Pinte por números e descubra o que está desenhado. Rebuses para pré-escolares para memorizar imagens gráficas de números Desenho com números ocultos 1.2 3
O número 1 é o mais fácil e o primeiro que uma criança aprende. Conhecê-la começa primeiro. Esse número é fácil de escrever, e contar até um é ainda mais fácil.
E ainda os números devem ser estudados no sistema, sem separar os números uns dos outros. Neste, poemas, provérbios, ditados, trava-línguas, enigmas, imagens, desenhos animados "Lições da Tia Coruja" e outras ajudas de entretenimento podem ajudar o educador, professor e pais, mesmo que ele vá para a aula nas séries 1-4.
Se ensinarmos o número 1 com o bebê, tentaremos oferecer-lhe enigmas. Para pré-escolares, bem como para crianças que frequentam as séries 1-4, os enigmas são uma ótima técnica para atrair atenção e interesse. As charadas são uma descrição atrás da qual se esconde o número 1. Tendo ouvido as charadas, o bebê deve descobrir do que se trata.
Quebra-cabeças
Os enigmas não são apenas interessantes, mas também úteis para o desenvolvimento do pensamento. Os enigmas ajudam a se tornar mais inteligentes, desenvolvem uma reação às mensagens de outra pessoa, desenvolvem engenhosidade, são úteis para pré-escolares e crianças que frequentam as séries 1-4. Ame enigmas e muitas vezes os ofereça às crianças. Não se confunda com o fato de que os enigmas são um gênero de folclore e não pertencem ao campo da matemática. As crianças devem desenvolver-se harmoniosamente. Aprenda o número 1 com enigmas!
Provérbios e provérbios
Não menos importante gênero de arte popular oral no desenvolvimento das crianças são provérbios e ditados. Os provérbios expressam a sabedoria das pessoas, reunida em um único ditado ao longo de muitos séculos. Provérbios e provérbios nos instruem e nos ensinam. Você pergunta: quais podem ser as instruções para pré-escolares e crianças que frequentam as séries 1-4? Provérbios e ditados muitas vezes apresentam o número 1 como uma expressão de primazia, e a primazia pode levar a um traço de caráter tão negativo quanto o egoísmo. Provérbios e provérbios alertam as crianças contra o comportamento negativo. Aprenda o número 1 usando provérbios e provérbios!
Se estudarmos o número 1 com crianças, não se esqueça dos quebra-cabeças. Como enigmas, quebra-cabeças desenvolvem inteligência e pensamento criativo. Como gênero, os rebuses são uma palavra cifrada. No caso do número 1, os rebuses podem ser criptografados com o significado do número ou sua grafia.
quebra-cabeças
Os rebuses são criptografados usando outras palavras. Onde você pode usar quebra-cabeças para crianças? Em qualquer situação: para isso, são adequadas aulas em um centro infantil, conversas em casa, aulas para crianças que frequentam a 1ª a 4ª série. Você pode baixar quebra-cabeças em nosso site.
Outro gênero interessante de arte popular são os trava-línguas. Se aprendermos o número 1, não será supérfluo treinar a fala da criança. Desde cedo, estudamos matemática com crianças em combinação com outras ciências, e os trava-línguas nos ajudarão nisso. Os trava-línguas são baseados na repetição frequente de sons semelhantes. Você também pode baixar trava-línguas no site.
Poemas
Os manuais também incluem poemas de autores contemporâneos, bem como pequenos poemas para crianças. Se estamos estudando o número 1 em sala de aula ou em casa, é melhor pegar os poemas de S. Marshak ou A. Barto, mas também há rimas engraçadas interessantes de natureza divertida. Os poemas não apenas apresentam às crianças o número 1, mas também desenvolvem um senso de ritmo, linguagem e incutem bom gosto. Os poemas não só podem ser lidos em sala de aula ou em casa, mas também entregues às crianças em casa, se forem a um centro de estética ou ao 1º ano. Se você gosta de poesia, certifique-se de apresentá-los às crianças. Você pode baixar poemas de autores modernos e poemas interessantes no site. Aprenda números no verso!
Depois de se familiarizar com o número 1, você pode convidar os caras para praticar a escrita. Como se escreve o número 1? Muito simples. Basta aprender a escrever ou desenhar uma vara e anexar uma cauda a ela.
colorindo páginas
Para aprender a escrever números, use cadernos especiais e livros para colorir.
