Izkrāso pēc cipariem un uzzini, kas ir uzzīmēts. Puzles pirmsskolas vecuma bērniem, lai iegaumētu grafiskus skaitļu attēlus Zīmējums ar slēptiem skaitļiem 1.2 3

Skaitlis 1 ir vieglākais un pats pirmais, ko bērns iemācās. Vispirms sākas iepazīšanās ar viņu. Šo skaitli ir viegli uzrakstīt, un skaitīt līdz vienam ir vēl vienkāršāk.

Un tomēr skaitļus vajadzētu pētīt sistēmā, neatdalot skaitļus vienu no otra. Tajā dzejoļi, sakāmvārdi, teicieni, mēles griezēji, mīklas, attēli, multfilmas "Pūces tantes stundas" un citi izklaidējoši palīglīdzekļi var palīdzēt audzinātājam, skolotājam un vecākiem, pat ja viņš iet uz stundu 1.-4.

Ja kopā ar mazuli mācīsim ciparu 1, mēģināsim viņam uzdot mīklas. Pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī bērniem, kas apmeklē 1.-4.klasi, mīklas ir lielisks paņēmiens, lai piesaistītu uzmanību un interesi. Mīklas ir apraksts, aiz kura slēpjas skaitlis 1. Izdzirdējis mīklas, mazulim ir jānoskaidro, par ko ir runa.

Puzles

Mīklas ir ne tikai interesantas, bet arī noderīgas domāšanas attīstībai. Mīklas palīdz kļūt gudrākiem, attīsta reakciju uz cita cilvēka vēsti, attīsta atjautību, noder pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kas mācās 1.-4.klasē. Mīli mīklas un bieži piedāvā tās bērniem. Nemulsina fakts, ka mīklas ir folkloras žanrs un nepieder pie matemātikas jomas. Bērniem jāattīstās harmoniski. Apgūsti numuru 1 ar mīklām!

Sakāmvārdi un teicieni

Ne mazāk svarīgs mutvārdu tautas mākslas žanrs bērnu attīstībā ir sakāmvārdi un teicieni. Sakāmvārdi pauž cilvēku gudrību, kas daudzu gadsimtu laikā apkopota vienā teicienā. Sakāmvārdi un teicieni mūs pamāca un māca. Jautāsiet: kādi varētu būt norādījumi pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kas apmeklē 1.-4.klasi? Sakāmvārdos un teicienos skaitlis 1 bieži tiek pasniegts kā pārākuma izpausme, un pārākums var izraisīt tādu negatīvu rakstura iezīmi kā savtīgums. Sakāmvārdi un teicieni brīdina bērnus no negatīvas uzvedības. Apgūsti skaitli 1, izmantojot sakāmvārdus un teicienus!

Ja mēs pētām numuru 1 ar bērniem, neaizmirstiet par mīklas. Tāpat kā mīklas, mīklas attīsta inteliģenci un radošo domāšanu. Kā žanrs rebuses ir šifrēts vārds. Skaitļa 1 gadījumā rebusus var šifrēt ar skaitļa nozīmi vai tā pareizrakstību.

puzles

Rebuses tiek šifrētas, izmantojot citus vārdus. Kur var izmantot puzles bērniem? Jebkurā situācijā: šim nolūkam ir piemērotas nodarbības bērnu centrā, sarunas mājās, nodarbībās bērniem, kuri apmeklē 1.-4.klasi. Jūs varat lejupielādēt mīklas mūsu vietnē.

Vēl viens interesants tautas mākslas žanrs ir mēles mežģījumi. Ja iemācīsimies skaitli 1, nebūs lieki trenēt bērna runu. Agrā bērnībā mēs kopā ar bērniem mācāmies matemātiku kopā ar citām zinātnēm, un šajā jautājumā mums palīdzēs mēles griezēji. Mēles vērpšanas pamatā ir bieža līdzīgu skaņu atkārtošanās. Vietnē varat arī lejupielādēt mēles twisters.

Dzejoļi

Rokasgrāmatās ir arī mūsdienu autoru dzejoļi, kā arī mazi dzejoļi bērniem. Ja klasē vai mājās mācāmies ciparu 1, labāk ņemt S. Maršaka vai A. Barto dzejoļus, taču ir arī interesanti smieklīgi izklaidējoša rakstura atskaņas. Dzejoļi ne tikai iepazīstina bērnus ar skaitli 1, bet arī attīsta ritma izjūtu, valodu un ieaudzina labu gaumi. Dzejoļus var ne tikai lasīt klasē vai mājās, bet arī dot bērniem mājās, ja viņi dodas uz estētikas centru vai 1. klasi. Ja jums patīk dzeja, noteikti iepazīstiniet ar to bērnus. Vietnē varat lejupielādēt mūsdienu autoru dzejoļus un interesantus dzejoļus. Mācieties skaitļus pantā!

