Főnév a beszédbemutató részeként. Beszédrészek
- február 10
- Órafeladatok
- Munka szöveggel. Keresse meg a főneveket, és határozza meg szerepüket a mondatban!
- Fogtam egy gyíkot az erdőben egy tuskó közelében, és hazahoztam. Egy nagy, széles bankban élt , ahová homokot és kavicsot öntöttem. Minden nap cseréltem a gyepet és a vizet az edényben, és tettem bele legyeket, poloskákat, lárvákat, férgeket, csigákat. A gyík mohón ette őket, széles szájával megragadta őket. Különösen a fehér káposzta pillangóit szerette. (V. Bianchi).
- Teszteld magad!
- Elkaptam az erdőben nál nél kendergyíkés hazahozta . Egy nagyban lakott bank, hova tettem homok és kavics. Minden nap Kicseréltem a gyepet és a vizet a bankban, és ott hagytam legyek, poloskák, lárvák, férgek, csigák. Gyík mohón ette őket, széles szájával megmarkolta. Különösen a fehér káposztát szerette pillangók. (V. Bianchi).
- Egy mondatban a főneveknek saját funkciójuk van: az alany és a másodlagos tagok szerepét töltik be.
- Állítsa be a főnévi különbségeket
- Ég, fenyő, tölgy, nap, zivatar, ősz, nyár. Anyár, kőris, fa.
- Cica, ajándék, folyóirat, játék, kölyök, újságíró, baba, tolltartó, napló, diák, papagáj, ketrec, öregasszony.
- Levelek, könyvek, toll, jegyzetek, program, ige, leckék, gyakorlatok, osztályok, pillantás, történet, jegyzetfüzet. Őket. saját
- Murka, Artyom, lány, Vanyushka, Volga, Moszkva, város, madár, Föld, nagymama.
- Teszteld magad!
- GENUS Ég, fenyő, tölgy, nap, zivatar, ősz, nyár. nyárfa, kőris, fa
- ODUSH (élő tétel) Cica, ajándék, magazin, játék, baba, újságíró, baba, tolltartó, napló, diák, papagáj, ketrec, öregasszony.
- SZÁM. Levelek, könyvek, toll, jegyzetek, program, ige, leckék, gyakorlatok, osztályok, pillantás, történet, jegyzetfüzet.
- Őket. saját Nevek Murka, Artyom, lány, Vanyushka, Volga, Moszkva, város, madár, Föld, nagymama.
- A főneveket nem, szám szerint különböztetik meg. Tudnak megnevezni élő és élettelen természetű tárgyakat, saját nevükön nevezik az objektumokat.
- Az első hallgatás során gondolja át a dal tartalmát.
- A második során írja le a hallott főneveket.
- a harmadik felolvasás után verbálisan állítsa helyre a dal szövegét az írott szavak szerint
- Egy katona élt a világon
- Jóképű és bátor
- De gyerekjáték volt
- . Hiszen papírkatona volt.
- Meg akarta változtatni a világot
- Hogy mindenki boldog legyen. És miért? Igen, mert
- Mi volt a papírkatona.
- És ő, átkozva a sorsát,
- Nem vágytam nyugodt életre
- És mindent kért; "Tűz! Tűz!
- Elfelejtve, hogy papír. Nem bíztál benne
- Fontos titkaitok.
- A tűzbe? Jól! Megy! Mész?
- És lépett egyszer.
- És ott eltűnt a semmiért,
- Hiszen papírkatona volt.
- Hülyén halt meg a katona?
- Vagy talán nagy értelme volt a halálának?
- Vagy jobb a "csendes életet" választani?
- Bátorság, kedvesség, bátorság, vitézség, félelemnélküliség, közöny, önzés, ravaszság, butaság, kapzsiság, bátorság, harag, gyengédség, hidegség.
- Önzés - önzés, a saját, személyes érdekek mások érdekeivel szembeni előnyben részesítése, közérdek.
- Még egyszer térjünk rá azokra a szavakra, amelyekkel a papírkatonát jellemeztük.