Receita
O caderno ajudará a criança a aprender rapidamente a escrever números. Mesmo que seu filho ainda não saiba escrever bem, tente desenhar um número junto. Desenhar corretamente ou aprender a escrever o número 1 ajudará o caderno e a coloração. Para desenhar o número 1, deslize a varinha de cima para baixo. Então você deve desenhar uma pequena cauda diagonalmente na parte superior da figura. Baixe o caderno e as páginas para colorir que o ajudarão a aprender a escrever o número 1 e desenhá-lo. Aprenda números com palavras!
ortografia inglesa. 
Aprendendo a escrever números em inglês. Como uma pergunta provocativa na lição, você pode perguntar aos caras o seguinte: como é o número “um”? Vamos tentar pensar como é essa figura. Ela parece um pau, uma arma, um gancho. Pode haver muitas outras respostas para a pergunta: como é o número "um". Para estimular a resposta nas crianças, como é o número, fotos, apresentação, tutoriais em vídeo, fotos ajudarão. Estudamos os números com interesse!
Como escrever?
Tutoriais em vídeo
Fotos, fotos de objetos semelhantes em forma, bem como o fascinante desenho animado "Lições da Tia Coruja" ajudarão a desenhar ou aprender a escrever o número 1 corretamente. Juntamente com a série do desenho animado "Lições da Tia Coruja" estamos estudando o número 1.
O que é a série Lições da Tia Coruja? Estes são desenhos animados curtos, onde uma história separada é dedicada a cada tópico. Ao mesmo tempo, um poema é lido, imagens são mostradas, uma ação acontece com os personagens. O desenho animado "Lições da Tia Coruja" vai mergulhar as crianças em uma atmosfera fabulosa e mostrar o estudo da matemática de um lado completamente diferente. "Lições da Tia Coruja" é um desenho animado colorido e brilhante. Você pode mostrar "Lições da Tia Coruja" para pré-escolares e crianças que frequentam a 1ª série. Você pode baixar "Lições da Tia Coruja" aqui. Aprenda o número 1 com a série Aunt Owl Lessons. Isso ajudará a desenhar corretamente e aprender a escrever o número 1.
Mais vídeos digitais
Apresentações
Também ensinamos o número 1 com a galera junto com a apresentação. A apresentação apresentada em nosso site pode ser interessante para visualização em casa ou em um centro de estética infantil. A apresentação é brilhante, colorida e com certeza agradará as crianças. Esta apresentação facilitará muito o trabalho dos educadores que estão se preparando para uma aula na 1ª série. A apresentação contém poemas, o conhecimento da figura é emocionante, você pode conectar quebra-cabeças e enigmas a ela. Aprenda o número 1 com nossa apresentação!
Tarefas de desenvolvimento
Então, quebra-cabeças, enigmas, trava-línguas, poemas, etc. - todos os benefícios em nosso site certamente serão úteis para seu filho. Não importa em que aula a criança vá, ela sempre estará interessada em saber como é o número, como desenhá-lo, se a informação for apresentada de maneira fascinante. Vamos aprender os números juntos!
Classe: 1
Apresentação para a aula
Para trás para a frente
Atenção! A visualização do slide é apenas para fins informativos e pode não representar toda a extensão da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, faça o download da versão completa.
O objetivo da aula: introduza o número e o número 1.
Tarefas:
- Educacional: introduzir o número e o número 1, esclarecer os conceitos de relações espaciais: esquerda, direita, meio; fortalecer a capacidade de raciocinar, tirar conclusões.
- Em desenvolvimento: Desenvolver a fala, habilidades cognitivas, atenção sustentada, pensamento associativo, memória, pensamento lógico, imaginação.
- Educacional: Formação da responsabilidade, interesse pela matemática. Incutir nos alunos uma cultura de comunicação, um senso de coletivismo, respeito pelos colegas.
- Economia de saúde: Fizminutka para mãos, dedos, exercícios para os olhos, minutos físicos de impacto geral, trabalho individual com alunos, abordagem diferenciada. Cartões em camadas.
Equipamento: cartões com números e pontos, cartões para rearranjo visual de elementos, tarefas de amostra, cartões para trabalho individual. Computador, projetor, tela, apresentação de slides.
Durante as aulas
I. Momento organizacional.
Slide 1. A chamada tão esperada é dada, a aula começa. Verifique a prontidão para a aula: há um livro-caderno, figuras, canetas e lápis nas mesas.
Slide 2. Nossa aula será realizada sob o lema: Cuidado! Você vai conseguir!
slide 3 (fundo)
1. Conta oral.
Frente: Contagem rítmica. Vamos contar em voz alta. Contagem direta até 10.