Pēc iepazīšanās ar ciparu 1, jūs varat uzaicināt puišus vingrināties tā rakstīšanā. Kā tiek uzrakstīts skaitlis 1? Ļoti vienkārši. Pietiek iemācīties rakstīt vai zīmēt kociņu un piestiprināt tai asti.

krāsojamās lapas

Lai uzzinātu, kā rakstīt ciparus, izmantojiet īpašu kopiju un krāsojamās grāmatas.

Recepte

Kopiju grāmata palīdzēs bērnam ātri iemācīties rakstīt ciparus. Pat ja jūsu bērns vēl nezina, kā labi rakstīt, mēģiniet kopā uzzīmēt skaitli. Pareizi uzzīmēt vai iemācīties uzrakstīt skaitli 1 palīdzēs kopiju grāmata un krāsošana. Lai uzzīmētu skaitli 1, velciet zizli no augšas uz leju. Tad jums vajadzētu uzzīmēt nelielu asti pa diagonāli figūras augšējā daļā. Lejupielādējiet kopiju grāmatu un krāsojamās lapas, kas palīdzēs iemācīties uzrakstīt ciparu 1 un to uzzīmēt. Mācieties skaitļus ar vārdiem!

angļu valodas pareizrakstība.
Mācīšanās rakstīt skaitļus angļu valodā.

Kā provokatīvu jautājumu nodarbībā varat uzdot puišiem sekojošo: kā izskatās skaitlis “viens”? Mēģināsim izdomāt, kā izskatās šis skaitlis. Viņa izskatās kā nūja, kā ierocis, kā āķis. Var būt daudz vairāk atbilžu uz jautājumu: kā izskatās skaitlis "viens". Lai stimulētu bērnos atbildi, kā izskatās cipars, palīdzēs attēli, prezentācija, video pamācības, fotogrāfijas. Ar interesi pētām skaitļus!

Kā rakstīt?

Video pamācības

Attēli, pēc formas līdzīgu objektu fotogrāfijas, kā arī aizraujošā multfilma "Pūces tantes mācības" palīdzēs uzzīmēt vai iemācīties pareizi uzrakstīt ciparu 1. Kopā ar multfilmas "Pūces tantes mācības" sēriju pētām ciparu 1.

Kas ir sērija Pūces tantes nodarbības? Tās ir īsas multfilmas, kur katrai tēmai veltīts atsevišķs stāsts. Paralēli tiek lasīts dzejolis, rādīti attēli, notiek darbība ar varoņiem. Multfilma "Pūces tantes nodarbības" ienesīs bērnus pasakainā atmosfērā un parādīs matemātikas mācības no pavisam citas puses. "Pūces tantes mācības" ir krāsaina un koša multfilma. Pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kuri mācās 1. klasē, varat parādīt "Pūces tantes stundas". Jūs varat lejupielādēt "Nodarbības no tantes pūces" šeit. Apgūstiet numuru 1, izmantojot sēriju Tantes pūces nodarbības. Tas palīdzēs pareizi uzzīmēt un iemācīties rakstīt skaitli 1.

Vairāk digitālo video

Prezentācijas

Kopā ar prezentāciju kopā ar puišiem mācām arī numuru 1. Mūsu vietnē piedāvātā prezentācija var būt interesanta apskatei mājās vai bērnu estētikas centrā. Prezentācija ir spilgta, krāsaina un noteikti iepriecinās bērnus. Šī prezentācija ievērojami atvieglos to pedagogu darbu, kuri gatavojas stundai 1. klasē. Prezentācijā ir dzejoļi, iepazīšanās ar figūru ir aizraujoša, tai var pieslēgt mīklas un mīklas. Uzziniet numuru 1 ar mūsu prezentāciju!

Attīstības uzdevumi

Tātad, mīklas, mīklas, mēles mežģījumi, dzejoļi utt. - visas mūsu mājaslapas priekšrocības noteikti noderēs jūsu bērnam. Neatkarīgi no tā, kurā klasē bērns iet, viņam vienmēr būs interesanti uzzināt, kā izskatās cipars, kā to uzzīmēt, ja informācija tiek pasniegta aizraujošā veidā. Mācīsimies skaitļus kopā!

