu.

Kortelė 9D

Vandens stebėjimas.

Ledas skaidrus.

Papildomas žaidimas: „Surask žaislą“

1 I kortelė

Vandens stebėjimas.

Tikslas: toliau supažindinti su vandens savybėmis.

Pagal. žaidimas: „Meška“ (S \ f g. 56)

Card2I

Vandens stebėjimas.

Tikslas: toliau supažindinti su vandens savybėmis.

Darbas: Kalėdų eglutės puošimas spalvotu ledu.

Kortelė 3I

Eglės stebėjimas.

Tikslas Praplėsti eglės idėją.

Meninis žodis: „Ne lapas, ne žolės ašmenys!

Mūsų sodas tapo tylus

Ir beržai, ir drebulės

Nuobodus stovas

Tik viena Kalėdų eglutė

Linksmas ir žalias

Matosi, kad šalčiau baisu,

Ji akivaizdžiai drąsi“.

Pagal. žaidimas: „Shaggy dog“.

Riedėjimas nuo kalno.

Card4I

Paukščių stebėjimas (varnos, žvirbliai, balandžiai, zylės, buliai)

Tikslas: ugdyti gebėjimą atpažinti paukščius iš išorės.

Meninis žodis:

„Juodasis paukštis manęs nebijo.

Mirksi iš nuostabos

Ir varna kriuks“.

„Prie lango įsitaisė žvirbliai, žaismingi, kaip našlaičiai.

O kieme pūga plinta lyg šilkinis kilimas, bet skaudžiai šalta.

Pagal. žaidimas: „Šuo ir žvirbliai“

Padarė. žaidimas: „Bėk į pavadintą objektą“

5I kortelė

Tikslas: Išmokti pastebėti, kaip paukščiai peša maistą.

Meninis žodis:

„Grūdai, šoninė ir duona su plutele

Paukščiai žiemą lesinami lesykla.

Pagal. žaidimas: "Varna ir šuo"

Piešimas pagaliuku sniege.

6I kortelė

Žolinių augalų stebėjimas.

Tikslas: parodyti žolinių augalų ypatybes žiemą.

Antrasis žaidimas: „Šuo ir žvirblis“

Važiavimas rogutėmis.

7I kortelė

Saulės stebėjimas.

Tikslas: parodyti, kad saulė šviečia žiemą, bet nešildo.

Antrasis žaidimas: „Snaigės ir vėjas“

Darbas: Kalėdų eglutės puošimas.

Meninis žodis: „Puošiame eglutę visiems išalkusiems paukščiams;

Bulkiui, šarkai, žvirbliams, zylėms.

Verčiau snapas ir snapas, skrisk pas mus čia!

Ant mūsų Kalėdų eglutės jūsų laukia maistas.

Card8ya

Dangaus stebėjimas.

Tikslas: parodyti žiemos dangaus ypatybes.

Požaidimas: „Spąstai su juostelėmis“

9I kortelė

sniego stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie sniego savybes.

Gaubtas. Žodis: „Ryte žiūrėjome pro langą į sodą...

Sniego pusnys sode, kaip pagalvės.

Pagal. žaidimas: „Juokingi zuikiai“ (F \ F 68 str.)

Važiavimas rogutėmis.

10I kortelė

sniego stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie sniego savybes.

Žodis ant gaubto: „Saulė prasiskverbė pro šakas,

Ir ant sniego kilimo

Visur išmėtytos monetos

Sidabras ant sidabro"

Antrasis žaidimas: „Mes nebijome katės“

Kortelė1F

Paukščių stebėjimas lesykloje.

Tikslas: ugdyti emocinį reagavimą į bendravimą su gyvomis būtybėmis, norą padėti paukščiams žiemą.

Meninis žodis:

„Žiemos dieną tarp šakų

Svečiams buvo padengtas stalas.

Papildomas žaidimas: „Šuo ir žvirbliai“.

Darbas: padėti suaugusiems supilti sniegą į krūvą.

Card2F

Stebėti paukščių pėdsakus sniege.

Tikslas: Išmokti rasti paukščių pėdsakus sniege.

Antrasis žaidimas: „Bandžiai ir žvirbliai“

Ar atliko žaidimą: „Pavadink paukštį“

Card3F

Medžių stebėjimas (eglė, klevas, beržas, šermukšnis)

Tikslas: Išplėsti supratimą apie medžius.

Pagal. žaidimas: "Vienas, du, trys - į ... .. bėgti"

Darbas: grėblio takai.

Card4F

Beržo stebėjimas.

Tikslas: Praplėsti beržo idėją.

Antrasis žaidimas: „Sniegas sukasi“

Sniego gniūžtės žaidimai: kas pataikys į taikinį

5f kortelė

Saulės stebėjimas.

Tikslas: parodyti, kad saulė ne visada šviečia.

Antrasis žaidimas: „Meška“ (B \ f g. 56)

Čiuožimas ledo trasoje.

Kortelė6F

Vėjo stebėjimas.

Pagal. žaidimas: „Pagauk mane“ (F \ f g. 50)

Darbas: Padėkite suaugusiems sukrauti sniegą į krūvą.

Kortelė7F

Vėjo stebėjimas.

Tikslas: parodyti vėjuoto žiemos ypatybes.

Pagal. žaidimas: "Mes nebijome katės"

Važiavimas rogutėmis.

Kortelė8F

Vėjo stebėjimas.

Tikslas: parodyti vėjuoto žiemos ypatybes.

Požaidimas: „Spąstai su juostelėmis“

Sniego žaidimai: pataikyk į taikinį.

Kortelė9F

sniego stebėjimas.

Tikslas: Suteikti idėją apie sniego savybes.

Meninis žodis: „Sniegas, sniegas sukasi

Balta visa gatvė!

Susirinkome į ratą

Riedi kaip sniego gniūžtė“

Pagal. Žaidimas: „Lėktuvai“

Eksperimentas: jei tvirtai suspausite sniegą delne, jis ištirps.