Contagem regressiva a partir de 10.
Indivíduo no quadro-negro: Os números estão misturados. Coloque os números em ordem de 1 a 10. (Tsvetkov). Vamos ver se Oleg acertou os números.
2. Trabalhe na série numérica.
2 pessoas ind tarefas em cartões. (Aleksandrov, Gadzhiev).
Frontal: Olhe para a linha numérica. Qual é o número por trás do número 2? cinco?
Que número vem antes de 4? 7?
Que número está entre 3 e 5? À direita de 7? À esquerda de 4?
3. Trabalhe na série numérica 2 4 6.
Ind: 2 pessoas ind tarefas em cartões. (Yorov, Vrabie).
Frontal: Atenção à prancha. Considere uma reta numérica. Pense em como é feito. Continue por dois números. Braços!
2…4…6…. (1 pessoa no quadro-negro) 8…10
Insira os números que faltam. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Minuto físico: todos sentados esticados para a frente, moveram os dedos e sentaram-se eretos.
II. Formulação do problema. Abertura nova.
1. Introdução de números e números 1.
Que conceitos abordamos na última lição? (um muitos) Certo. Atenção à tela.
Slide 4. Trabalhe no slide. Frontal.
- Quantos cubos? (um) Como dizer quantos pássaros em uma palavra? (muitos) Quantos pássaros estão no cubo? (um) Quantas maçãs, sem contar? (muito) Quantas maçãs rolaram? (um) Muito bem! Slide 5 (fundo)
- Dê exemplos, e sobre qual assunto no escritório podemos dizer “Um” ou um ou um. (placa, relógio, porta, interfone, tela, computador…) Muito bem!
Como podemos colocá-lo por escrito? (número 1)
2. Trabalhe no livro. S. 28.
Olhe para o topo da página. Que imagens você vê? (sol, não sei) Quantos objetos estão em cada foto? (um de cada vez) De que outra forma o número "um" é mostrado? (aponte na face de um cubo, aponte em um dominó). Certo
Slide 6. Pensamento associativo. Aqui está uma ou uma unidade, muito fina, como uma agulha de tricô. Este versículo número 1 foi escrito por Samuil Yakovlevich Marshak. Encontre na tela onde estão escondidos os números 1. (o corpo de um homenzinho, em um foguete, um nó). E como é o número 1. (em um gancho, em uma agulha de tricô, em uma vara).
slide 7 (fundo)
Pessoal, agora vamos relembrar o assunto do Mundo e me contar os objetos da natureza que existem em uma única forma. (Terra, Lua, Sol.) Deslize 8 para a direita. Mas e uma pessoa? (Língua, boca, nariz, pescoço...) Slide 9 (fundo)
3. Carregador de olhos. slide 10.
E agora para os olhos. Seguimos a bola com os olhos. slide 11 (fundo)
Slide 12. Qual imagem corresponde ao número? (maçã) Slide 13 (fundo)
4. O lugar do número 1 na série natural de números. slide 14.
Onde está 1 nos números naturais? (esquerda, primeiro)
Qual número vem depois? (2) Como você pode obter o número 1?
fundo do slide 15
Você tem peças geom em suas mesas. Mostre-me 1 linha - 1 triângulo, 2 linhas - um círculo, 3 linhas - 1 quadrado. Bem feito.
5. Ginástica dos dedos com pronúncia. slide 16.
6. Letra número 1. slide 15.
Observe atentamente o asterisco. Começamos a escrever o número 1 no meio da célula até o canto e a linha inclinada até o meio da célula. Nós escrevemos no ar. E agora nas células dos cadernos, uma linha. E sente-se exatamente quem está pronto.
7. Impacto geral Fizminutka. Homa-homa-hamster.
III. Repetição do passado.
Trabalho de livro didático. (por tempo) №1. Análise Esquerda, direita, meio.
Individual. Por cartões de vários níveis (Zhevanov, Vika, Nargiza)
Trabalho de livro didático. Análise nº 2 no quadro. Quantas permutações de três elementos (6 permutações) Quão conveniente é completar a tarefa? (cada vez que uma cor está em primeiro lugar e as outras duas são reorganizadas). Do local atendem e trabalham em cadernos.
4. Trabalho independente.
Você tem cartões com quadrados vermelhos e verdes em suas mesas. Pegue-os, vire-os. Este é um trabalho independente. Observe atentamente as atribuições. Quem tem perguntas? Se tudo estiver claro, prossiga com a implementação.