Klase: 1

Prezentācija nodarbībai

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaida priekšskatījums ir paredzēts tikai informatīviem nolūkiem, un tas var neatspoguļot visu prezentācijas apjomu. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Nodarbības mērķis: ievadiet numuru un numuru 1.

Uzdevumi:

• Izglītības: ieviest skaitli un skaitli 1, precizēt telpisko attiecību jēdzienus: pa kreisi, pa labi, pa vidu; stiprināt spēju spriest, izdarīt secinājumus.
• Attīstās: Attīstīt runu, kognitīvās spējas, vienmērīgu uzmanību, asociatīvo domāšanu, atmiņu, loģisko domāšanu, iztēli.
• Izglītības: Atbildības veidošanās, interese par matemātiku. Ieaudzināt skolēnos saskarsmes kultūru, kolektīvisma izjūtu, cieņu pret klasesbiedriem.
• Veselības taupīšana: Fizminutka rokām, pirkstiem, vingrojumi acīm, fiziskas vispārējās ietekmes minūtes, individuālais darbs ar skolēniem, diferencēta pieeja. Daudzpakāpju kartes.

Aprīkojums: kartītes ar cipariem un punktiem, kartiņas elementu vizuālai pārkārtošanai, parauguzdevumi, kartītes individuālajam darbam. Dators, projektors, ekrāns, slaidrādes prezentācija.

Nodarbību laikā

I. Org moments.

1. slaids. Atskan ilgi gaidītais zvans, sākas nodarbība. Pārbaudi gatavību nodarbībai: uz galdiem ir mācību grāmata-piezīmju grāmatiņa, figūriņas, pildspalvas un zīmuļi.

2. slaids. Mūsu nodarbība notiks ar devīzi: Esi uzmanīgs! Tev izdosies!

3. slaids (fons)

1. Mutisks konts.

Priekšpuse: ritmisks skaits. Skaitīsim skaļi. Tieša skaitīšana līdz 10.

Atpakaļskaitīšana no 10.

Individuāls pie tāfeles: skaitļi ir sajaukti. Sakārtojiet skaitļus no 1 līdz 10. (Cvetkovs). Paskatīsimies, vai Oļegs ir pareizi norādījis skaitļus.

2. Darbs pie skaitļu sērijas.

2 cilvēki ind uzdevumi uz kartēm. (Aleksandrovs, Gadžijevs).

Priekšpuse: skatiet skaitļu rindu. Kāds ir skaitlis aiz skaitļa 2? pieci?

Kāds skaitlis ir pirms 4? 7?

Kāds skaitlis ir no 3 līdz 5? Pa labi no 7? Pa kreisi no 4?

3. Darbs pie skaitļu sērijas 2 4 6.

Ind: 2 cilvēki ind uzdevumi kartēs. (Jorovs, Vrabie).

Priekšpuse: Uzmanība uz dēli. Apsveriet skaitļa līniju. Padomājiet par to, kā tas ir izgatavots. Turpiniet to ar diviem cipariem. Ieroči!

2…4…6… (1 cilvēks pie tāfeles) 8…10

Ievietojiet trūkstošos ciparus. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Fiziskā minūte: visi sēdošie izstiepās uz priekšu, kustināja pirkstus un apsēžas taisni.

II. Problēmas formulēšana. Atvērt jaunu.

1. Ciparu un skaitļu ievads 1.

Kādus jēdzienus mēs aplūkojām pēdējā nodarbībā? (viens daudz) Pareizi. Uzmanība ekrānam.

4. slaids. Strādājiet pie slaida. Frontālais.

- Cik kubu? (viens) Kā pateikt, cik putnu vienā vārdā? (daudz) Cik putnu ir uz kuba? (viens) Cik ābolu, neskaitot? (daudz) Cik ābolu saritināja? (viens) Labi darīts! 5. slaids (fons)

- Sniedziet piemērus un par kādu priekšmetu birojā varam teikt "Viens" vai viens vai viens. (dēlis, pulkstenis, durvis, domofons, ekrāns, dators...) Labi darīts!