- Térjünk vissza a morfológiához. A beszéd mely részét képviselik a képernyőn megjelenő szavak?
- "Főnév".
- Még egyszer térjünk rá azokra a szavakra, amelyekkel a papírkatonát jellemeztük.
- Térjünk vissza a morfológiához.
- A beszéd mely részét képviselik a képernyőn megjelenő szavak?
- "Főnév".
- És a főnévnek van egy titka. És ennek köze van a jelentéshez. mi a titok? És próbáljuk meg kitalálni.
- A főnév tárgyat, a bátorság, bátorság, kedvesség stb. szavakat jelöljön. a hős tulajdonságait képviselik.
- Vannak főnevek, amelyek a jelet tárgyként jelölik meg.
- Bonyolult volt
- Érdekes volt
- Most már tudok
- KÖSZÖNJÜK A LECKEÉRT!
1 csúszda
2 csúszda
Óracélok A gyakorlatok megoldásában megszerzett készségek megszilárdítása, az olvasási és írási készség, a helyesírási és központozási éberség fejlesztése. A szövegekben, az oktatási anyagokban való kiemelés megtanulása a legfontosabb. A szóbeli beszéd fejlesztése (a főnévről való beszéd képessége; képesség annak bizonyítására, hogy egy szó egy adott beszédrészhez tartozik önálló érvelés formájában; a főnév megkülönböztetésének képessége a többi beszédrésztől; képesség meghatározni a szófajtát; a vizsgált szófaj morfológiai és nyelvtani jellemzői).
3 csúszda
A. Shibaev „Szavak, szavak, szavak…” A nevet mindennek adják – mind a fenevadnak, mind a tárgynak. A dolgok tele vannak – tele, és nincsenek névtelenek. És mindent, amit a szem lát - felettünk és alattunk - És mindent, ami az emlékezetünkben van - szavakkal jelzi.
4 csúszda
Kedvesség. Az arcok és a dátumok törlődnek, de az utolsó napig emlékszem azokra, amelyek egykor legalább valahogy felmelegítettek. Esőkabátjukkal - folttal - melegedtek... Vagy egy csendes tréfás beszélgetővel... Vagy teával az asztalon... remegve, Vagy egyszerűen kedves arccal. Mint egy ünnep, mint a boldogság, mint a csoda, a kedvesség átjárja a földet. És nem feledkezem meg róla, Hogyan feledkezem meg a gonoszról (Yu. Drunina)
5 csúszda
Mini-tanulmány "A főnév csak tárgyat jelent?" A vizsgálat célja, hogy kiderüljön: a főnév csak tárgyat jelöl? A főnév így szólt magáról: „Régóta ezen a világon élek. Nevet adni a tárgyaknak???
6 csúszda
7 csúszda
8 csúszda
9 csúszda
10 csúszda
11 csúszda
Válaszoljon kérdésekre, mondjon példákat A főnevek vonatkozhatnak emberekre és állatokra? A főnevek helyettesíthetik a földrajzi neveket? Jelölhetik-e a főnevek egy jellemző tárgyát? A főnevek utalhatnak-e természeti jelenségekre? A főnevek jelölhetnek eseményeket? Jelölhetik-e a főnevek egy személy tulajdonságait? Jelölhetik-e a főnevek a cselekvés tárgyát? Jelölhetik-e a főnevek az ember állapotát?
12 csúszda
Következtetés: A főnév nem csak tárgyat jelöl. A hipotézis beigazolódott. A főnevek nem csak tárgyak. A főnevek embereket és állatokat, földrajzi neveket (Moszkva), természeti jelenségeket (szivárvány, eső), eseményeket (ünnep, háború), emberi állapotot (szomorúság, izgalom), emberi tulajdonságokat (bátorság, kedvesség), cselekvés tárgyát (futás, séta) jelölnek. ), a jel alanya (sárgaság, szépség).