Quem fez isso, senta-se direito. Auto teste. Agora verifique se você concluiu as tarefas corretamente. Levanta a mão quem fez tudo certo. Quem cometeu erros? Bem, teremos algo para trabalhar.
V. Resumo da lição.
Qual é o conceito principal estudado na lição? (número e número 1)
Qual tarefa foi difícil para você?
Todos vocês fizeram um trabalho muito bom. Bem feito. Obrigado pela lição.
Análise da lição –Quebra-cabeças para crianças memorizar imagens gráficas de números
Muitas vezes acontece que uma criança pode contar perfeitamente de 1 a 10, mas não consegue encontrar o número mostrado na imagem por conta própria. A imagem gráfica de uma figura para ele é um conceito abstrato complexo. Muitas vezes as crianças confundem números um pouco semelhantes entre si, por exemplo, 6 e 9, 8 e 3, 4 e 7.
O desenvolvimento do pensamento abstrato não é um processo simples, como acreditam os psicólogos infantis, já que os pré-escolares são dominados pelo pensamento figurativo e pela memória direta. O processo de memorização de novas informações é mais facilmente realizado de forma lúdica. A criança se lembra do que prestou atenção na atividade, do que foi interessante e que a impressionou. Será muito mais fácil para um pré-escolar lembrar de um número se ele puder encontrar sua semelhança com algum objeto ou animal: 2-cisne, 8 pontos, 7-brush. As seguintes tarefas de jogos educativos ajudarão a resolver esses problemas.
Alvo: com a ajuda de material educacional e de jogos divertidos, ajude os pré-escolares a memorizar a imagem gráfica dos números, desenvolver a memória, a atenção arbitrária das crianças.
Descrição:
Ao desenhar ou desenhar, os números se transformam em “homenzinhos”, “animais” ou outras figuras engraçadas.
Olhando para os objetos mostrados nas fotos, a criança precisa determinar com que números eles se parecem, quais números estão "escondidos" na imagem. Você pode convidar a criança a inventar como é o número e desenhar seu próprio rébus.
Rostokina Valentina Vasilievna
Muitas vezes acontece que uma criança pode contar perfeitamente de 1 a 10, mas encontra por conta própria. figura mostrado na imagem não pode. Imagem gráfica números para ele é um conceito abstrato complexo. O desenvolvimento do pensamento abstrato não é um processo simples e não se pode prescindir da ajuda de adultos.
As crianças muitas vezes confundem números, ligeiramente semelhantes entre si, por exemplo 6 e 9, 8 e 3, 4 e 7. E este problema não deve ser esquecido. As crianças precisam de ajuda para entender tão complexo, para sua percepção, imagens gráficas. Será muito mais fácil para a criança lembrar figura se ele pode encontrar sua semelhança com algum objeto ou animais: 2-flor, 8-roly-poli.
eu trago a sua atenção jogo de matemática didático"Qual número está oculto?", que usei em minhas aulas com crianças ao estudar números.
Alvo: Desenvolvimento em crianças de interesse, imaginação, memória, pensamento visual-figurativo.
mover: A professora mostra as fotos das crianças com a imagem. As crianças estão olhando para eles. cuidador pergunta: "Em que figura parece?" e as crianças chamam figura.
Obrigado pela atenção!
Aqui estão os cartões educativos - imagens "Como são os números?". Cada número na imagem é representado como um objeto ou objeto e, para aprender e lembrar rapidamente todos os números nos cartões, poemas engraçados sobre números são impressos junto com ilustrações.
Esses cartões também são adequados para aprender números em casa e no jardim de infância.
Baixe e descompacte o arquivo com cartões, imprima as fotos, cole-as em papelão, corte-as e você poderá trabalhar com seu filho.
Com crianças muito pequenas, você pode aprender um dígito por dia, comece com um. Mostre a foto com o número 1 (), depois mostre a foto da série “Como é o número 1?”. Leia uma rima para a criança, coloque diferentes brinquedos na frente do bebê, 1 de cada: 1 bola, 1 cubo, 1 anel da pirâmide. Assim, a criança entenderá o que está em jogo e dominará rapidamente o material.
No dia seguinte, repita os exercícios com o número 1 e depois vá para o número 2, adicione brinquedos: agora são 2 bolas, 2 cubos e assim por diante.
Se você usar o máximo de material visual colorido e brilhante possível, será muito mais interessante para as crianças estudarem.
Desejamos-lhe atividades agradáveis e interessantes com as crianças!