Kā mēs to varam ierakstīt rakstiski? (numurs 1)

2. Darbs pie mācību grāmatas. S. 28.

Apskatiet lapas augšdaļu. Kādas bildes tu redzi? (saule, Dunno) Cik objektu ir katrā attēlā? (pa vienam) Kā citādi tiek parādīts skaitlis "viens"? (punkts uz kuba sejas, punkts uz domino). Taisnība

6. slaids. Asociatīvā domāšana. Šeit ir viena vai vienība, ļoti plāna, piemēram, adāmadata. Šo pantu ar numuru 1 sarakstījis Samuils Jakovļevičs Maršaks. Atrodiet ekrānā, kur šeit ir paslēpti skaitļi 1. (maza cilvēka ķermenis, uz raķetes, mezgls). Un kā izskatās cipars 1.(uz āķa, uz adāmadatas, uz kociņa).

7. slaids (fons)

Puiši, tagad atcerēsimies Pasaules tēmu un pastāstīsim man par dabas objektiem, kas pastāv vienotā formā. (Zeme, Mēness, Saule.) 8. slaids pa labi. Bet kā ir ar vienu cilvēku? (Mēle, mute, deguns, kakls...) 9. slaids (fons)

3. Acu lādētājs. 10. slaids.

Un tagad par acīm. Mēs sekojam bumbai ar acīm. 11. slaids (fons)

12. slaids. Kurš attēls atbilst skaitlim? (ābols) 13. slaids (fons)

4. Skaitļa 1 vieta naturālajā skaitļu virknē. 14. slaids.

Kur naturālajos skaitļos ir 1? (pa kreisi, pirmais)

Kāds cipars nāk aiz tā? (2) Kā jūs varat iegūt skaitli 1?

15. slaida fons

Uz jūsu rakstāmgaldiem ir ģeomāta gabali. Parādiet man 1 rindu - 1 trīsstūris, 2 rindas - vienu apli, 3 rindu - 1 kvadrātu. Labi padarīts.

5. Pirkstu vingrošana ar izrunu. 16. slaids.

6. Burts numurs 1. 15. slaids.

Uzmanīgi skatieties, vai nav zvaigznītes. Mēs sākam rakstīt skaitli 1 šūnas vidū līdz stūrim un slīpo līniju uz leju līdz šūnas vidum. Mēs rakstām gaisā. Un tagad bloknotu šūnās viena rinda. Un apsēdieties tieši tas, kurš ir gatavs.

7. Fizminutka vispārējā ietekme. Homa-homa-kāmis.

III. Pagātnes atkārtošanās.

Mācību grāmatu darbs. (pēc laika) №1. Analīze Pa kreisi, pa labi, pa vidu.

Individuāls. Ar daudzlīmeņu kartēm (Ževanovs, Vika, Nargiza)

Mācību grāmatu darbs. Nr.2 analīze uz tāfeles. Cik trīs elementu permutācijas (6 permutācijas) Cik ērti ir izpildīt uzdevumu? (katru reizi viena krāsa ir pirmajā vietā, bet pārējās divas tiek pārkārtotas). No vietas, kur viņi atbild un strādā piezīmju grāmatiņās.

IV. Patstāvīgs darbs.

Uz jūsu galdiem ir kartītes ar sarkaniem un zaļiem kvadrātiem. Paņemiet tos, apgrieziet tos. Tas ir patstāvīgs darbs. Uzmanīgi apskatiet uzdevumus. Kam ir jautājumi? Ja viss ir skaidrs, turpiniet ieviešanu.

Kurš to izdarīja, sēž taisni. Pašpārbaude. Tagad pārbaudiet, vai pareizi izpildījāt uzdevumus. Paceliet rokas, kurš visu izdarīja pareizi. Kurš pieļāva kļūdas? Nu mums būs pie kā strādāt.

V. Nodarbības kopsavilkums.

Kāda ir nodarbībā apgūtā galvenā koncepcija? (numurs un numurs 1)

Kāds uzdevums tev bija grūts?

Jūs visi paveicāt ļoti labu darbu. Labi padarīts. Paldies par nodarbību.