13 csúszda
14 csúszda
Határozza meg a főnév jelentését! 441. számú gyakorlat. Páros munka. Keress a gyakorlatban a Földet, beleit, vízfelszínt jelölő főneveket Kozmikus testek és jelenségek Növények Állatok Természeti jelenségek Anyagok Tények, események Óceán, forrás, alföld, vízesés, hegyláb, folyó, út Napfogyatkozás, hajnal, hajnal, hóvihar, szél, dér, fagy Ünnepek, olimpia, ünnep Cseresznye, búza, rozs Kígyó, krokodil Tej, arany, vas,
15 csúszda
Válaszát indokolja. Terjesztő levél. Volt. 440. sz. (írja a szavakat 3 oszlopba: 1 - főnév, 2 - melléknév, 3 - ige). Minta: a futás szó cselekvést jelöl, de megválaszolja a mit? és a következő morfológiai jegyekkel rendelkezik: nem (férfinem), szám (egyes), kisbetű (névképző), esetváltozások (futás, futás, futás stb.), a 2. deklinációhoz tartozik. A felsorolt jellemzők alapján megállapíthatjuk, hogy főnévről van szó, a cselekvés tárgyként van kijelölve.
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
Orosz nyelv lecke "A főnév a beszéd részeként" témában az orosz nyelv és irodalom olvasójával, Potapushkina Natalya Vladimirovna
A főnév a beszéd részeként Mindennek nevet adnak – a vadállatnak és a tárgynak is. Sok minden van körülötte, és nincs névtelen! És minden, amit a szem lát - Felett és alattunk - És minden, ami az emlékezetünkben van - Szavakkal jelöljük. A. Shibaev
K. „A főnév a nyelv kenyere” L. Uspensky „Nincs semmi az életben és a tudatunkban, amit ne tudnánk átadni az orosz szóval: a zene hangja, a színek ragyogása, a fényjáték, a kertek zaja és árnyéka, az álom homálya, a heves dübörgő zivatarok, a gyerekek suttogása, a tengeri kavics susogása „K.G. Paustovsky
A főnév a WHO kérdésekre ad választ? MIT? eleven élettelen
Tulajdonnevek
Főnevek hímnemű ház nőies könyv semleges ablak
A főnevek ragozása 1 cl. 3-szoros. 2-szeres. Férfi nem - A (-Z) Női nem - A (-Z) Winter a Férfi, nem - Sze neme - O (-E) Snow Nő. Nemzetség - Blizzard
A főnevek szám szerinti változása esetek egyes szám többes szám Nominative Genitivus Dative Accusative Instrumental Prepositional pencil pencils
A Csillagok elhalványulnak és kialszanak a főnév szintaktikai szerepe Az ember saját boldogságának kovácsa. fekve nem kapsz kenyeret A hóvihar üvöltése ébresztette Még a hó is fehérlik a mezőkön
Tél A képen télközelben Minden fehér a hótól: Mező, távoli dombok, Kerítés, szekér. De néha rávilágítanak A gyapot tisztása közt Vörösmellű süvöltő Napfoltok. Viktor Lunin
Csodálatos, Milyen kedves vagy nekem: Fehér, Telt, magas, És ragyogó, És távoli Magányos. A. Fet festmény sima hold Mennyország fénye hó szán futás
A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek
A főnév a beszéd részeként
A leckében játékos formában általánosíthatja a főnévvel kapcsolatos ismereteket. A csoportos, egyéni és frontális munkavégzés különféle formáit alkalmazzák. ...
Az orosz nyelv ismétlődő és általánosító órája az 5. osztályban "A főnév mint beszédrész" témában. Nyílt leckét tartottak amerikai diákoknak, akik Tatárországba érkeztek oroszul tanulni...
Szinopszis az orosz nyelv órájáról 5. osztályban. Téma: "A főnév a beszéd részeként"
A „Főnév” témakör bevezető leckéjének részletes összefoglalása kerül bemutatásra. Az óra minden szakasza, a tanár és a tanulók cselekedetei és kifejezései fel vannak tüntetve, az óra anyagát szókincs segítségével mutatják be ...