Nodarbības analīze –

Puzles bērniem, lai iegaumētu grafiskus skaitļu attēlus

Bieži gadās, ka bērns lieliski prot saskaitīt līdz 1 līdz 10, taču pats nevar atrast attēlā redzamo skaitli. Figūras grafiskais attēls viņam ir sarežģīts abstrakts jēdziens. Bieži bērni jauc skaitļus, kas ir nedaudz līdzīgi viens otram, piemēram, 6 un 9, 8 un 3, 4 un 7.
Abstraktās domāšanas attīstība nav vienkāršs process, kā uzskata bērnu psihologi, jo pirmsskolas vecuma bērniem dominē figurālā domāšana un tiešā atmiņa. Jaunas informācijas iegaumēšanas process visvieglāk tiek veikts rotaļīgā veidā. Bērns atceras, kam aktivitātē tika pievērsta uzmanība, kas bija interesanti un iespaidoja. Pirmsskolas vecuma bērnam būs daudz vieglāk atcerēties skaitli, ja viņš varēs atrast tā līdzību ar kādu priekšmetu vai dzīvnieku: 2-gulbis, 8-punkti, 7-ota. Šīs problēmas palīdzēs atrisināt šādi izglītojoši-spēļu uzdevumi.
Mērķis: ar izklaidējošu izglītojošu un spēļu materiālu palīdzību palīdziet pirmsskolas vecuma bērniem iegaumēt skaitļu grafisko attēlu, attīstīt atmiņu, bērnu patvaļīgu uzmanību.
Apraksts:
Zīmējot vai zīmējot, skaitļi pārvēršas par "maziem vīriņiem", "dzīvniekiem" vai citām jocīgām figūriņām.
Apskatot attēlos redzamos priekšmetus, bērnam ir jānosaka, kādi cipari tie izskatās, kādi cipari ir "paslēpti" attēlā. Jūs varat aicināt bērnu izdomāt, kā vēl izskatās skaitlis, un uzzīmēt savu rēbusu.

Rostokina Valentīna Vasiļjevna

Bieži gadās, ka bērns lieliski prot saskaitīt līdz 1 līdz 10, bet pats to atrod. figūra attēlā redzams nevar. Grafiskais attēls cipariem viņam tas ir sarežģīts abstrakts jēdziens. Abstraktās domāšanas attīstība nav vienkāršs process, un bez pieaugušo palīdzības nevar iztikt.

Bērni bieži sajaucas cipariem, nedaudz līdzīgi viens otram, piemēram, 6 un 9, 8 un 3, 4 un 7. Un šo problēmu nekādā gadījumā nevajadzētu palaist garām. Bērniem ir jāpalīdz izprast tik sarežģītus, viņa uztverei, grafiskus attēlus. Bērnam to būs daudz vieglāk atcerēties figūra ja viņš var atrast tā līdzību ar kādu objektu vai dzīvnieki: 2-ziedu, 8-roly-poly.

Es vēršu jūsu uzmanību didaktiskā matemātikas spēle"Kāds numurs ir paslēpts?", ko izmantoju savās nodarbībās ar bērniem, mācoties cipariem.

Mērķis: Interešu, iztēles, atmiņas, vizuāli-figurālās domāšanas attīstība bērnos.

kustēties: Skolotājs bērniem parāda attēlus ar attēlu. Bērni uz viņiem skatās. aprūpētājs jautā: "Uz ko figūra izskatās?" un bērni sauc figūra.

Paldies par uzmanību!

Šeit ir izglītojošas kartītes - attēli "Kā izskatās cipari?". Katrs skaitlis attēlā ir attēlots kā objekts vai priekšmets, un, lai ātri iemācītos un atcerētos visus kartītēs esošos skaitļus, kopā ar ilustrācijām tiek nodrukāti smieklīgi dzejoļi par cipariem.

Šīs kartes ir piemērotas arī skaitļu apguvei mājās un bērnudārzā.

Lejupielādējiet un izvelciet arhīvu ar kartītēm, izdrukājiet attēlus, pielīmējiet tos uz kartona, sagrieziet tos un varat strādāt ar savu bērnu.

Ar ļoti maziem bērniem jūs varat iemācīties vienu ciparu dienā, sāciet ar vienu. Parādiet attēlu ar skaitli 1 (), pēc tam parādiet attēlu no sērijas “Kā izskatās skaitlis 1?”. Izlasiet bērnam atskaņu, izlieciet mazuļa priekšā dažādas rotaļlietas, pa 1: 1 bumbiņa, 1 kubs, 1 gredzens no piramīdas. Tātad bērns sapratīs, kas ir uz spēles, un viņš ātri apgūs materiālu.

Nākamajā dienā atkārtojiet vingrinājumus ar numuru 1 un pēc tam dodieties uz numuru 2, pievienojiet rotaļlietas: tagad ir 2 bumbiņas, 2 kubi un tā tālāk.

Ja izmantosi pēc iespējas vairāk vizuāli krāsainu un košu materiālu, tad bērniem mācīties būs daudz interesantāk.

Novēlam patīkamas un interesantas aktivitātes kopā ar bērniem!